акция подари книге вторую жизнь
Положение акции «ПОДАРИТЕ КНИГЕ ВТОРУЮ ЖИЗНЬ! «
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ПОДАРИТЕ КНИГЕ ВТОРУЮ ЖИЗНЬ! 
положение проведения акции
составитель педагог дополнительного образования
С каждым годом читателей становится все меньше и меньше. В современном мире возможно практически всё, и для человека лучшими друзьями стали интернет и телевизор. Используя для чтения веб-источники, мы взрослые понимаем, что не все из них проходят цензуру и передают информацию достоверно и грамотно. А книжное чтение постепенно утрачивает свою актуальность. Однако, необходимо заботится об интеллектуальном развитии подрастающего поколения. Одним из основных способов развития человека является чтение. Литература показывает весь спектр опыта предыдущих поколений, демонстрируя научный, культурный, исторический уровень развития человечества, помогает увидеть красоту окружающего мира, развивать свой язык, удерживать связь прошлого с настоящим. Актуальность развития интереса к чтению у молодого поколения несомненна Ведь благодаря ярким и познавательным книжкам у ребенка с самого детства развивается воображение, формируется мировоззрение и чувство прекрасного. Интерес к книгам имеет большое значение для саморазвития и самовоспитания, поэтому нужно активно популяризировать среди молодежи значимость книг для человека, для формирования его интеллектуального и нравственного потенциала.
Цель: воспитания бережного отношения к книге, сохранение и пополнение книжного фонда библиотек нуждающихся учреждений.
привлечение детей к чтению;
формирование активной гражданской позиции;
пропаганда книг современных детских авторов;
воспитание патриотизма, чувства ответственности и уважения к окружающему миру;
включение детей в социально значимую работу;
азвитие навыков коллективного взаимодействия.
Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества Орджоникидзевского района» города Магнитогорска.
Летняя кампания 2020 года.
Принимают участие дети летнего городского лагеря.
Акция проводиться в три этапа.
1 этап: определение учреждений и жителей, нуждающихся в книгах (устанавливается посредством опроса окружающих), установление характера требующейся литературы (научная, художественная, детская и так далее);
2 этап: сбор книг и формирование их по характеру ;
3 этап: передача книг нуждающимся, формирование и публикация фото отчета на официальном сайте https://cdtor-mgn.educhel.ru/ в группе «Вконтакте» под хэштэгами #Подарикниге вторуюжизнь, #ЛагерьСолнце, #Книга, #ВекторДобра.
Требования к книгам
Собираемые книги должны быть в хорошем состоянии: целый переплет, чистые страницы, актуальность книги подтверждается социальным спросом на нее той категории людей, для которых она предназначается. Книга может быть подарена с разрешения родителей.
Акция «Подарим книжке вторую жизнь-спасем одно дерево»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк»
«Подарим книжке вторую жизнь – спасем одно дерево»
Городской округ город Выкса
Подарим книжке вторую жизнь – спасем одно дерево
В рамках традиции ДОУ 5 июня 2018 года с воспитанниками было проведено занятие, приуроченное к Всемирному дню окружающей среды «Подарим книжке вторую жизнь – спасем одно дерево».
Целью данного занятия являлось формирование активной позиции детей в области охраны окружающей среды, бережного отношения к природе, сохранения ее богатства, воспитание бережного отношения к деревьям.
В ходе занятия воспитанникам была показана презентация «Производство бумаги и картона». Дети узнали о том, как и откуда появляется бумага, в каких сферах деятельности используются. Совместно с воспитанниками было проведено экспериментирование «Сравнение свойств разных видов бумаги и картона». Так же на занятии дети познакомились с разными видами бумаги и картона, в ходе самостоятельного исследования свойств бумаги дети пришли к выводу, что изделия из бумаги и картона требуют бережного к себе отношения.
В завершении занятия с воспитанниками была организована мастерская по ремонту книг, где «лечили» старые книжки: подклеивали странички, делали красивые переплеты.
Проведение такого занятия для детей способствует бережному отношению к книге, потому что любовь к природе и заботливое отношение к ней закладывается у детей только тогда, когда они видят примеры ежедневного, внимательного и заботливого отношения со стороны взрослых.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Презентация «Акция «Подари книге вторую жизнь»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Республиканская акция 2018года Подари книге вторую жизнь
Стало хорошей традицией дарить свои любимые книги в подарок школьной библиотеке
За 18 лет со дня открытия библиотеки МБОУ «Лицей №2 г. Мамадыш», учащимися, их родителями, педагогами и просто жителями города нам было подарено более 2 тысяч книг и учебников.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности
Курс профессиональной переподготовки
Педагогика дополнительного образования детей и взрослых
Номер материала: ДБ-556643
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки утвердило перечень вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Прослушивание музыки снижает усталость мозга
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
МБДОУ «Комаровский детский сад»
Нижегородская обл., Богородский р-он., п.Кудьма
Актуальность проекта ……………………………………..…..7 стр.
Цель и задачи проекта………………………………………….9 стр.
Этапы и сроки реализации проекта………………………. …12 стр.
В Концепции дошкольного воспитания сказано, что у детей дошкольного возраста следует сформировать базис личностной культуры, который включает в себя общечеловеческие ценности. Гуманные чувства и составляют общечеловеческие ценности, которые закладывают общечеловеческое начало в маленьком человеке. Какие общечеловеческие ценности вы мне можете назвать? (- добро, мать, родина, хлеб, искусство, честь, достоинство, справедливость).
Воспитание гуманности как качества личности следует решать по двум взаимосвязанным направлениям:
— воспитывать у ребенка соответствующие нравственные качества;
— создавать условия для проявления детьми этих качеств в отношении друг друга и остальных людей.
Как вы думаете, какой метод воспитания гуманного отношения в этом возрасте будет ведущим?
2) создание педагогических ситуаций( н-р, « Как попросить игрушку?)
5) коллективная игра;
6) единые требования;
8) игровые ситуации.
Какие гуманные чувства вы можете назвать? (- доброта, чуткость, забота, милосердие, отзывчивость, сопереживание, сочувствие). Где, как не в сказках можно это все увидеть?
В жизни человека огромную роль играет книга. К сожалению, старые книги ветшают, быстро изнашиваются, приобретаю невзрачный вид.
Данный проект призван подарить новую жизнь книге, продлить срок её службы, привлечь старших дошкольников к чтению книги, научить их бережно обращаться с книгой. О бновить фонд художественной литературы мы не можем по многим причинам. И тут появляется волшебная возможность дать новую жизнь нашим книгам. В связи с этим воспитатель совместно с воспитанниками создали социальный проект «Подари книге – вторую жизнь.
Краткосрочный, творческий, коллективный
Срок реализации проекта:
МБДОУ «Комаровский детский сад» Нижегородская область, Богородский район, пос.Кудьма.
Дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников ДОУ.
1. Помочь детей в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь
2.Развивать устойчивый интерес к чтению художественной литературы.
3.Создание условий для реализации образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Воспитывать осознанное отношение к социальным нормам поведения
Включение детей в социально-культурное творчество;
Воспитание Человека Читающего;
Воспитание бережного отношения к книгам;
Активизация умственной деятельности и познавательной сферы ребенка.
Развитие навыков коллективного взаимодействия
Приобретение обучающимися знаний, умений и навыков, которые пригодятся им в жизни;
Роль сказок в воспитании детей трудно переоценить. Их нашептывает мама малышу на ушко во время засыпания, с помощью сказочных героев дети познают мир и учатся чему-то новому.
Важной задачей современного общества является создание и поддержание такого образовательного пространства, которое соответствует лучшим культурным традициям страны и базовым жизненным ценностям народа, а также способствует развитию и становлению всесторонне развитой личности, формированию у подрастающего поколения духовного и нравственного начал.
Так, одной из форм организации работы по социализации личности ребёнка стало взаимодействие с библиотекой.
Поэтому в настоящее время приоритетными становятся педагогические технологии, предполагающие совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, технологии, опирающиеся на детскую любознательность, позволяющие реализовать творческий потенциал ребенка.
Вид проекта: краткосрочный, творческий.
• Художественно – эстетическая область – формировать представление о порядке в книжном уголке.
• Социально – коммуникативная – в процессе общения с педагогом планировать этапы выполнения работы.
Познавательная : учить ремонтировать книги : подклеивать, готовить полоски нужной длины, складывать полоски пополам.
Развивающая : развивать навыки работы с клеем, кисточкой, ножницами.
включение детей в социально-культурное творчество;
воспитание Человека Читающего;
воспитание бережного отношения к книгам;
формировать интерес к предстоящей деятельности;
активизация умственной деятельности и познавательной сферы ребенка.
развитие навыков коллективного взаимодействия
приобретение обучающимися знаний, умений и навыков, которые пригодятся им в жизни;
Развитие навыков коллективного взаимодействия
расширить представления детей о книге;
развивать познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения;
обучать приемам ручного труда, обращать внимание на необходимость соблюдения определенной последовательности, использовать зрительные модели;
оценивать результаты и их значимость.
Воспитатель, воспитанники МБДОУ «Комаровский детский сад.
Условия реализации проекта:
Проект рассчитан на сотрудничество для популяризации чтения и книги. Также, при работе над проектом мы учитывали, что дошкольник, в силу возрастных особенностей, не обладает достаточным опытом (социальным и познавательным), необходимым для самостоятельной реализации проекта. Поэтому воспитатель выступает в роли координатора, направляя работу, организует отдельные этапы проекта.
Роль воспитателя – инициатор, разработчик и навигатор проекта.
Дети, занимающиеся в ДОУ должны обладать необходимыми навыками работы с бумагой и картоном, ножницами.
Проект «Подари книге — вторую жизнь»
Галина Блохина
Проект «Подари книге — вторую жизнь»
Паспорт проекта
Тема проекта:
Вид проекта:
Краткосрочный, творческий, коллективный
Срок реализации проекта:
МБДОУ «Комаровский детский сад» Нижегородская область, Богородский район, пос. Кудьма.
Участники проекта:
Дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников ДОУ.
Цель проекта:
1. Помочь детей в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь
2. Развивать устойчивый интерес к чтению художественной литературы.
3.Создание условий для реализации образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Задачи проекта:
1. Воспитывать осознанное отношение к социальным нормам поведения
2. Включение детей в социально-культурное творчество;
3. Воспитание Человека Читающего;
4. Воспитание бережного отношения к книгам;
5. Активизация умственной деятельности и
познавательной сферы ребенка.
6. Развитие навыков коллективного взаимодействия
7. Приобретение обучающимися знаний, умений и навыков, которые пригодятся им в жизни;
Педагогический проект «Подари улыбку» (старшая группа) Аннотация проекта Идею создания проекта «Подари улыбку» подсказали дети во время просмотра мультфильма «Про кота Леопольда». У детей возник.
Педагогический проект экологической направленности «Подари земле жизнь — посади лес!» Управление образования Уйского муниципального района» МКУ ДОД «Уйский центр внешкольной работы» Областная акция «Летопись добрых дел по.
Положение о конкурсе поделок из бросового материала в ДОУ «Подарите вещам вторую жизнь!» Приложение к приказу от «___» ___2018г. №___ ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса поделок из бросового материала «Подарите вещам.
Проект «Бережное отношение к книге» в средней группе Рожкова Алла Николаевна ПРОЕКТ «БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К КНИГЕ.» Участники проекта: дети средней группы, их родители и воспитатели группы «Ромашка».
Проект «Дадим бумаге вторую жизнь — сохраним наш лес» для детей подготовительной группы Цель проекта: формирование экологической культуры, экономного, бережного отношения к изделиям из бумаги у детей дошкольного возраста. Задачи.
Творческий проект по театрализованной деятельности по книге С. Образцова «Всю жизнь я играю в куклы» Творческий проект по театрализованной деятельности (по книге С. Образцов ДЕТЯМ «Всю жизнь я играю в куклы», изд. «Малыш» 1983) для детей.
Экологический проект «Дадим вторую жизнь мусору» «Как родилась мотивация проекта». Реализация нашего проекта началась с выбора темы, которую определили сами дети неожиданно по своей инициативе.
Экологический проект «Подари вторую жизнь! Вторичное использование бытового мусора» Экологический проект «Подари вторую жизнь!» (вторичное использование бытового мусора) ___ Обоснование.
Экология. Дадим отходам вторую жизнь. Поделки из бутылок и ложек своими руками Представляю Вашему вниманию фотографии реализации краткосрочного педагогического проекта «Дадим отходам вторую жизнь». Это наши поделки.
Занятие по ознакомлению с природой «Подарим бумаге вторую жизнь» анятие в старшей-подготовительной группе «Подарим бумаге вторую жизнь!» Цели: 1. Сохранение и ответственное потребление природных ресурсов.