беседа лучший подарок для мамы папы цель
Конспект занятия для детей совместно с папами «Мы с папой подарок смастерили и этим маму удивили»
Галина Хренкова
Конспект занятия для детей совместно с папами «Мы с папой подарок смастерили и этим маму удивили»
Говорят, что семья — самое теплое место на Земле. В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями. Это ведет к потере традиций, элементов культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение.
Материнство и отцовство – составные части института родительства, они находятся в единстве. Определяя родительскую любовь как целостность. Универсальность влияния института родительства на развитие ребенка — есть комбинация отношений матери и отца в их родительских и супружеских ролях.
Цель: Расширить представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы. Воспитывать любовь и уважение к семье, как к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.
Образовательные. Вовлекать родителей (пап) в образовательный процесс ДОУ.
Развивающие. Вызвать интерес к самостоятельному выбору изобразительных средств для изготовления подарка своей маме, познакомить детей с нетрадиционным способом аппликации и рисования; развивать мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные. Формировать коммуникативные навыки, обогащать опыт сотрудничества и сотворчества (папы и дети).
Оборудование и материалы: ножницы, ванночка под мусор, клей, тряпочка, клеёнка; пальчиковая краска, губка; 1 большая заготовка в виде букета из картона, 5 заготовок в виде квадратов разных цветов, украшение лента для цветов зелёного цвета.
Предварительная работа: Дидактическая игра «Чья мама?».Цель: закрепить представление детей о животных и их детёнышей.
Развивающая игра «Мама».
Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.
Подвижная игра «Мамины бусы».
Цель: учить детей медленно передвигаться, повторять движения воспитателя, не разрывая цепь.
Ход НОД.
Воспитатель приглашает детей и пап поиграть в пальчиковую игру
С одновременным показом на пальцах правой или левой руки (сначала рука сжата в кулачок, с произнесением каждой строки потешки ребенок разжимает по одному пальчику, начиная с большого; произнося последнюю строчку потешки ребенок хлопает в ладоши)
Возьмите ручку ребенка и прижимайте его пальцы к ладошке по одному,начиная с большого:
Вот папочка.
С этими словами обхватите кулачок ребенка.
В группу заходит и громко плачет Незнайка.
Воспитатель: Здравствуй Незнайка! И почему, ты так громко плачешь?
Незнайка: А как мне не плакать. Ведь я опять всё на свете забыл.
Воспитатель: И что именно ты забыл?
Незнайка: Ну, например, какой будет скоро праздник. И кому нужно приготовить подарок?
Воспитатель: Ребятки, а какому празднику мы сейчас готовимся, стихи и песенки учим?
Воспитатель: Правильно, мы с вами сейчас готовимся к празднику для наших любимых и дорогих мам. А давайте мы сейчас прочитаем нашим папам стихи, которые мы выучили к празднику.
Незнайка: А какие вы приготовили подарки своим любимым мамам?
Воспитатель: А вот подарки мы ещё будем только сегодня готовить и для этого мы пригласили наших любимых пап.
Незнайка: А как же я? У меня ведь папа не пришёл.
Воспитатель: Ничего страшного. Я буду показывать и рассказывать, как и что делать, а ты будешь мне помогать. Хорошо?
Незнайка: (соглашается) Я очень хочу подарить своей маме на празднике много цветов, вот такой огромный букет, но где, же мне его взять, ведь на улице всё уже замёрзло, цветы не растут и не цветут
Воспитатель: А вы ребятки хотите подарить своей маме букетик из цветов?
Ответы детей.
Воспитатель: А вот теперь скажите мне, а где же мы сможем их взять?
Ответы детей.
Воспитатель: А давайте мы сегодня с вами с помощью наших любимых пап, сделаем вот такой букетик, как у меня (показывает образец подарка). Согласны?
Ответы детей.
Воспитатель: Ну что ж тогда я приглашаю вас и наших пап за столы. Здесь на каждом столе я приготовила всё необходимое для изготовления подарка. Папы, пожалуйста, подсаживайтесь к своему ребёнку. А ты, Незнайка иди ко мне. Мы с тобой будем показывать, что и как надо делать.
Объяснение изготовления подарка:
Воспитатель: папа намазывает своему ребёнку краску на ладошку, затем печатает его ладошку на заготовку в виде букета из картона на белую сторону. А ребёнок идёт мыть руки с Незнайкой. Полученный отпечаток, на картоне пусть подсохнет.
Ребёнок приклеивает под руководством отца готовые цветочки на заготовку букета из картона уже на другую обратную, то есть на цветную сторону. Подарок готов.
Во время работы включается музыка, дети с папами делают подарки Незнайка и воспитатель помогают. Кто сделает свою работу, того приглашают фотографироваться на память со своим подарком.
III Заключительная часть.
Воспитатель: Какие у нас получились замечательные букетики, они, наверное, очень обрадуют наших мам. А мы сейчас с вами и папами поиграем в игру «Музыкальный оркестр». Воспитатель открывает коробку с музыкальными детскими инструментами. Дети и папы выбирают понравившийся игрушечный музыкальный инструмент. И под песню в грамзаписи «Траве сидел кузнечик…» исполняется совместно игра «Музыкального оркестра». На прощание каждому ребёнку Незнайка дарит воздушный шарик.
Конспект интегрированного занятия для детей младшей группы совместно с родителями «Весёлый зоопарк» ГБДОУ детский сад №62, инструктор ФК Параняк С И ГБДОУ детский сад №62, инструктор ФК Кристесашвили ОВ Конспект интегрированного занятия.
Конспект интегрированного занятия в соответствии с ФГОС «Как котёнок маму искал» для детей раннего возраста Интегрируемые области: Познавательное развитие. Социально –коммуникативное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Цель: формирование.
Конспект познавательного мероприятия посвященного 23 февраля «Вместе с папой мы сильны, вместе с папой мы дружны» Цель: обобщение знания детей о приближающемся празднике День Защитника Отечества. Задачи: Образовательные: обогащать и активизировать.
«Маму я свою люблю и цветочки ей дарю!» Подарок для мамы к празднику 8 марта Подарки папам мы подарили ну и про мам мы не забыли. Мама, мама, мамочка, солнышко моё Как с тобой мне радостно, как с тобой светло. Без.
Праздник совместно с папами к 23 февраля в детском саду (старшая группа) Праздник совместно с папами к 23 февраля в детском саду. Цели праздника: • способствовать психологическому сближению детей и родителей,.
Сценарий праздника к 23 февраля с папами в средней группе «Папой очень трудно быть!» Дата проведения: 19 февраля 17:00 Г. Москва г. Щербинка Играет песня: «Защитники Отечества» Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши гости.
Сценарий праздника к 23 февраля совместно с папами для детей средней группы Цель: доставить детям радость от совместного участия с родителями в праздничном мероприятии с помощью познавательной, двигательной и музыкальной.
Сценарий спортивного праздника в средней группе совместно с папами к 23 февраля Сценарий праздника совместно с папами к 23 февраля Цели: Вызвать положительные эмоции от спортивного развлечения и отношений между детьми.
Выставка рисунков «С папой мы рисуем маму» О, как прекрасно это слово – МАМА! Всё на земле от материнских рук. Она нас, непослушных и упрямых, Добру учила – высшей из наук. Родная.
Беседа о подарках с детьми младшей группы
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Беседа о подарках в младшей группе.
Цель: научить детей правильно дарить и принимать подарки.
— Развивать стремление получать радость от процесса дарения подарков. Подарок дарят тому, кого любят и хотят порадовать,
поэтому он всегда радость для дарителя и получателя подарка.
— Познакомить с правилами выбора, вручения и принятия подарков.
— Воспитывать доброжелательность и положительное отношение к близким, друзьям.
Методы и приемы: беседа, практические упражнения, показ способа действия, использование стихотворений.
Чтение и обсуждение следующих литературных произведений: А. Барто «Подари, подари», А. Милна «Винни-Пух и все-все-все» (6-я глава о подарках для Ослика, Г. Осте-ра «Как хорошо дарить подарки», а также песня В. Шаинского на слова М. Пляцковского «Подарки».
Изготовление подарков для близких к праздникам и просто потому, что «мы их любим и хотим порадовать». Можно провести беседу с подготовкой подарков.
Методические рекомендации : Все дети должны сидеть, образуя круг, для того чтобы могли видеть лица друг друга.
Воспитатель читает стихотворение.
Нынче у зайца прошёл День рожденья,
Приняли гости его приглашенье.
Звери подарки искали, стараясь,
Чтобы подарки доставили радость.
Ценный презент у знакомых лягушек —
Пять комаров и четырнадцать мушек!
В сумке огромной — еловые шишки,
Их приготовил для зайчика мишка.
Белки бесценный подарок вручили —
Столько орехов в лесу раздобыли!
Крот сообщил: — Мой подарок — коренья,
Эти коренья послаще варенья!
Старый бобёр на его именины
Стройматериал приволок для плотины.
Прокомментировал: — Лучшие брёвна! _
И перед зайцем их выложил ровно.
Ёж подарил ему пару грибочков,
Суслик — пятнадцать ржаных колосочков.
Мышь принесла ему чуточку сала.
Столько подарков у зайчика стало!
Даже лиса, хоть и жадная очень,
Зайцу в подарок дала колокольчик.
Гордо его юбиляру вручила…
(Наверняка у коровы стащила).
Праздник прошёл удивительно ярко,
Заяц с утра рассмотрел все подарки:
Брёвна, малюсенький сала кусочек,
Сумка орехов, какой-то грибочек,
Сладкие корни, еловые шишки,
Мушки с болота видать, комаришки,
Даже звоночек с какой-то коровки.
И ни капусты одной, ни морковки…
Воспитатель задает вопросы:
Кто пришел к зайчику на день рождение?
Понравились зайчику подарки друзей? Почему?
Какие подарки порадовали бы зайчика?
А вы любите получать подарки? Кто вам дарит подарки?
Выслушивает ответы детей.
Когда мы дарим подарки?
Дети называют. Выслушав, ответы детей, воспитатель уточняет.
Воспитатель: К Новому году – 31 декабря, Рождеству — 7 января, Дню влюбленных — 14 февраля, к женскому дню — 8 Марта.
Вы любите дарить подарки?
Как вы думаете, а как надо дарить подарки?
Вы знаете, как надо принимать подарки? Послушайте стихотворение.
Используя стихотворение А. Барто, педагог объясняет детям, что нельзя обижать своих гостей, что любой подарок надо принимать с благодарностью.
Воспитатель читает стихотворение А. Барто «Несли мы облако с собой».
Несли мы облако с собой,
Букет сирени голубой.
Мы срезали для Наденьки.
Сирень в пришкольном садике.
Взглянула Надя на сирень:
– Какой красивый сорт!
Но он завянет через день,
Купили б лучше торт!
От торта польза есть —
Его же можно съесть!
Я торт люблю с орехами…
За тортом бы поехали!
Ну, Наденька, ну скромница!
Мы не могли опомниться.
– Почему Наде не понравился подарок друзей?
– С каким чувством друзья несли сирень в подарок Наденьке?
– Как друзья отреагировали на заявление Нади? (Оскорбились, обиделись.).
– Почему Надю назвали скромницей?
Была ли она на самом деле скромной девочкой? Как ее можно назвать?
Дети: Невежливой, невоспитанной
Воспитатель: Любой подарок надо принимать с благодарностью.
Нельзя критиковать подарок, выражать свое неудовольствие.
Подарок желательно рассмотреть.
Пришел котенок к нам узнать :
И как его потом вручить?
Котенку нужен наш совет.
Что скажем мы ему в ответ?
Отвечаем вместе с детьми.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Беседа «Чем порадовать маму» старшая группа
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Беседа «Чем порадовать маму»
Воспитывать у детей любовь и заботливое отношение к самому близкому человеку-маме.
Развивать интерес к изготовлению подарков своими руками.
Формировать правильную и грамотную речь, отвечая на вопросы.
Предварительная работа: чтение рассказов, рассматривание иллюстраций, подготовка к выполнению аппликации « Цветы»
Воспитатель читает стихотворение «Мамины руки М. Родина.
Я гляжу внимательно,
— У мам добрые руки! Что делают мамы дома? Что особенно любит делать твоя мама’ Какую работу ты выполняешь вместе с мамой? А чем мы можем порадовать своих мам?
Ребята давайте поиграем в игру « Ма-моч-ка»! Я буду задавать вопрос, а вы хором отвечайте: « Ма-моч-ка!» Только дружно и громко!
— Кто пришёл ко мне с утра?
— Кто сказал «Вставать пора?»
— Кашу кто успел сварить?
— Чаю в чашку кто налил?
— Кто косички мне заплёл?
— Целый дом один подмёл?
-Кто меня поцеловал?
— Кто ребячий любит смех?
— Кто на свете лучше всех?
-Детям надо как можно чаще радовать мам своим вниманием, послушанием, заботой, подарками, сделанными своими руками. Давайте подумаем, как это можно сделать? Ребята, давайте приготовим для мамы красивые букеты. И тогда мама будет уверена, что в семье растет внимательный, добрый, чуткий человек. И мамины глаза засветятся радостью.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1070107
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
В Башкирии школьные каникулы продлили до 14 ноября
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о дизайн-мышлении в современной дошкольной педагогике
Время чтения: 2 минуты
Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%
Время чтения: 4 минуты
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
НОД в старшей группе «Подарок для мамы»
Великанова Оксана
НОД в старшей группе «Подарок для мамы»
МАОУ » Прогимназия №119″НОД в старшей группе на тему
«Подарок для мамы»
Цель: Формирование осознанного понимания значимости матери в жизни ребёнка, семьи и общества.
— расширять знания детей о празднике «День Матери»;
— упражнять детей в умении рассказывать связно, последовательно о своей маме;
— формировать представления у детей положительного отношения к народным традициям;
— развивать общительность и коммуникабельность;
— формировать интеллектуальные творческие способности детей;
— содействовать развитию у ребёнка памяти, логического мышления и воображения с помощью игровой ситуации;
— развивать чувство сопереживания и заботы;
— формировать нравственные эмоции детей;
Демонстрация готового образца поделки
Схема выполнения последовательности работы
Ход занятия:
Какое самое светлое слово?
Какое самое главное слово?
Лепечут его малыши во дворе.
На первой странице оно в букваре,
Его никогда не напишут с ошибкой,
Его произносят повсюду с улыбкой.
Шепни его тихо, скажи его громко,
Заветное слово любого ребёнка….
Воспитатель. Правильно – мама. 8 марта наша страна отмечает замечательный праздник «Международный женский день». И сегодня мы посвящаем наше занятие этому дню. Дети, а кто для вас мама?
Воспитатель. Ребята, сегодня на занятие я принесла сердечко. Давайте сделаем его ещё более необыкновенным, спрячем в него много добрых, нежных слов о маме. Мы с вами будем держать сердечко в руках, и передавать его друг другу, произнося эти волшебные слова, посвящённые маме.
Воспитатель :Как много добрых и ласковых слов вы сказали о маме, какой у нас большой круг добра получился. Даже в группе стало светлее и теплее от таких красивых слов.
А теперь ребята я предлагаю вам сделать подарок для своей мамы. Тогда мама будет уверена, что в семье растёт внимательный, добрый, чуткий человек. И мамины глаза засветятся радостью. Эти подарки вы подарите своим мамам 8 Марта.
Воспитатель даёт объяснение и показывает приёмы работы.
Дети изготавливают подарки.
Воспитатель. Ребята, а что вы хотите пожелать своей маме?
— Чем мы сегодня занимались?
— Чем запомнилось вам наше занятие?
— За что вы можете себя сегодня похвалить?
— Как вы думаете все ли у нас получилось?
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Подарок для мамы «Красивая чашечка» конспект ООД по аппликации в средней группе на тему: «Красивая чашечка» Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное.
Детский мастер-класс «Подарок для мамы к 8 марта» в старшей группе Совсем скоро мы будет отмечать Международный женский день 8 Марта. В ДОУ идёт подготовка разучиваем песни, частушки, проводятся тематические.
Фотоотчёт о проведении конкурса поделок «Лучший подарок для мамы» в младшей группе Цель: создать праздничное настроение, украсить приёмную группы. Задачи: Расширить и уточнить представления детей о празднике – Международный.
Фотоотчёт о занятии по аппликации «Подарок для мамы» в подготовительной группе Цель: Вызвать у детей интерес к подготовке подарков. Учить изготавливать сувенир из цветной бумаги. Развивать композиционные умения, чувство.
Фотоотчёт об утреннике к 8 Марта в первой младшей группе «Подарок для мамы» Фотоотчёт утренника 8 марта в первой младшей группе «Подарок для мамы» Под спокойную музыку дети вместе с воспитателем входят в музыкальный.
Фотоотчёт о занятии в рамках кружковой деятельности «Подарок для мамы» в старшей группе В старшей группе «Пчелки» проведено занятие в рамках кружковой деятельности «Подарок для мамы». Задачи: воспитывать уважительной отношение.
Конспект НОД по аппликации из ватных дисков «Подарок для мамы» в старшей группе Цель: Формирование семейных ценностей. Активизация мышления в процессе разрешения проблемных ситуаций; составление изображения предмета.
Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста «Подарок для мамы» Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста «Подарок для мамы». Сагайдакова Мария Александровна Цель занятия: Воспитывать.
Воспитательное занятие «Любимой маме»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Воспитательное занятие «Любимой маме».
Цель: выполнение аппликации в нетрадиционной технике для подарка маме.
— Развивать умения и навыки в рисовании: подбор основных цветов красок, умение их комбинирования.
— Учиться адекватно оценивать результаты своей работы с помощью взрослого.
— Воспитывать любовь и уважение к матери.
Оборудование: слайды, салфетки сиреневого или нежно-розового цвета, плотный белый бумажный лист, акварель, коричневая гладкая и зеленая гофрированная бумага, ножницы, кисточка и клей, картинки с цветами, карточки с пословицами.
1. Создание эмоционального настроя воспитанников
Чтение стихотворения о маме
Хвала матери, хвала матери — матери хвала!
Глаза ее прекрасные чисты,
Пусть в сердце нежные всегда живут слова,
Достойные великой красоты.
(О. Соловьева «Хвала матери»)
2. Проверка готовности к работе
3. Подготовка красок к работе (в каждый из цветов красок капнуть по нескольку капель воды).
1. Вступительная беседа
Давайте поговорим о том, какое настроение бывает у мамы. Вот, например, когда мама улыбается, смеется, напевает песенки, какое у нее настроение?
Дети: (ответы детей: радостное, веселое, хорошее).
Воспитатель. А когда чем-то расстроена, устала на работе, что-то болит или переживает за вас?
Дети: (ответы детей: грустное, скучное, печальное, не хорошее).
Воспитатель. Что мамочку может огорчить?
Дети: (ответы детей: когда мама болеет, когда ей грустно, когда я не слушаюсь, когда все плохо и пр.).
Воспитатель. А что может обрадовать маму?
Дети: (ответы детей: когда все хорошо, когда я слушаюсь, когда папа пришел и пр.).
Воспитатель. Давайте будем стараться, чтобы мамочка поменьше грустила и побольше улыбалась. Знаете, чем еще можно порадовать наших мамочек? Конечно, же подарком! Давайте сделаем для мамы подарки: нарисуем красивый рисунок и оформим как картину. Русский писатель Константин Паустовский сказал: « Дело художника — рождать радость». И мы сегодня создадим радость для мамы.
Раз – согнуться, разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладошки три хлопка,
На четыре – руки шире,
Пять-шесть – тихо сесть.
3. Беседа об изобразительном искусстве.
Воспитатель. Художник преображает предметы, передает свое впечатление, свое восприятие красоты. Мир вещей для них является одной из основных тем. Художники экспериментируют с цветом, формой и фактурой, создавая великолепные картины, раскрывающие не только красоту вещей, но вместе с тем и мир человека, его мысли и чувства. У каждого свой стиль. А что помогает передать настроение в рисунке?
Дети: (ответы детей с помощью воспитателя). Будут преобладать теплые, яркие цвета, контрастное сочетание.
Воспитатель. Сегодня мы будем делать подарок для мамы. Какое настроение мы хотим передать, какие цветы мы используем?
Дети: передать свою любовь, использовать яркие контрастные цвета.
Воспитатель. Молодцы! Мы подарим маме не один цветок, а целый букет в вазе. Сегодня мы будем работать в знакомой вам технике – аппликация. Но внесем небольшие изменения: создавать объем при помощи краски и выкладывать контуры скомканными салфетками. Чтобы подарок получился красивым, работаем аккуратно, старательно. Поможет нам в этом пошаговая инструкция на слайдах. Приступаем к работе.
Ей цветочек подарю.
Мой цветочек не простой –
Самый ей он дорогой.
1. Повторение правил безопасности при работе с красками и клеем.
2. Выполнение аппликации «Ваза сирени». Презентация с пошаговой инструкцией.
Шаг 1. Белый лист тонируем нежно-голубой акварелью.
Шаг 2. Из коричневой бумаги вырезаем вазу, приклеиваем ее.
Шаг 3. В вазу помещаем несколько тонких зеленых стебельков из гофрированной бумаги.
Шаг 4. Приклеиваем вырезанный из салфетки силуэт веточки сирени.
Шаг 5. Остальные салфетки разрезаем на равные квадратики.
Шаг 6. Каждый квадратик аккуратно превращаем в маленький цветной комочек.
Шаг 7. Смазываем цветы толстым слоем клея и осторожно закрепляем комки.
Шаг 8. Заполняем все контуры.
Шаг 9. У основания каждой веточки приклеиваем вырезанный из гофрированной бумаги листочек.
Шаг 10. Кисточкой наносим краску более темного оттенка, чтобы придать объем каждой веточке.
Шаг 11. На наших глазах сирень оживает и становится более пышной.
(В процессе работы помогаю ребятам, исходя из их способностей и возможностей. Если ребята обращаются за помощью или советом к товарищам, поощряю это).
3. Уборка рабочего места.
4. Пальчиковая гимнастика
Наши руки как цветочки,
Пальчики как лепесточки.
В темноте они опять
Будут очень крепко спать.
Игра «Закончи пословицу»
Воспитатель. О маме сложено много пословиц, сказано много хороших слов великими людьми. Сейчас мы проверим, насколько вы знакомы с ними.
Поиграем в игру «Закончи пословицу». Я говорю начало половицы, вы ее заканчиваете. (Пословицы записаны также на карточках, которые лежат на столах).
«Все прекрасное в человеке от лучей солнца и от / молока матери /»
«Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье / имя – Мать/»
«Птица рада весне, а / младенец – матери/»
«Нет милее дружка, чем / родная матушка/»
«При солнышке светло, при / матери – добро»
«Материнская забота в огне не горит и / в воде не тонет/»
Воспитатель. Ребята, у вас получились красивые, яркие рисунки. Они такие красивые потому, что это подарок для мамы, в который вы вложили частичку своей души, свою любовь и уважение к самому близкому и родному человеку – маме.
Воспитатель. Ребята, вам понравилось наше занятие? Почему?
Дети: мы работали для того, чтобы принести радость своей маме.
Выставка рисунков «Мамин любимый художник».
1. Энциклопедия по изобразительному искусству.