Чем гордится офицер толстой рассказывая о жизни русского солдата
Севастополь в декабре
Ответь плиз на вопрос по произведению Севастополь в декабре Л.Н. Толстого
1) Как вы объясните роль использованных Толстым приёмов: 1) он не даёт имён своим героям 2) обращается к читателю напрямую: «Вы подходите к пристани. «, «Вы смотрите на полосатые громады кораблей. » и т.д. 3) ведёт повествование рассказчикам, сам являющийся участником событий?
2) Чем гордится офицер Толстой, рассказывая о жизни русского солдата?
3) Почему картина сражающегося города открывается не батальной сценой, а эпизодом в госпитале?
4) Какие детали помогают писателю показать будничную жизнь сражающегося города ( лица людей, звуки, краски и т.д.)?
Согласны ли вы с тем, что картина построена на контрасте?
Докажите это.
1)Он не дает имен потому что хочет показать, что солдаты без имени, которых никто не знает и никогда не запомнит сделали для Росси больше чем именитые офицеры
2)может Толстой хочет чтобы читатель почувствовал себя там, на поле боя (но на счет этого ответа не уверена)
3)да, толстой служил в севастополе
2) онг гордится непобедимым патриотизмом, тем что сплотившись между собой все, и военные и мечстные жители все таки одержали победу и отстояли севастополь
3)суть этих расказов в том чтобы показать войну во всем обличае, с кровью, грязью, ужасом а не батальными орденами и подвигами.
1)Он не дает имен потому что хочет показать, что солдаты без имени, которых никто не знает и никогда не запомнит сделали для Росси больше чем именитые офицеры
2)может Толстой хочет чтобы читатель почувствовал себя там, на поле боя (но на счет этого ответа не уверена)
3)да, толстой служил в севастополе
2) онг гордится непобедимым патриотизмом, тем что сплотившись между собой все, и военные и мечстные жители все таки одержали победу и отстояли севастополь
3)суть этих расказов в том чтобы показать войну во всем обличае, с кровью, грязью, ужасом а не батальными орденами и подвигами.
Технологическая карта урока литературы в 7 классе Л.Н.Толстой «Севастополь в декабре месяце»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
«Севастополь останется русским» (тема мужества русских солдат и офицеров в рассказе Л.Н. Толстого «Севастополь в декабре месяце»)
Ануфриева Татьяна Викторовна
Урок открытия нового знания
Образовательные: изучение рассказа Л.Н.Толстого «Севастополь в декабре месяце»; выявление особенностей изображения военных событий в рассказе; выявление истоков мужества, героизма, душевного величия и стойкости простых русских солдат и офицеров.
Воспитательные: формирование нравственно-эстетических представлений в ходе выявления причин самоотверженности героев-защитников Севастополя.
Развивающие: развитие навыков работы с художественным текстом, умение выделять главное в описании героев рассказа.
Предметные : формирование умения воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное.
познавательные : умение производить поиск и выделение необходимой информации, осмысленно читать и объяснять значение прочитанного.
регулятивные: умение корректировать свою деятельность в соответствии с поставленной целью, планировать алгоритм ответа.
коммуникативные : умение сотрудничать в коллективе в процессе поиска ответов на поставленные вопросы.
Личностные: формирование духовно-нравственных качеств личности, чувства патриотизма и любви к Родине, уважительного отношения к историческому прошлому страны.
— эпиграф урока « Несчастная та страна, которая нуждается в героях» (Б.Брехт);
— презентация по теме;
— сообщение об участии 38 пехотного Тобольского полка в защите Севастополя;
— текст художественного произведения;
— видеофрагмент «Севастополь останется русским»;
— пословицы, высказывания о мужестве и героизме;
Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку
1. В качестве эпиграфа к нашему уроку я взяла слова Б. Брехта : « Несчастная та страна, которая нуждается в героях». Как вы понимаете смысл данных слов? Можно ли нашу страну назвать несчастной? (обсуждение эпиграфа)
2. Ребята, я предлагаю вашему вниманию просмотр видеофрагмента на песню в исполнении Александра Городницкого «Севастополь останется русским». Эта песня была написана известным бардом в 2007г., еще до последнего вхождения Крыма и Севастополя в состав России, но во многом станет пророческой.
Как вы думаете, какая ключевая фраза в данной песне?
В данном видеофрагменте показано, что город-герой Севастополь, пережив различные войны, все-таки остался русским.
Благодаря чему это произошло?
Какая основная мысль песни?
3. Определение темы и целей урока:
На прошлом уроке мы познакомились с жизненным и творческим путем Л.Н.Толстого, поговорили об истории создания рассказа «Севастополь в декабре месяце». Сегодня мы продолжим изучать это произведение. Определите тему нашего урока, связав ее с просмотренным видеофрагментом.
Итак, тема нашего урока «Севастополь останется русским» (тема мужества русских солдат и офицеров в рассказе Л.Н.Толстого «Севастополь в декабре месяце»).
Что вы должны понять или усвоить в течение этого урока?
( понять, как раскрывается тема мужества и героизма русского народа в рассказе Л.Н.Толстого «Севастополь в декабре месяце»)
Слушают песню «Севастополь останется русским», смотрят видеофрагменты о различных военных кампаниях в Севастополе
Отвечают на вопросы
Определяют тему и цели урока. Записывают тему в тетрадь
Крымская война 1853 – 1856г.г. не обошла стороной и наш тюменский край.
Вашему вниманию предлагается сообщение об участии 38 пехотного Тобольского полка в этой войне.
В декабре 2017 года исполнилось 314 лет со дня формирования 38-го пехотного Тобольского полка. В страницы славной истории полка вписаны участие воинского соединения в тридцати пяти больших исторических битвах и двухстах военных походах.
«Яркой страницей в летописи Тобольского полка стало его участие в первой обороне Севастополя в Крымскую войну 1853-1856 годов. Начало Восточной (Крымской) войны Тобольский пехотный полк под командованием полковника Александра Баумгартена встретил в боях против османских войск в пределах Малой Валахии, прославившись геройским отражением 18-тысячного корпуса турок в сражении возле местечка Четати. Осенью 1854 года Тобольский полк перебрасывается в Крым, где 5 ноября он принимает участие в Инкерманском сражении, затем находится в Севастополе. Подразделения полка обороняли легендарный Четвертый бастион Севастополя. Лев Толстой именно воинам 38-го Тобольского пехотного посвятил свои страницы «Севастопольских рассказов», поскольку большую часть периода обороны Севастополя он сражался плечом к плечу с защитниками бастиона.
Один из рапортов командованию Севастопольского гарнизона сохранил свидетельство о героическом ратном труде офицеров и солдат Тобольского пехотного полка. Так, 17 апреля 1855 г. была совершена смелая вылазка охотников полка, направленная на предотвращение подкопов позиций русских войск неприятельскими саперами. Об этой вылазке начальник второго отделения оборонительной линии Севастополя доносил командующему гарнизоном:
«Сего числа, в 2 часа пополуночи, с бастиона № 4 сделана была вылазка на воронки, состоящая из 100 человек охотников, 1-й и 2-й гренадерских и 1-й мушкетерской рот Тобольского пехотного полка. Храбрые Тобольцы, предводительствуемые удалым майором Прикотом, стремительно бросились вперед и были встречены сильным ружейным огнем. Вторая гренадерская рота под командою храброго штабс-капитана Загребы кинулась к воронке и завязала рукопашный бой с неприятелем, бывшим там в довольно значительных силах. Неприятель так стремительно был атакован, что весьма малая часть его спаслась бегством, остальные же все переколоты. »
За десять месяцев боев полк потерял 4 500 человек, два раза обновился почти полностью и покинул оставляемый русскими войсками Севастополь одним из последних – в конце августа 1855 года» [2]
Слушают сообщение учащегося
IV . Работа в группах
«Создание творческого продукта»
Учитель : А теперь обратимся к словарю С.И. Ожегова. Вот какие толкования этих слов дает словарь:
1.Мужество – храбрость, присутствие духа в опасности [3, стр.343 ]
3.Самоотверженность – способность жертвовать своими интересами ради других, ради общего блага [3, стр.645]
Работают в группах, обсуждают и объясняют понятия
Читают толкования слов, записывают их в тетрадь
Ведут диалог в группах, обсуждают данный проблемный вопрос, делают выбор
А сейчас погрузимся в атмосферу города Севастополя, взятого в осаду неприятельскими войсками. В этом нам поможет блиц-опрос (вопросы задаются каждой команде поочередно).
1. В каком году был написан рассказ? (1855г.)
2. Над какой горой утренняя заря окрашивала небосвод в начале рассказа? (Сапун-гора)
3. Чем изредка прерывался «далёкий неумолкаемый гул моря»? (Раскатистыми выстрелами)
4.Как назывался русский военный корабль, упоминаемый в рассказе?(«Константин»)
5.Имя какого русского адмирала, возглавлявшего севастопольский гарнизон, упоминается в рассказе? (В.А.Корнилов)
6. Где располагался военный госпиталь в Севастополе? (дом, бывший прежде Севастопольским собранием)
8. На что жаловался защитник четвёртого бастиона? (грязь на бастионе)
9. Сколько действующих орудий осталось в батарее бастиона во время штурма? (два действующих орудия)
11. Какие главные черты, по мнению автора, «составляют силу русского»? (мужество, героизм, самоотверженность, упрямство)
12. Какое чувство, по мнению автора, «таится в душе каждого»? (патриотизм, любовь к Родине)
Отвечают на вопросы
Мы с вами вспомнили содержание рассказа. А сейчас поговорим об образах защитников Севастополя, определим авторское отношение к ним. Ответим на вопросы, чем же гордится офицер Л.В.Толстой, рассказывая о жизни русского солдата? Кого делает писатель главными героями своего повествования? Для этого вам нужно поработать с текстом, выписать цитаты, ключевые слова для рассказа о героях Севастополя.
Задание по группам:
Каждая группа поработает с конкретным эпизодом, воспользовавшись планом:
— участие в обороне Севастополя;
2 группа – эпизод «В трактире»
3 группа – эпизод «На четвертом бастионе»
1 группа (эпизод в госпитале):
Портрет: старый исхудалый солдат, добродушный взгляд.
Отношение к нему автора:
Восхищение мужеством (через рассказ «женщины в сереньком полосатом платье»), удивление : «бывши ранен, остановил носилки, с тем чтобы посмотреть на залп нашей батареи, как великие князья говорили с ним и пожаловали ему двадцать пять рублей, и как он сказал им, что он опять хочет на бастион, с тем чтобы учить молодых, ежели уже сам работать не может» [1, стр.340-341 ]
«Вам становится почему-то совестно за самого себя перед этим человеком. Вам хотелось бы сказать ему слишком много, чтобы выразить ему свое сочувствие и удивление; но вы не находите слов или недовольны теми, которые приходят вам в голову, — и вы молча склоняетесь перед этим молчаливым, бессознательным величием и твердостью духа, этой стыдливостью перед собственным достоинством» [1, стр.341]
Участие в оборо н е Севастополя: ранен при защите города.
Портрет: страдальческое, бледное и нежное лицо женщины, на котором играет во всю щеку горячечный румянец.
Участие в обороне Севастополя: носила мужу на бастион обед.
Отношение автора: сочувствие, удивление стойкостью женщины.
2 группа (эпизод в трактире):
Портрет: белобрысенький безусый морской офицерик в зеленом вязаном шарфе (автор подчеркивает молодость героя, его горячность)
Участие в обороне Севастополя: находится на четвертом бастионе.
Молодой пехотный офицер
Портрет: молодой, с красным воротником и с двумя звездочками на шинели.
Участие в обороне Севастополя: защитник города.
Отношение автора: удивление, что герой вовсе не думает об опасности. «Он уже немного выпил, и по остановкам, которые бывают в его рассказе, по нерешительному взгляду, выражающему сомнение в том, что ему верят, и главное, что слишком велика роль, которую он играл во всем этом, и слишком все страшно, заметно, что он сильно отклоняется от строгого повествования истины» [1, стр.344]
Вывод: автор удивлен поведением героев, которые, находясь в смертельной опасности, ведут самые непринужденные, обыденные разговоры, далекие от войны.
«Зайдите в трактир направо, ежели вы хотите послушать толки моряков и офицеров: там уж, верно, идут рассказы про нынешнюю ночь, про Феньку, про дело двадцать четвертого, про то, как дорого и нехорошо подают котлетки» [1, стр.344]
3 группа (эпизод на четвертом бастионе)
Портрет: «спокойно, без малейшей аффектации говорит с вами».
Участие в обороне Севастополя: находится на четвертом бастионе.
Отношение автора : уважение и восхищение спокойствием и мужеством офицера; «видны главные черты, составляющие силу русского»; «…следы сознания своего достоинства и высокой мысли и чувства» [1, стр.347]
«Офицер этот расскажет вам, — но только, ежели вы его расспросите, — про бомбардированье пятого числа, расскажет, как на его батарее только одно орудие могло действовать, и из всей прислуги осталось восемь человек, и как все-таки на другое утро, шестого, он палил 2 из всех орудий» [1, стр.347]
Портрет: « … в крови, в грязи…», «вырвана часть груди…», «минуты на набрызганном грязью лице его видны один испуг и какое-то притворное преждевременное выражение страдания», «что выражение это сменяется выражением какой-то восторженности и высокой, невысказанной мысли: глаза горят ярче, зубы сжимаются, голова с усилием поднимается выше»[1, 351]
Участие в обороне Севастополя: находится на четвертом бастионе.
Авторское отношение: уважение и восхищение; герой чувствует себя виноватым за то, что получил ранение и покидает поле боя.
«Вглядитесь в лица, в осанки и в движения этих людей: в каждой мышце, в ширине этих плеч, в толщине этих ног, обутых в громадные сапоги, в каждом движении, спокойном, твердом, неторопливом, видны эти главные черты, составляющие силу русского, — простоты и упрямства; но здесь на каждом лице кажется вам, что опасность, злоба и страдания войны, кроме этих главных признаков, проложили еще следы сознания своего достоинства и высокой мысли и чувства»[1, стр.349]
Работают в группах, обсуждают предложенные вопросы, выписывают цитаты, ключевые слова
“Достойный поклонения”
Читаем рассказ Л.Н. Толстого «Севастополь в декабре месяце»
Севастополь, Севастополь,
Неприступный для врагов.
Севастополь, Севастополь,
Город русских моряков…
Вступительное слово
Севастополь! Имя его известно всем, и для каждого он свой, неповторимый, особенный. Не видевшие этот город стремятся в нём побывать, а кто видел — вспоминает с восхищением. Родившиеся в Севастополе гордятся этим, а те, кто стоял здесь насмерть в годы военного лихолетья, тоже считают себя севастопольцами, даже если живут за тысячи миль отсюда.
Синее море, яркое солнце, корабли в бухтах, улицы и площади, где навсегда прописана история. И всюду стройные, подтянутые моряки, наследники славы отцов и дедов. Всё это Севастополь, город героической, легендарной судьбы.
“Не может быть, чтобы при мысли, что и вы в Севастополе, не проникли в душу вашу чувства какого-то мужества, гордости и чтоб кровь не стала быстрее обращаться в ваших жилах…” — писал Л.Н. Толстой. Действительно, трудно найти подобный город: 349 дней длилась оборона Севастополя во время Крымской войны, 250 — в Великую Отечественную. Поистине, город русской славы.
На доске (открываем доску) написана тема урока, эпиграф, развешаны иллюстрации, портреты Л.Толстого, В.А. Корнилова, П.С. Нахимова (всё это можно заменить мультимедийным проектированием).
Сегодня мы побываем в Севастополе времён обороны 1854–1855 годов. (На экране — репродукции Панорамы). Прежде всего давайте вспомним основные исторические события, приведшие к осаде Севастополя (рассказ заранее подготовленного ученика; здесь и далее эти рассказы подготовлены по материалам книги Э.Доронина «Памятники Севастополя» («Таврия», 1978) — см. Приложение № 1).
Беседа
(Рассказчик словно проводит экскурсию, призывает идти вслед за ним, он сам — участник обороны.)
Далее следует рассказ заранее подготовленных учеников о Толстом в Севастополе (см. Приложение № 2) и о знаменитом “Четвёртом бастионе”, к которому рассказчик ведёт читателя (см. Приложение № 3).
Беседа
Заключительное слово
Севастополь… Один из красивейших городов на земле… Получивший громкое имя — достойный поклонения — знает немало примеров подобного мужества… Наверное, поэтому до сих пор, несмотря на то что географически город расположен в другом государстве, Севастополь считается городом русских моряков, русской славы, доблести…
Приложение № 1
В 1853 году в результате столкновений на Ближнем Востоке политических и экономических интересов Англии, Франции, Турции и России вспыхнула Восточная (Крымская) война. Эта война, длившаяся более двух лет, стала тяжёлым испытанием для Севастополя и Черноморского флота.
Когда русско-турецкие отношения обострились до предела, Англия и Франция толкнули Турцию на объявление войны России. Вскоре, однако, стало ясно, что значительно ослабевшая к тому времени Оттоманская империя не в состоянии добиться успеха: турки терпели поражения на море и на суше. 18 ноября 1853 года эскадра под командованием вице-адмирала П.С. Нахимова разгромила в Синопской бухте турецкую эскадру, а 19 ноября во время сражения в районе селения Башкадыклар русские войска разгромили и обратили в бегство 36-тысячную турецкую армию.
Эти победы России заставили Англию и Францию активно вмешаться в создавшуюся ситуацию: в декабре 1853 года англо-французский флот вошёл в Чёрное море. Вскоре против России единым фронтом выступили Англия, Франция и Турция. Через некоторое время к союзным державам присоединилось королевство Сардиния.
Военные действия развернулись на Дунае и Кавказе, на Балтийском и Белом морях, даже на далёкой Камчатке. А главным театром военных действий стал Крым.
В первых числах сентября 1854 года англо-французский флот проследовал мимо Севастополя и высадил на пустынном берегу к югу от Евпатории большой десант. Войска союзников численностью около 55 тысяч человек двинулись к Севастополю. Выступившая им навстречу русская армия, которой командовал князь А.С. Меншиков, насчитывала немногим более 30 тысяч человек. 8 сентября 1864 года на реке Альме, в 42 километрах от Севастополя, произошло первое кровопролитное сражение. Несмотря на самоотверженность русских солдат, оно было проиграно. Таким образом, противнику удалось подойти к Севастополю со стороны суши. Чтобы обеспечить бесперебойное снабжение своих армий, англичане и французы заняли Балаклаву и бухту Камышовую и расположили там свои морские базы.
13 сентября 1854 года в Севастополе было объявлено осадное положение. Началась героическая оборона города, продолжавшаяся 349 дней. Её организаторами и руководителями стали начальник штаба Черноморского флота вице-адмирал В.А. Корнилов и командующий эскадрой вице-адмирал П.С. Нахимов.
В очень короткий срок была построена оборонительная линия, защитившая город с суши. Прекрасные севастопольские бухты также оказались для врага недоступными: затопленные русские корабли да меткий огонь береговых батарей преградили путь неприятельскому флоту. Более девяти тысяч моряков влились в состав севастопольского сухопутного гарнизона.
Не рискнув атаковать Севастополь с хода, союзное командование решило вначале разрушить оборонительную линию сильной бомбардировкой, а затем идти на штурм города.
5 октября 1854 года 126 неприятельских орудий разом обрушили на Севастополь шквал огня. Город выстоял, но очень тяжелы были потери. И самой тяжёлой была утрата В.А. Корнилова, смертельно раненного на Малаховом кургане. После его гибели руководство обороной перешло к П.С. Нахимову.
13 октября 1854 года в сражении у Балаклавы была разгромлена английская кавалерия. Но 24 октября в кровопролитной битве под Инкерманом потерпела поражение русская армия, и положение Севастополя стало ещё более тяжёлым. Наступившая зима несла нелёгкие испытания и неприятелю: во время жестокой бури погибли десятки английских и французских судов со снаряжением; в войсках из-за отсутствия жилья и недостатка продовольствия начались эпидемии. Однако весной союзное командование активизировало свои действия и начало готовиться к решительному штурму.
Четвёртая мощная бомбардировка была предпринята неприятелем на рассвете 5 июня. На следующий день союзные армии начали общий штурм, который был блестяще отражён защитниками города. События 6 июня запечатлены в панораме «Оборона Севастополя 1854–1855 гг.».
Ещё около трёх месяцев держался Севастополь, но силы его защитников таяли. 28 июня 1855 года был смертельно ранен П.С. Нахимов, признанный вдохновителем и душой обороны. Для севастопольцев это была невосполнимая утрата.
4 августа из-за неумелого командования русские войска потерпели поражение в последнем крупном сражении на Чёрной речке. Это приблизило исход войны.
27 августа в полдень французы внезапно пошли на штурм Малахова кургана. Его защитники дрались отчаянно, но силы были слишком неравны, и Малахов курган оказался в руках противника. Удерживать далее руины Севастополя не представлялось возможным.
В ночь на 28 августа 1855 года русские войска, взорвав свои укрепления, по приказу командования оставили южную часть города и перешли на Северную сторону. Активные военные действия в Севастополе закончились. 18 марта 1856 года после длительной дипломатической борьбы был подписан Парижский мирный договор, по которому Россия лишалась права иметь на Чёрном море крепости, военно-морские базы и флот, не считая небольшого количества лёгких судов. Аннулировались результаты многовековой борьбы страны за укрепление своих позиций на Чёрном море.
Однако моральная победа была на стороне защитников черноморской крепости. Севастополь стал символом отваги, мужества, доблести русского воина, стал городом русской славы.
Приложение № 2
В творческой судьбе гения мировой литературы участие в обороне черноморской крепости сыграло огромную роль: здесь он увидел войну без прикрас, такой и описал её, решив раз и навсегда, что главным героем его произведений, “который всегда был, есть и будет прекрасен”, должна оставаться правда.
Когда началась Крымская война, Лев Толстой находился в Дунайской армии. В конце 1854 года он добился перевода в Севастополь. Третья лёгкая батарея 11-й артиллерийской бригады, куда получил назначение молодой офицер, вначале находилась на позициях у реки Бельбек, в десяти верстах от города. Однако Толстой стремился в осаждённый город. В ночь с 10 на 11 марта он принял участие в ночной вылазке под командованием генерала С.А. Хрулёва, после чего записал в своём дневнике, что не только рад был оказаться в числе участников этой вылазки, но сожалеет, что не пошёл со штурмовавшей колонной.
Спустя некоторое время 3-я лёгкая батарея была переведена на 4-й бастион, и Л.Н. Толстой оказался в центре сражающегося Севастополя. Здесь пробыл он полтора месяца, проявив себя человеком выдержанным и смелым. “За нахождение вo время бомбардирования на Язоновском редуте четвёртого бастиона, хладнокровие и распорядительность действий” Толстой был представлен к очередному званию поручика и к ордену св. Анны 4-й степени.
Подвиги защитников, их мужество вдохновили двадцатишестилетнего писателя на создание «Севастопольских рассказов». Первый же из них, «Севастополь в декабре месяце», принёс автору литературную славу. Следующий, «Севастополь в мае», эту славу укрепил.
27 августа Толстой покинул разрушенный Севастополь. Командуя пятиорудийной батареей, он прикрывал переправу русских войск через бухту на Северную сторону. Написанный позднее рассказ «Севастополь в августе 1855 года» отразил мысли и чувства всех защитников города, не смирившихся с поражением, в котором они не были виновны. “Почти каждый солдат, взглянув с Северной стороны на оставленный Севастополь, с невыразимой горечью в сердце вздыхал и грозился врагам” — так заканчивается последний из «Севастопольских рассказов».
Неподалёку от памятника защитникам четвёртого бастиона сейчас установлена стела из полированного гранита с барельефом из белого мрамора, изображающим Льва Николаевича Толстого. Надпись на стеле гласит: “Великому русскому писателю Л.Н. Толстому — участнику обороны Севастополя на 4-м бастионе, 1854–1855 гг.”.
Приложение № 3
Четвёртый бастион в дни первой обороны был одним из самых опасных мест. Считая его ключевой позицией на подступах к Севастополю, противник в первые месяцы обороны стремился именно здесь наносить наиболее сильные удары. С трёх сторон от бастиона неподалёку находились позиции союзников; он подвергался непрерывному перекрестному огню.
Бывали дни, когда осадные орудия противника, установленные в специальных траншеях, обрушивали на бастион до двух тысяч снарядов в сутки. Немало русских матросов и солдат погибло здесь от штуцерного огня неприятеля. Однако четвёртый бастион держался; его укрепления не только восстанавливались, но и совершенствовались. Если к началу обороны бастион и прилегающие к нему батареи имели на вооружении менее 20 орудий, то к лету 1855 года их было уже более 200. Глубоко эшелонированная система укреплений, мужество сражавшихся здесь воинов сделали бастион неприступным. Замысел противника ворваться в город кратчайшим путём так и не был осуществлён.
Убедившись, что взять бастионы не удастся, неприятель пошёл на хитрость и решил подойти к городу под землёй. Подземные галереи (“мины”) должны были пролечь под бастионами, чтобы русские укрепления взлетели в воздух от взрывов мощных пороховых зарядов.
Однако замысел противника был вовремя разгадан, и защитники города стали рыть встречные подземные галереи. Началась подземно-минная война, которая, по мнению Э.И. Тотлебена, по меньшей мере на пять месяцев продлила оборону Севастополя.
Особенно активно велась эта война перед четвёртым бастионом, где подкопы делались в два яруса — на глубине 5–6 и 12–13 м. Система подземных галерей, прорытых русскими сапёрами, пролегла на много метров впереди бастиона. От главной отходили боковые галереи и слуховые рукава, которые в иных местах проникали под передовые траншеи неприятеля.
Спонсор публикации статьи – туристическое агентство «Туркомпас», расположенное в Москве на Бауманской улице, поможет вам отправиться в любую точку мира, сэкономив до 70% от стоимости путешествия при покупке горящего тура. Индивидуальный подход, обширная актуальная база спецпредложений от 300 туроператоров, опытный персонал агентства, осуществляющий подбор путевок по вашим требованиям и бюджету в Турцию ли, в Англию, Францию или в другую страну – сделают ваш отдых максимально комфортным.