Чем гордится россия 4 класс
Презентация по окружающему миру «Кем и чем гордится Россия»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок окружающего мира 4 класс
Настроение «Мне хорошо» «Мне тревожно» «Мне грустно»
Путь нелегкий предстоит, Вдаль дорога уж бежит, Мы помчимся чрез века, Через многие года.
1.Соедини дату и исторические события 1941-1945г. 1917г. 1961г. Октябрьская революция Полет человека в космос Великая Отечественная война
Как называлось наше государство, когда во главе его стояли эти люди? Екатерина II Cталин Иван Грозный Российская империя Союз Советских Социалистических Республик (СССР) Московское государство
Где произошло решающее сражение в Отечественной войне 1812 года? А) На Куликовом поле Б) На Чудском озере В) На Бородинском поле
Выбери правильный ответ 1. Год образования СССР. а) 1917 б) 1922 в) 1914 2. Сколько советских республик первыми образовали единое государство? а) 12 б) 15 в) 4 3. Кто возглавил Советский Союз? а) Сталин б) Николай II в) Ленин 4. Кто является главой Российской Федерации? а) царь б) король в) Президент г) Император
Толковый словарь Ожегова Гордость (национальная гордость- чувство национального достоинства, самоуважение)
Физическая минутка «Солдатушки, бравы ребятушки»
Кто это? Где родился? Чем знаменит? Установлен ли ему памятник? Есть ли музей его имени?
Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей, за ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей. (Сергей Васильев) Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей, за ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей.
Домашнее задание С.118-120 чит., по желанию сделать презентацию о своём родном крае
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1411346
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Москве новогодние утренники в школах и детсадах пройдут без родителей
Время чтения: 1 минута
Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации
Время чтения: 4 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по окружающему миру 4 класс,УМК «Гармония». Тема: «Кем и чем гордится Россия»
Тема: Кем и чем гордится Россия
Тип урока: ОНЗ
Цель урока: Формировать целостное представление о прошлом и настоящем нашей Родины.
Задачи урока:
— образовательные:
Продолжить формирование целостного представления о трудовом и славном пути нашей Родины.— развивающие:
Развивать память, речь, мышление.
— воспитательные:
Воспитывать патриотические чувства, чувства гордости за свою Родину.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА:
ПРЕДМЕТНЫЕ: иметь целостное представление о прошлом и настоящем нашей Родины
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД:
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ – уметь строить речевые высказывания в устной и письменной формах, анализ и синтез, сравнение, устанавливать причинно-следственных связи.
РЕГУЛЯТИВНЫЕ – уметь принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
КОММУНИКАТИВНЫЕ – уметь учитывать различные мнения и стремиться к сотрудничеству, использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.
Средства обучения(в том числе и интернет – ресурсы):учебник «Окружающий мир» 4 класс 2 часть О.Т. Поглазова УМК «Гармония», презентация
ХОД УРОКА:
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
— Здравствуйте, дети. Тихо садитесь. Меня зовут Кристина Александровна. Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира.
-Прочитайте высказывание русского изобретателя А.С.Попова:
«Я всегда гордился тем, что я русский»
(Слайд 1)
—Как вы понимаете эти строки?
-Гордитесь вы тем, что вы русские?
Сформулируйте ответ, пользуясь такой формулировкой: «Я горжусь тем, что я русский, потому что…»
Воспринимают речь учителя.Строят умозаключения.Мы должны гордится тем, что родились в России, и тем, что мы русские люди.
Я горжусь тем, что я русский, потому что я русский, я родился в России, и русская душа обладает уникальными качествами. Я люблю свою страну и Родину, потому что русские победили в ВОВ.
2. Актуализация знаний.
6.Наблюдение общественной жизни.
Международный день спорта на благо развития и мира (Слайд 2)День спорта миллионы людей во всем мире также будут принимать участие в спортивных состязаниях, начиная с 10-километровых забегов и марафонов и включая групповые спортивные игры, велосипедные гонки и образовательные мероприятия.
-Кто является Президентом России в настоящее время?
-Как избирают Президента в России?
-Что является основным законом современной России?
-Когда в России отмечают день независимости?
Классный час «Ими гордится Россия! Ими гордимся мы!» (4 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Внеклассное мероприятие 4 класс
Тема «Ими гордится Россия! Ими гордимся мы!»
Цель: познакомить с историей праздника «День Героев Отечества»
Задачи:
— формировать у воспитанников чувство патриотизма;
— развивать чувства гордости и уважения к воинам – защитникам Отечества;
— сохранять память о подвигах Героев Родины;
— активизировать интерес к изучению истории России, символам государства;
— воспитывать любовь к родной земле.
Оборудование: презентация, выставка книг о пионерах-героях, альбомы из школьного музея, 3 звезды (День Героев Отечества), табличка – 9 декабря, 3 набора карточек со словами(для работы в группах), 11 пословиц (для работы в парах), иллюстрации с изображением орденов, видеоклип с песней о России, видеофильм о Герое России А.Прохоренко.
1.Вступление. (Слайд 1)
— Россия – наше Отечество, родина наших отцов и дедов, наш отчий, родной дом. Мы любуемся красотой природы, смотрим на мирное небо над нашими головами, радуемся солнышку. Но так было не всегда. Много тяжёлых и страшных испытаний выпало на долю нашего отечества, нашей Родины. Но Россия выстояла, преодолев все трудности и испытания.
— Ребята, вы как думаете, почему?
— Пришли ей на помощь её верные сыны и дочери, её народ, её герои.
2)-Ребята, кого называют героем?
Герой — человек, совершающий подвиги, необычные по своей храбрости, доблести, самоотверженности. (Слайд 3)
Герои родины — как много в этом смысла!
И честь, и храбрость в этих двух словах.
Героями нельзя стать слишком быстро.
Герой лишь тот, кому неведом страх.
Ученик 2.
Всем тем, кто храбро воевал с врагами,
Кто мужествен, решителен и смел,
Присвоить можно звание героя,
И кто свершил немало важных дел!
3)- Давайте вместе разберёмся, какими качествами должен обладать герой.
(Работа в группах. У детей карточки со словами: смелый, мужественный, ленивый, безответственный, храбрый, честный, решительный, трусливый, ответственный, добрый, нерешительный, лживый. Они выбирают названия необходимых качеств для героя и прикрепляют к доске)
4)- Именно этим мужественным людям посвящён праздник, который вся наша страна отмечает… А когда? Угадайте дату.
— Это самое большое однозначное число. (9) (Прикрепить на доску)
— А теперь угадаем месяц. Это последний месяц года,. (Декабрь) (Прикрепить на доску)
— Узнаем название этого праздника.
(Ученик каждого ряда (группы) переворачивает по 1 звезде)
День Героев Отечества
— Как называется наше мероприятие?
— Кому оно посвящено?
— Сегодня вы узнаете об истории этого праздника, о некоторых героях, которым мы обязаны своей жизнью, о наших прославленных земляках.
— Кого мы чествуем в этот день и почему именно эта дата была выбрана для празднования Дня Героев Отечества?
— Дата 9 декабря для празднования Дня героев Отечества была выбрана не случайно. По старому стилю до 1917 года 9 декабря была датой праздника, посвященного чествованию заслуг георгиевских кавалеров. Еще в 1769 году императрица Екатерина Великая учредила Императорский Военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия, этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость, он имел 4 степени отличия. (Слайд 5)
Георгиевского ордена были удостоены прославленные российские полководцы Михаил Кутузов и Александр Суворов, чьи имена знает каждый российский школьник. (Слайд 6)
С 2000 года, согласно Указу, подписанному В.В. Путиным, Георгиевский орден вновь стал высшей воинской наградой России. (Изображение)
— За совершение подвига или выдающиеся заслуги во время боевых действий, а также и в мирное время в нашей стране до 1991 года присваивалось высокое звание Героя Советского Союза, знак отличия для Героя Советского Союза — медаль «Золотая Звезда». Этой награды удостаиваются в современной России Герои Российской Федерации. (Изображение)
— В настоящее время 9 декабря, в День героев Отечества, страна чествует: Героев Российской Федерации, Героев Советского Союза, кавалеров ордена Славы и ордена Святого Георгия. Это лучшие люди страны, которые в трудное время пришли на спасение другим, не думая о себе, а порой и жертвуя своей жизнью. (Слайд 7)
2) Великая Отечественная война.
— 76 лет страну озаряет свет победы в Великой Отечественной войне. Нелёгкой ценой досталась она. Советский народ долгих 1418 дней шёл дорогами тяжелейших из войн, чтобы спасти свою Родину и всё человечество от фашизма. Чем дальше в прошлое уходят годы Великой Отечественной войны, тем всё яснее становится роль каждого солдата и офицера победившего в этой войне. (Слайд 8)
Воскресного дня накануне
22 июня, ровно в 4 часа.
Черные тени в тумане росли,
Туча на небе темна.
Так начиналась война
—11739 человек удостоены самого высокого звания Герой Советского Союза за подвиги в годы Великой отечественной войны, 3051 из них – посмертно.
— Наравне со взрослыми против фашистских захватчиков сражались мальчишки и девчонки, некоторые за свои подвиги были удостоены звания Героя Советского Союза. (Слайд 9)
Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения.
За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске (столице Беларуси) поставлен памятник юному герою.
Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы. Она участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.
. Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали.
-Этот список можно продолжать долго. Их нет с нами, но мы помним о них. Они настоящие герои нашей страны.
Рекомендация книг – выступление школьного библиотекаря с кратким обзором киг о пионерах-героях.
В музее нашей школы хранится память о Героях Советского Союза, чьи имена связаны с нашим селом Краснохолм. (Слайд 10)
Ученик 6. (демонстрация альбома из музея)
Борис Иванович Гребенников.
Ученик 7. (демонстрация альбома из музея)
После начала Великой Отечественной войны 17летний Александр Матросов несколько раз обращался с письменными просьбами об отправке на фронт.
В итоге его желание сбылось. В сентябре 1942 года он был призван в ряды Красной Армии и направлен для прохождения обучения в Краснохолмское пехотное училище.
Матросову Александру Матвеевичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Его подвиг увековечен в памятниках, бюстах, мемориалах, его именем названы парки, улицы во многих городах нашей страны. На средней школе села Краснохолм, где в годы Великой Отечественной войны располагалось пехотное училище, закреплена мемориальная доска. (Слайд 11)
4) Работа с пословицами.
— Работа в парах. Собери пословицу.
Родина—мать, умей за нее постоять.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
За Родину, за честь — хоть голову снесть.
Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Враг боек, да наш народ стоек.
Знали кого били, потому и победили.
Тот герой, кто за Родину горой.
Кто за Родину дерется, тому сила двойная дается.
Кто за правое дело стоит, тот всегда победит.
3) Современная Россия
— Самое высокое звание в современной России – Герой Российской Федерации. Оно было учреждено законом России 20 марта 1992 года и введено в действие в тот же день. Присваивают его за мужество и героизм воинам, сражавшимся в «горячих точках», а так же за выдающиеся достижения при освоении космического пространства, новой авиационной техники и особые заслуги перед государством, за героические подвиги в мирное время.
За 29 лет этого звания удостоены 1121 наш соотечественник, из них 486 героям звание присвоено посмертно.
Лончаков Юрий Валентинович
Чернуха Вячеслав Валентинович.
— Имя нашего земляка Александра Прохоренко известно всему миру.
(демонстрация видеофильма о подвиге А.Прохоренко)
4. Итог мероприятия.
— Много героев в нашей стране. Невозможно рассказать обо всех. Но мы помним, узнаём и гордимся их подвигами. Чтобы в памяти поколений остались подвиги людей в разные периоды времени, в городах и селах нашей страны установлены памятники героям Отечества, о них написаны книги, сняты фильмы, хранят память музеи.
Почтим их светлую память стоя,
Чествуем тех, кто живет и поныне,
Пусть знают они, что гордимся мы ими.
Минута молчания (хронометр) (Слайд 14)
— Скажите, а нужен ли этот праздник нам? Почему вы так считаете?
— Что дало тебе сегодняшнее мероприятие? Чем оно для тебя оказалось полезным?
Герой никогда не умрёт, пока память в народе живёт.
— Любите свою Родину, гордитесь ею и помните имена и фамилии героев своего Отечества, своей Родины, помните какой ценой завоёвано мирное небо в нашей стране. Лишь о немногих вы сегодня узнали. Героев очень много. Смотрите фильмы, читайте книги и помните об их подвигах. (Слайд 15)
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Презентация по окружающему миру «Кем и чем гордится Россия»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Кем и чем гордится Россия» Выполнила: Иванова М.Е. учитель начальных классов МБОУ «СОШ№3» г. Братска
Церковь Покрова Богородицы на реке Нерль
Покровский собор (храмом Василия Блаженного) на Красной площади в Москве
стены и башни Московского Кремля
Кремль Великого Новгорода
Кремль Великого Новгорода
М.В.Ломоносов «Могущество России прирастать будет Сибирью».
Герои времён Московского государства Михаил Романов Дмитрий Донской
Герой-фельдмаршал Бородинской битвы М.И.Кутузов
Г. К. Жуков К.К. Рокоссовский Великие полководцы
Город – герой Ленинград
Русский музей в Санкт-Петербурге
Люблю тебя, моя Россия, За ясный свет твоих очей За ум, за подвиги святые, За голос звонкий, как ручей.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-693314
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи
Время чтения: 2 минуты
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект по окружающему миру «Кем и чем гордиться Россия» (4 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Государственное бюджетное учреждение Ростовской области
«Шахтинский педагогический колледж»
Технологическая карта урока окружающего мира
Тема: « Кем и чем гордится Россия »
В 4 «В» классе МБОУ г. Шахты «Лицей №6»
Студентка группы 3 «Б» ГБПОУ РО «ШПК»
Сало Юлия Игоревна
Дата проведения: 24. 04. 2018
Преподаватель-руководитель практики: Буракова Т.И.
Учитель-руководитель: Вечеркина Г. П.
Подпись преподавателя-руководителя практики_______________________
Подпись учителя-руководителя практики_____________________________
Дата 24.04. 2018 ФИО учителя Вечеркина Галина Петровна
Класс 4 «В» ФИО практиканта Сало Юлия Игоревна
Технологическая карта урока окружающего мира
Кем и чем гордится Россия
Продолжить формирование целостного представления о трудовом и славном пути нашей Родины.
Формировать целостное представление о прошлом и настоящем нашей Родины.
Развивать универсальные учебные действия.
Воспитывать в детях патриотические чувства, чувства гордости за свою Родину.
Предметные УУД: Использовать информационные ресурсы для подготовки сообщений по теме
Регулятивные: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, дополнительная литература, интернет, свой личный опыт).
Коммуникативные: донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи, слушать и понимать речь других; выразительно читать и пересказывать текст.
Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг
Интерактивная доска, магнитная доска, видеоматериал, эмблема урока (иллюстрация); раздаточный материал: индивидуальные таблицы, карточка самооценки, карта Ростовской области, презентация «Достопримечательности Ростовской области», учебник, дополнительная литература, презентация «Моя Россия».
Архитектурные памятники, этнос, национальная гордость
Фронтальный, индивидуальный опрос, задание разного уровня сложности.
Учащиеся выдвигают задачи занятия, формулируют общую цель и задачи.
Участие в обсуждении проблемы.
Формулировать собственное мнение и аргументировать его.
Участвовать в исследовательской, практической, самостоятельной, экспериментальной работе.
Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работать в группе).
Оценивать правильность выполнения заданий
Диагностика результатов урока (итог урока)
Подвести итог проделанной работе на уроке.
Сочинение о архитектурном памятнике
Здравствуйте ребята, присаживайтесь. Для начала урока, нам нужно проверить готовность. На партах должны лежать рабочая тетрадь, учебник, ручка, карандаш, линейка, ластик. Если у кого-то, чего-то не хватает-поднимаем руку. Теперь, мы можем начать урок.
Путь нелёгкий предстоит
В даль дорога уж бежит
Мы промчимся чрез века
Проверка готовности к уроку
Регулятивные: волевая саморегуляция.
Личностные: действия смыслообразования. Личностные:
-выражать положительное отношение к процессу познания;
— ответственно относится к своей учебной деятельности.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества.
2. Постановка проблемы
На доске эмблема урока: в рисунке солнца изображение березы и парящего орла. (Слайд 1)
О чем, по-вашему, может говорить эта эмблема?
Так как же вы думаете, какова будет сегодня наша тема урока?
Верно, наша тема урока сегодня «Кем и чем гордиться Россия» (слайд 2)
Наша задача – вспомнить, чем и кем может гордиться Россия, и тогда эмблема урока засияет ярче, а на сердце у каждого из нас станет светлее.
Береза-символ России, а орел-символ бескрайних просторов.
Гордость за Россию
Познавательные общеучебные УУД: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
Регулятивные: контроль, коррекция по эталону, Прогнозирование.
3. Актуализация знаний
Как вы заметили, на нашем солнце нет лучиков, и наша задача сегодня исправить эту ситуацию. Первый лучик будет под названием «Наша Родина – самая большая в мире» (слайд 3)
Что вы знаете о России? (слайд 4) На данном слайде отмечена территория нашей страны, а светло-зеленым помечена территория присоединившегося Крыма.
Действительно, территория России составляет 17 125 191 квадратный километр, а численность 146 880 432 человек.
(слайд 5) Посмотрите на слайд, так выглядит наш флаг и герб.
Кто знает, что означает триколор нашего флага?
Когда в России отмечают День независимости?
Столица России – Москва (слайд 7)
Молодцы ребята, начало положено и мы можем прикрепить к нашему солнышку первый лучик.
Следующий лучик у нас под названием «Единство и дружба народов России.» (слайд 8)
Россия-многонациональное государство, на территории которого проживают различные нации. На данный момент насчитывается около 160 национальностей, говорящих на собственных языках и имеющих свою веру. (слайд 9) Как вы думаете, какие национальности проживают в России?
Большинство народностей малочисленны и живут на ограниченной территории. Только семь народов имеют численность более одного миллиона – русские – около 80 % населения, татары – 3,8%, украинцы – 3%, чуваши – 1,2%, белорусы – 0,8%, чеченцы и армяне – 0,6%. (слайд 10)
Молодцы ребята, мы можем вешать и второй лучик
Третий лучик у нас под названием «Знаменитые путешественники и исследователи.» (слайд 11) Каких путешественников России или Ростовской области вы знаете?
Посмотрите на слайд, вот самые известные путешественники и первооткрыватели России (слайд 12-13)
Третий лучик мы тоже повторили. Молодцы!
Что она самая большая по территории
Белый – чистота души, синий – бескрайность морей, красный – кровь предков
— поиск и выделение необходимой информации,
-выбор наиболее эффективных способов решения задач,
— смысловое чтение и извлечение необходимой информации.
— анализ, синтез, классификация, установление причинно – следственных связей; построение логической цепочки рассуждений, доказательство.
Здоровье сберегающие технологии.
5. Открытие новых знаний
Итак, продолжаем работу 4 луч «Архитектурные памятники Россия» (слайд 14)
Какие архитектурные памятники вы знаете?
На слайде ( слайд 15) изображены памятники архитектуры. Видели вы когда-нибудь их вживую?
Россия – наша великая Родина. А какое место мы можем назвать малой родиной? Где мы живем? Посмотрите на доску, перед вами карта Ростовской области. Давайте вспомним, какие памятные места есть у нас. (слайд 16) домик А.П. Чехова (Таганрог), триумфальная арка в честь победы 1812 года (Новочеркасск), памятник Дмитрию Донскому (Ростов), Волгодонская АЭС, станица Вешенская, Танаис.
Пятый луч – Достижения в науке и технике, в освоении космоса. (слайд 17) За последние 20 лет в России были сделаны следующие открытия: подо льдами Антарктиды было найдено озеро, которое получило название «Восток». создание мощного лазера, который позволяет проводить исследование экстремальных физических процессов, русские ученые исследовали Марс и получили информацию о присутствии воды на планете и многие другие.
Может быть, вы знаете, какие открытия были сделаны в России?
Поднимите руку, кто мечтает стать великим ученым и исследовать космос?
Так же, с самого детства об этом мечтали Юрий Гагарин (слайд 18) и Валентина Терешкова (слайд 19)
На следующих слайдах вы увидите космонавтов нашего времени (слайд 20)
Молодцы, вешаем следующий лучик!
И последний лучик у нас под названием «Произведения художников, музыкантов»
На уроках, вы изучали великих художников. Чье имя вам запомнилось?
Да, верно. На слайдах изображены портреты великих художников. Постарайтесь определить чей это портрет. (слайд 21-23) Как вы думаете, почему Шишкина называли «царем леса»? (слайд 24)
А кого из великих музыкантов России вы знаете? (слайд 25)
Верно ребята. Россию прославили такие музыканты, как Михаил Иванович Глинка, Николай Андреевич Римский-Корсаков, Сергей Васильевич Рахманинов, Дмитрий Дмитриевич Шостакович, Сергей Сергеевич Прокофьев и Петр Ильич Чайковский. Кто знает родину Чайковского? Верно ребята, Петр Ильич Чайковский наш земляк