Художественная литература что это 6 класс
Литература. 6 класс
Конспект урока
Художественное произведение, автор, герои
Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:
Автор – создатель литературного произведения (как и произведений других искусств).
Герой – персонаж, который участвует непосредственно в развитии сюжета.
Герой лирический – образ поэта (его лирическое «Я»), чьи переживания, мысли и чувства отражены в лирическом произведении.
Литерату́рный геро́й – это образ человека или животного в художественной литературе. Также в этом смысле используют понятия «действующее лицо» и «персонаж».
Персона́ж (фр. personnage, от лат. persona – личность, лицо) – действующее лицо спектакля, кинофильма, книги, игры и т. п. Персонажи могут быть полностью вымышленными или взятыми из реальной жизни (истории).
Рассказчик – это персонаж, от лица которого ведётся повествование в рассказе.
Художественное произведение – это произведение искусства, сказанное писателем или поэтом «слово о мире» (М. М. Бахтин).
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Что такое художественная литература? Прежде всего, это результат творчества человека. Именно поэтому в художественном произведении отражается окружающая действительность и личность автора.
Автор – это человек, у которого есть имя и фамилия, мы можем назвать годы его жизни и места, где он жил. В произведении автор высказывает свои мысли и чувства, даёт оценку происходящему.
Автор – создатель своего произведения, поэтому он может создать героя.
К примеру, всем известный лондонский сыщик Шерлок Холмс, созданный Артуром Конан Дойлем, радует не одно столетие любителей детективов.
Автор может создать даже фантастического героя. Как, например, писатель Эдуард Успенский выдумал Чебурашку. И, кажется, этот персонаж стал независимым от автора и уже много лет живёт своей жизнью в мультфильмах, как персонаж, и как игрушка.
Но ведь есть произведения, говоря о которых невозможно назвать имя автора: сказки, загадки, былички и другие произведения устного народного творчества.
Книги написаны людьми для людей и о людях. Главное в произведении – человек, герой, персонаж, действующее лицо. Например, Герасим – главный герой рассказа И. С. Тургенева «Муму». Именно на человека направлено внимание автора и читателя.
Действующие лица в произведении не равноценны. Они делятся на главных и второстепенных по значимости, и на положительных и отрицательных – по оценке их действия в произведении.
Главные – без которых не было бы всех описанных событий. Например, Герда из сказки Андерсена. Второстепенные – участвуют в событиях, но не являются основными действующими лицами, помогают свершению действий и событий.
Например, маленькая разбойница из «Снежной королевы» – это второстепенный персонаж. Она помогает главной героине. А вот главная и отрицательная героиня в этой сказке – это сама Снежная Королева.
Но ведь героями сказок, басен, рассказов бывают не только люди! Это могут быть птицы, звери, фантастические существа и даже предметы.
Сказочные персонажи отражают мир человека, человеческие характеры и взаимоотношения. Например, герои басен Ивана Андреевича Крылова – это, как правило, животные или растения, которые ведут себя как люди. Крылов писал: «А за меня мои звери говорят!» Они помогают баснописцу воплотить замысел: «Люблю, где случай есть, пороки пощипать».
Итак, авторы создают персонажей, или, иначе говоря, «художественный образ». И, как мы выяснили, это не всегда люди. В понятие «художественный образ» часто включаются также различные предметы или явления, изображённые в произведении. Например, в произведении А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне» есть волшебное зеркальце, которое является частью образа злой царицы.
Во многих лирических произведениях отсутствует образ человека, а нарисованы лишь картины природы. Певцом природы, мастером пейзажной лирики считают А. А. Фета. Ему удавалось через описание природы выражать тончайшие, едва уловимые переживания человека.
В зависимости от характера изображаемого, созданное произведение можно отнести к одному из трёх родов: эпосу, лирике или драме. А в произведении существует чёткая композиция.
Экспозиция
Завязка
Кульминация
Развязка
Писатели могут помещать героев произведения в любое время – прошлое, настоящее или даже будущее.
Всем знакомы произведения о Великой Отечественной войне. Писатели рассказывают в них о людях, сильных духом, способных действовать вопреки обстоятельствам, готовыми, ради великой цели – защиты Родины от врага – отдать свою жизнь. Таково, например, произведение Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке», где герой – лётчик Алексей Мересьев, после ранения и ампутации обеих ног вернулся в строй и продолжал бить фашистов. Своим героическим примером, мужеством и стойкостью, литературный персонаж вдохновлял и вдохновляет многих на отважные поступки.
Литература не только развлекает, она учит читателя, помогает обрести нравственные и моральные ориентиры и вырасти порядочным человеком.
Теоретический материал для углублённого изучения
Различия в художественном и научно-познавательном текстах
Какие произведения проходят по литературе в 6 классе
На протяжении всего 6 класса перед учащимися на уроках литературы раскрывается постулат: человек — главное действующее лицо исторического и социального процесса. От поступков людей зависит будущее, причем, не только какого-то определенного индивидуума, но и всего общества и всего мира в целом. Какие произведения литературы проходят в 6 классе?
Существует несколько учебных программ по литературе: В.Я. Коровиной, Г.И. Беленького, А.Г. Кутузова, Т.Ф. Курдюмовой и другие. Выбор программы обычно определяется профильным направлением школы или в на методическом объединении учителей-предметников, а также наличием учебников и учебных материалов.
Список литературы для изучения в 6 классе?
Изучение литературы начинается с эпических образцов древнерусской литературы-былин. Былины делятся на героические и социальные. В школьной программе уделяется большое внимание именно героическим былинам о подвигах Ильи Муромца как защитника Отечества.
Далее, продолжая ту же тему, изучаются «Повесть временных лет» и «Песнь о разорении Рязани Батыем».
Следующий раздел посвящен произведениям, написанным под влиянием устной народной литературы. В.А. Жуковский, Л.Н. Майков, А.К. Толстой.
В 6 классе учащиеся начинают довольно подробное изучение классической литературы: А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя. Следует обратить внимание на широчайший кругозор писателей, их интерес к прошлому Родины, влияние устного народного творчества на их творчество.
В 6 классе у учащихся начинается пора взросления, поэтому следует обратить внимание на формирование чувства долга и ответственности перед всем обществом. В этом помогут такие столпы литературы, как В.Г. Короленко, М.И. Пришвин, А. Платонов, В.Г. Распутин, М.И. Зощенко.
Произведения для внеклассного чтения учитель обычно выбирает сам из предлагаемого списка, опираясь на свой опыт и выводы по подготовленности класса. Смотрите список литературы на лето с 5 на 6 класс.
В конце года также происходит знакомство с иностранной литературой на примере одного из произведений Д. Олриджа или М. Твена.
Требования к технике чтения учеников 6 класса сводятся к тому, что учащиеся должны уметь выразительно и осознанно читать художественный текст, ведь именно по выразительности можно определить уровень понимания произведения. Слепое механическое чтение на скорость иногда уничтожает эмоциональность произведения, его пафос и воспитательную направленность.
Об авторе: Бакай Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы.
Список художественное литературы для чтения летом (6 класс)
Список обязательной литературы на лето для 6-го класса
Пушкин А.С. Дубровский, Барышня-крестьянка
Куприн А. И. Чудесный доктор
Некрасов Н.А. Железная дорога
Грин А. С. Алые паруса
Тургенев И.С. Бежин луг
Андреев. Л. Н. Петька на даче. Ангелочек
Чехов А.П. Толстый и тонкий
Платонов А.П. Корова
Распутин В. Г. Уроки французского
Абрамов Ф. А. Собачья гордость. О чем плачут лошади
Пришвин М.М. Таинственный ящик. Синий лапоть
Сент-Экзюпери А. Маленький принц
Список дополнительной литературы на лето для 6-го класса
Державин Г.Р. Лебедь
Аксаков С.А. Детские годы Багрова – внука. Буран
Батюшков К.Н. На развалинах замка в Швеции
Давыдов Д.В. Партизан
Глинка Ф.Н. Не слышно шуму городского. Утро вечера мудрее
Рылеев К.Ф. Державин
Баратынский Е.А. Родина
Жуковский В. А. Светлана
Пушкин А.С. Выстрел. Гробовщик. Песнь о вещем Олеге
Гоголь Н.В. Страшная месть. Вий
Лермонтов М.Ю. Воздушный корабль. Русалка. Морская царевна. Ашик-Кериб
Одоевский В.Ф. Отрывки из журнала Маши
Толстой А. К. Князь Серебряный
Островский А.Н. Снегурочка
Тургенев И.С. Рассказы из цикла «Записки охотника»: Бурмистр, Певцы. Хорь и Калиныч
Достоевский Ф.М. Мальчик у Христа на елке
Толстой Л.Н. Хаджи-Мурат
Лесков Н.С. Левша. Тупейный художник
Куприн А. И. Чудесный доктор. Ю-Ю. Изумруд. Белый пудель
Гаршин В. М. Сказка о жабе и розе. Сигнал
Мамин-Сибиряк Д. Н. Рассказы
Чехов А.П. Беззащитное существо. Жалобная книга. Мальчики. Налим. Детвора. Лошадиная фамилия. Дочь Альбиона. Злой мальчик
Черный Саша Дневник фокса Микки
Чарская Л. Начало жизни. Княжна Джаваха
Платонов А.П. Разноцветная бабочка. Неизвестный цветок
Паустовский К.Г. Бакенщик. Растрепанный воробей. Далёкие годы. Последний черт. Кот Ворюга. Стальное колечко. Мещерская сторона
Катаев В. П. Сын полка. Электрическая машинка
Астафьев В.П. Деревья растут для всех
Железников В.К. Чудак из шестого «Б». Путешественник с багажом. Хорошим людям – доброе утро
Лиханов А.А. Последние холода
Пришвин М.М. Корабельная чаща. Лесная капель
Искандер Ф. Приключения Чика
Крапивин В.П. Брат, которому семь. Звезды под дождем
Яковлев Ю.А. Багульник. Рыцарь Вася. Мальчик с коньками. А Воробьев стекла не выбивал
Распутин В.Г. Уроки французского
Шварц Е.Л. Два клена
Рыбаков А. Кортик. Бронзовая птица
По Э. Овальный портрет. Очки
Гюго В. Козетта. Гаврош
Уайлд О. Кентервильское привидение
О,Генри. Вождь краснокожих
Честертон Г. Тайна отца Брауна
Верн Ж. Таинственный остров Двадцать тысяч лье под водой. «Дети капитана Гранта».
Уэллс Г. Человек-невидимка.
Кэрролл Л. Алиса в стране чудес. Алиса в Зазеркалье
Додж М. Серебряные коньки
Конан Дойл А. Горбун. Рассказы о Шерлоке Холмсе
Твен М. История с приведением. Приключения Гекльберри Финна
Брэдбери Р. Рассказы
Таркинтон Б. Приключения Пенрода
Уайт Т.Х. Свеча на ветру
Ирвинг В. Жених-призрак
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-104740
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Список литературы. Что читают дети в 6-м классе
Внеклассное чтение и литература на лето: список книг
Списки литературы для школьников — вещь хорошая, но все они, как правило, составлены взрослыми. «А что бы посоветовали прочитать своим ровесникам сами дети?» — таким вопросом задались авторы популярных книг для подростков Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак и провели свое исследование детского и подросткового чтения. Публикуем список книг, который получился из опроса шестиклассников.
— Я просила школьников написать одну-три-пять книг, которые они прочли недавно, не считая книг по школьной программе, — рассказывает Евгения Пастернак. — Получившийся список книг потряс меня своим разнообразием и разбросом по уровню текстов. Они все читают разное. Но они все читают. Из примерно сотни опрошенных только трое не смогли назвать ни одной книги. Цифра в скобках показывает, сколько человек назвали данную книгу.
На встрече дети признались, что не смотрят на авторство и на то, переводная книга или оригинал. Значит, то, что в списке так мало современных русскоязычных писателей — это «косяк» наших библиотек и магазинов. А еще ребята признались, что ненавидят рекомендательные списки литературы.
Обилие наших книг в разделе «современная русскоязычная литература» объясняется книгой «Гимназия № 13»: опрос проводился в одноименной гимназии города Минска.
Список литературы на лето 6 класс (с 5 на 6 класс)
Традиционно в конце учебного года учителя снабжают своих подопечных списком литературы для летнего чтения. В зависимости от программы, с которой работает педагог, он может иметь различное наполнение, однако основной костяк текстов в целом остается единым. И если у учителя не возникает сомнений в необходимости прочтения предложенных книг, то у учеников, как это бывает, существует иное мнение. И, к сожалению, довольно часто отложенный «на потом» список так и остается не прочитанным.
В действительности же летнее чтение не только освободит массу времени в течение предстоящего учебного года, когда довольно объемные тексты нужно будет лишь освежить в памяти, но и даст ребенку уникальный шанс развить свои интеллектуальный способности, значительно расширить кругозор, улучшить речь и память. Предлагаемый далее список является универсальным и подходит для большинства школьных программ по литературе.
Примерный список литературы для чтения в 6 классе (для закончивших 5 класс)
Обязательная литература
Литература для внеклассного чтения в 6 классе
Детям о детях
Люди и звери
Приключения и фантастика
Сказки
Русская и зарубежная классика
Скачайте весь список рекомендованной для 6 класса литературы одним файлом:
Для изучения всего списка литературы для 6 класса необходимо ежедневно прочитывать 5-6 страниц текста, что занимает примерно 20-30 минут. Очень полезным для школьника станет также ведение читательского дневника и устное обсуждение прочитанного со взрослыми.
Список составила: Етко Анна Геннадиевна, учитель русского языка и литературы, к.ф.н.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Понравился материал?
Хотите прочитать позже?
Сохраните на своей стене и
поделитесь с друзьями
Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст
Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем,
что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее
и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.
Кстати, такая возможность есть
на всех страницах нашего сайта