Как сделать детей дисциплинированными пешеходами
«Воспитывать детей младшего и среднего возраста дисциплинированными пешеходами»
материал (средняя группа) по теме
Наглядная информация для работы с родетелями.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей на тему:
«Воспитывать детей младшего и среднего возраста дисциплинированными пешеходами»
Родители – активные помощники педагогов в формировании у ребёнка дисциплинированного поведения на улице, соблюдения им правил безопасности.
«Программа воспитания в детском саду» предусматривает обучение детей младшего возраста правилам поведения на улице и правилом пользования транспортом.
К концу младшего дошкольного возраста ребёнок должен усвоить:
— без взрослых на дорогу выходить нельзя, идёшь за руку – не вырывайся, не сходи с тротуара;
— ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;
— переходить дорогу можно только по переходу на зелёный сигнал светофора;
— дорога предназначена только для машин;
— в общественном транспорте не высовывайся из окна, не выставляй руки и другие предметы.
Все эти понятия ребёнок усвоит более прочно, если его знакомят с правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице, во дворе, на шоссе. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему всё, что происходит на дорогах. Например, почему в данный момент нельзя перейти улицу, укажите на нарушителей, отметив, что они рискуют попасть под транспорт.
Чтобы развить у ребёнка зрительную память, предложите малышу самому найти дорогу домой или привести вас утром в детский сад.
Не запугивайте ребёнка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность!
Закрепить у ребёнка правила дорожного движения вам помогут игры, чтение стихов.
С этой целью полезно:
«Про одного мальчика» С.Михалкова,
«Для пешеходов» В.Тимофеева,
«Азбука безопасности» О.Бедарева,
«Для чего нам нужен светофор» О.Тарутина.
Игра – хорошее средство обучения ребёнка дорожной грамоте. Этому же способствуют и настольные игры: «Маленький шофёр», «Твои знакомые», «По городу», «Красный, желтый, зелёный».
Помните! Ребёнок учится законам поведения на улице и уважению к этим законам, беря пример с вас, родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребёнка, но и других детей.
Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Уважаемые коллеги! Вашему вниманию представляю сценарий сказки в исполнении детей подготовительной группы.Это представление вы можете разбавить песнями, танцами, как сделала это я. Творите, успехов ва.
Развлечение, построенное на веселых играх с клоуном и медведем.
1. ОБЩИЙ ТАНЕЦ ВОКРУГ ЁЛКИ.( «Новогодняя» слова и музыка В.Оншин)2.ТАНЕЦ ДЛЯ ДЕВОЧЕК «ЗАЙКИ» («Зайка» В.Оншин)3. ТАНЕЦ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ «СНЕГИРИ» («Воробушки» И.Пономарёвой)4. ТАНЕЦ ДЛЯ ДЕВОЧЕК «Ц.
Занятие или вечер развлечений по теме «Юные футболисты» направлено на совершенствование школы мяча (элементы игры в футбол). Может проводится с детьми как младшего, так и старшего возраста. Жела.
Дети со Снегурочкой отправляются в лес искать Деда Мороза. В лесу на полянке они встречают гнома. он их провожает на полянку к Дедушке Морозу. сценарий для саршего возраста, Баба Яга заколдовывает Дед.
Рекомендации для родителей «Как воспитывать детей младшего и среднего дошкольного возраста дисциплинированными пешеходами»
Анна Пономарева
Рекомендации для родителей «Как воспитывать детей младшего и среднего дошкольного возраста дисциплинированными пешеходами»
— ходить по улице нужно спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара.
— переходить дорогу можно только по переходу, на зеленый свет светофора.
— прежде чем переходить улицу,посмотри на светофор: «Коль зеленый свет горит, значит, путь тебе открыт».
— дорога предназначена только для машин: не играй на мостовой, не катайся на велосипеде.
— стоящий автобус или машину следует обходить всегда сзади, чтобы видеть идущей навстречу транспорт.
Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомить с правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Находясь с малышом на улице, полезно объяснять ему все, что происходит на дорогах с транспортом, пешеходами.
Чтобы развивать у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите ему, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой или, наоборот, привести вас утром в детский сад.
Помните! Ребенок учится законам поведения на улице и уважению к этим законам, беря пример с Вас, с родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей.
Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Не спешите, переходите дорогу спокойным, размеренным шагом.
2. Выходя на дорогу, прекратите разговоры, ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
3. Переходите дорогу только в местах обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход» и только на зеленый свет светофора.
4.Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся к повороту, едут на большой скорости.
6. Не разрешайте ребенку играть вблизи дороги и на проезжей части улицы.
Помните! Нарушая правила дорожного движения, Вы как бы негласно разрешаете нарушать их своим детям!
Фотоотчет по теме самообразования «Развитие мелкой моторики у детей младшего и среднего дошкольного возраста» В настоящее время, пожалуй, навряд ли найдется такой человек, которому будет неизвестно о важности развития мелкой моторики и координации.
Игровая ситуация «Показ фокуса» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Удержать внимание людей, тем более маленьких детей, во время взаимодействия с ними непросто. А ситуации, когда ребенок тяжело переносит.
Консультация для родителей «Су-Джок терапия в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста» «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В. А. Сухомлинcкий «Представление, что при любом двигательном тренинге. упражняется.
Лэпбук «Мои любимые сказки» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Дидактическое пособие- Лэпбук «Мои любимые сказки»для детей младшего и среднего дошкольного возраста Подготовила: Чернова Елена Николаевна.
Хрестоматия для детей младшего и среднего дошкольного возраста «Кто в лесу живет?» Хрестоматия предназначена для детей младшего и среднего дошкольного возраста. В хрестоматии собраны полезные и увлекательные сведения о.
Опыт работы по теме «Приобщение к народной культуре детей младшего и среднего дошкольного возраста» Народное искусство, включая все его виды, обладает большими воспитательными возможностями. Оно позволяет приобщать детей к духовной культуре.
Сценарий музыкально-спортивной игры «По дорожке мы пойдем» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Музыкально – спортивная игра «По дорожке мы пойдем» Для детей младшего и среднего дошкольного возраста. Под музыку хороводной песни «По.
Сценарий осеннего праздника для детей младшего и среднего дошкольного возраста «В гостях у гнома» Праздник осени В ГОСТЯХ У ГНОМА Младшая, средняя группа 2017г. ВЕД. Ой, куда же мы попали? Нынче осень в нашем зале: Пожелтевшие листочки,.
Консультация для родителей «Как сделать детей дисциплинированными пешеходами»
Консультация для родителей «Как сделать детей дисциплинированными пешеходами»
В ДТП гибнут наши дети, что может быть страшнее? Часто мы задаемся вопросом: почему дети попадают в дорожно-транспортные происшествия? Казалось бы, ответ простой: если ребенок по собственной неосторожности получил травму в дорожно-транспортном происшествии, то это – вина ребенка. Но понятия «вина ребенка» не существует. Дорожное происшествие с ним означает лишь, что мы, взрослые, где-то недосмотрели, чему-то не научили или же личным примером показали, что можно нарушить «закон дороги». И часто за случаями детского травматизма на дрогах стоит безучастность взрослых к совершаемым детьми правонарушениям. Для ребенка умение вести себя на дороге зависит не только от его желания или нежелания это делать. Ребенок является самым незащищенным участником дорожного движения, и во многом поведение детей на дороге обусловлено их восприятием дорожной ситуации. Именно поэтому безопасность детей на дороге можем обеспечить в первую очередь мы, взрослые: воспитатели, прохожие, и в первую очередь родители. С чего же начинается безопасность детей дороге? Разумеется, со своевременного обучения умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным. Личный пример – это самая доходчивая форма обучения для ребенка. Помните, если Вы нарушаете Правила, Ваш ребенок будет поступать так же!
Обсудите дорожные ситуации вместе с детьми.
1) Когда идешь по улице пешком, то ты являешься пешеходом. Ходить по улице тебе разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, иди навстречу движению по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель видит тебя издали, но и ты видишь приближающуюся машину.
2)Для того чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками «Пешеходный переход» и белыми линиями разметки «зебра».
3)Если нет обозначенного пешеходного перехода, ты можешь переходить улицу на перекрестках по линиям тротуаров или обочин.
Прежде чем перейти дорогу, убедитесь в полной безопасности. Остановись у края проезжей части, посмотри в обе стороны и, если нет машин, дойди до середины проезжей части. Еще раз посмотри налево и направо и, при отсутствии транспорта, закончи переход. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.
4) Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, он покажет тебе, когда идти, а когда стоять и ждать. Красный свет для пешеходов – стой, зеленый – иди. Никогда не переходи улицу на красный и желтый свет, даже если машин поблизости нет.
5) Как только загорелся зеленый свет, не «бросайся» с тротуара на дорогу. Бывает, что у машины неисправны тормоза, и она может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу надо спокойно, убедившись, что автомобили остановились. Переходи, а не перебегай!
6) Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или на санках зимой.
Важно знать – чтобы не оказаться на дороге в аварийной ситуации, ребенок должен понимать, когда автомобиль становится опасным. Машина не может остановиться мгновенно, даже если водитель нажмет на тормоз. Главное правило безопасного поведения – предвидеть опасность.
Очень важно задуматься и о том, что в осенне-зимнее время начинает рано темнеть, и даже взрослый человек, одетый в темную одежду, для водителя при плохом уличном освещении становиться практически невидимым!
Как в этом случае обезопасить себя и ребенка? Для начала следует стараться использовать светлую или яркую одежду, лучше всего со световозвращающими элементами. Принцип их действия заключается в следующем: в темное время суток при попадании света от фар автомашины или уличного фонаря они начинают светиться, обозначая движение человека.
Для детей придумано уже большое количество разнообразных и интересных браслетов, значков, все чаще можно увидеть школьные портфели и рюкзаки со световозвращающими вставками, а также детские куртки и комбинезоны, это красиво и, самое главное, – безопасно!
Консультация для родителей «Воспитание грамотного пешехода»
консультация
Данная консультация разработана для родителей дошкольников в связи с тем, что каждым годом растет количество ДТП с участием детей. ДТП – это трагедия, и в этом случае «личный» опыт ребенка недопустим, поэтому так важно обучение детей грамотному поведению на улице с учетом их психологических и физиологических особенностей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
«Воспитание грамотного пешехода»
Консультация для родителей.
ДТП – это трагедия, и в этом случае «личный» опыт ребенка недопустим, поэтому так важно обучение детей грамотному поведению на улице с учетом их психологических и физиологических особенностей. В чем же они заключаются? Дети не всегда могут правильно оценить быстро меняющуюся обстановку на дороге, часто завышают свои возможности, иногда просто повторяют то, что делают взрослые в таких случаях. Например, взрослые пытаются перебежать улицу и перебегают. Но в этом им помогает умение прикинуть расстояние до машины и оценить ситуацию на дороге. Но это взрослые, а дети?
Как уберечь малыша от ДТП, что из правил дорожного движения необходимо знать ребенку? Не следует запугивать детей опасностями на дороге или заставлять механически заучивать трудные для него правила дорожного движения. Знакомить ребенка с ПДД следует ненавязчиво, используя каждый подходящий момент на улице, во дворе. Гуляя с малышом, обязательно вслух комментируйте все, что происходит на дороге, наблюдайте, как движется транспорт, пешеходы, объясняйте, почему сейчас нельзя переходить улицу, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и водителей. Детей надо учить не столько правилам поведения на дороге, сколько анализу возникновения опасностей на дороге. Это как прививка, повышающая иммунитет на уровне психики. Обучая ребенка ПДД, обращайте его внимание, показывайте, анализируйте и обсуждайте нарушения и действия водителей и пешеходов, которые видите на улице, чтобы в последующем, при переходе дороги маленький пешеход научился принимать соответствующие решения и действия, культивируйте в ребенке инстинкт самосохранения. И тем более, никогда не нарушайте ПДД сами, если с вами ребенок. Ведь вы для него – образец поведения. Если можно с папой и мамой – значит, так можно всегда. Нарушая правила, вы закладываете основу будущей трагедии. Ваш личный пример соблюдения ПДД поможет сформировать у ребенка стойкую привычку не нарушать ПДД, довести его правильные действия при переходе улицы до автоматизма. Не оставайтесь равнодушными к поведению на дороге чужих детей. Быть может, сделанное вами замечание предотвратит возможную беду. Помните! Только ваша культура поведения, строгое выполнение ПДД, терпение, ответственность за здоровье ребенка поможет нам воспитать у него навыки и привычку безопасного поведения на улице.
Проект «Грамотный пешеход» для воспитанников подготовительной к школе группы
Татьяна Мкртчян
Проект «Грамотный пешеход» для воспитанников подготовительной к школе группы
«Грамотный пешеход»
для воспитанников подготовительной к школе группы
Тип проекта
Доминирующая в проекте деятельность: творческая.
Число участников проекта: групповой (22-26 человек, все желающие).
Время проведения: долгосрочный (один учебный год).
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное,
познавательное, речевое развитие.
Характер участия воспитанников в проекте: участники от зарождения идеи до
Руководитель проекта – воспитатель 1 квалификационной категории Мкртчян Татьяна Ивановна.
Участники – воспитатели МБДОУ, инструктор по ФК, музыкальный руководитель, старший воспитатель, заведующий МБДОУ, педагоги ДОО Туапсинского района, сотрудники ГИБДД, воспитанники подготовительной к школе группы (6-7 лет, родители воспитанников (законные представители).
Цель и задачи проекта
организация совместной деятельности родителей и педагогов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.
1. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение правил дорожного движения детьми – залог сохранения их жизни и здоровья.
2. Познакомить родителей с элементарными, доступными и эффективными способами и формами ознакомления детей с правилами дорожного движения.
3. Дать знания воспитанникам о правилах безопасности.
4. Познакомить детей с правилами дорожного движения.
5. Закрепить представления детей об опасностях, которые могут возникнуть в быту, на улице, учить находить выход из сложившейся опасной ситуации.
6. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
7. Развивать грамматически правильную речь детей.
Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детей этому следует учить, начиная с раннего детства.
В начале каждого учебного года проводится Неделя безопасности.Совместно с родителями и инструктором по ФК решено: обучать детей правилам безопасного поведения в быту и на улице посредством образовательной деятельности, взаимодействия с родителями воспитанников, организации и проведения встреч с сотрудниками ГИБДД, экскурсий по городу.
Значимость проекта для его участников
Дети: получают и закрепляют на практике правила безопасного поведения в быту и на улице.
Педагоги: продолжают осваивать метод проектирования, который предоставляет им возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: расширяют возможности взаимодействия со своими детьми, подготавливают материал для их обучения.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе
Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультативно-методическую помощь родителям воспитанников.
Дети: участвуют в образовательной и игровой деятельности.
Родители: подготавливают материал для обучения детей, закрепляют полученные детьми знания на практике.
Прогнозируемый результат по итогам реализации проекта
У детей формируются:
— осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;
• дисциплинированность, выдержка, самостоятельность;
• знания правил безопасного поведения в быту и на улицах города;
• умение выбрать адекватную модель поведения в различных экстремальных ситуациях.
— формируется осознание причастности к воспитанию личности безопасного типа.
• формируется ориентация на реализацию компетентного подхода к развитию ценностей безопасного образа жизни.
Предложенный проект – попытка показать на практике систему деятельности родителей и воспитателей МБДОУ по обучению дошкольников основным правилам ПДД. Сформировать у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения в различных ситуациях на улицах города.
Подготовительный этап
1. Определение темы проекта.
2. Формулировка цели и определение задач.
3. Подбор материалов по теме проекта.
4. Составление плана основного этапа проекта
«Для чего нужны правила дорожного движения и как они появились»
Цель: познакомить детей с историей правил дорожного движения. Объяснить, почему необходимо их выполнять.
Дети подготовительной группы
«Красный, желтый, зеленый!»
Дети подготовительной группы, муз. руководитель.
Музыкальный зал МБДОУ
Консультация для родителей
«Как научить ребенка наблюдать за дорогой»
Родители подготовительной группы
«Участники дорожного движения».
Цель: дать детям понятие о том, что каждый человек может быть участником дорожного движения в качестве пешехода.
Дети подготовительной группы
Чтение художественной литературы
«Любопытный мышонок» (Г. Юрмин)
Дети подготовительной группы
Проводится в течение всего года
Консультация для воспитателей
«Воспитание дошкольников дисциплинированными пешеходами»
Воспитатели МБДОУ, заведующий
Музыкальный зал МБДОУ
«Автошкола»,
Дети подготовительной группы
Проводятся в течение года
«Как рождаются опасные ситуации на дороге»
Цель: учить детей предвидеть опасность, возникающую на улице, стараться ее избегать.
Дети подготовительной группы
Оформление папок-передвижек по безопасности дорожного движения:
«Правила перевозки детей в автомобиле»
Воспитатели, родители
«Пешеходы и водители», «Улица города»
Дети подготовительной группы
Площадка МБДОУ, проводятся в течение года
«О чем говорят дорожные знаки»
Цель:познакомить детей с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, указательными, предписывающими, знаками сервиса.
Дети подготовительной группы
Дети 2-й младшей и подготовительной групп, музыкальный руководитель
Музыкальный зал МБДОУ
Консультация для родителей
«Если вы купили ребенку велосипед»
Родители подготовительной группы
«Зачем нам нужен светофор?»
Цель: формировать представления дошкольников о безопасности дорожного движения.
Дети подготовительной группы
Цель: расширять знания детей о пассажирском транспорте; о том, что автобусы останавливаются на специальных остановках. Познакомить с правилами поведения при ожидании транспорта.
Дети подготовительной группы
Дети старших и подготовительной групп, инструктор по ФК
Спортивный зал МБДОУ
Изготовление атрибутов для игры
Воспитатели МБДОУ
«Дорога в детский сад»
Цель: объединения усилий в обучении детей правилам безопасного поведения на дорогах, и профилактики ДТП с участием детей.
Родители подготовительной группы
Группа
«Игры во дворе. Катание на велосипеде, самокате в черте города»
Цель: познакомить детей с опасностями, которые могут возникнуть во время катания на велосипеде, самокате.
Дети подготовительной группы
«Прогулка пешехода»
Цель: знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, переходом и знаком «Пешеходный переход». Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать культуру поведения на улице.
Дети подготовительной группы
Чтение художественной литературы
Дети подготовительной группы
Цель: уточнить представления детей о правилах поведения на улицах города.
Дети подготовительной группы, воспитатель, музыкальный руководитель
Музыкальный зал МБДОУ
«Если ты потерялся в городе»
Цель: учить детей правильно оценивать обстановку, объяснить, к кому нужно обращаться за помощью в данной ситуации.
Дети подготовительной группы
Консультация для воспитателей
«Психофизиологические особенности дошкольников и их поведение на дорогах»
Воспитатели МБДОУ, заведующий
Музыкальный зал МБДОУ
Дети подготовительной группы
Буклет для родителей:
«Советы для родителей о безопасности на дорогах»
Родители подготовительной группы
Цель: закреплять знания детей о безопасном поведении в транспорте, на улице, на дороге.
Дети подготовительной группы
Клуб семейного воспитания
Воспитатели детских садов Туапсинского района, родители групп семейного воспитания
МБДОУ ДС № 26 «Петушок»
Оборудование (разметка)автоплощадки: перекресток, переход «Зебра
Представитель ГИБДД, воспитатели МБДОУ
Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
Дети подготовительной группы
Музыкальный зал МБДОУ
«Путешествие на автобусе»
Цель: уточнить знания детей о правилах поведения в транспорте, воспитывать уважительное отношение к окружающим.
Дети подготовительной группы
«Безопасность детей на улице»
Цель: подведение итогов совместного воспитательно-образовательного процесса как средства всестороннего развития ребенка.
Родители подготовительной группы, воспитатели
Музыкальный зал МБДОУ
«Отчет воспитателей подготовительной группы о проведенной работе над проектом по изучению безопасного поведения на улице»
Воспитатели МБДОУ, заведующий
Музыкальный зал МБДОУ
«Путешествие в страну Светофорию»
Цель закрепить и обобщить знания детей о ПДД, сигналах светофора, дорожных знаках.
Дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, инструктор по ФК
Музыкальный зал МБДОУ
Выставка работ родителей и детей МБДОУ
Дети и родители МБДОУ
— Экскурсия по улицам города с соблюдением правил дорожного движения.
— Составление портфолио проекта.
В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно решены, дети и родители приняли активное участие в реализации проекта. Результат достигнут.
Используемая методическая литература:
1. «Знакомство дошкольников с правилами дорожного движения»
(Автор-составитель Т. Ф. Саулина, издательство «Мозаика-Синтез», Москва, 2017 г.).
(Учебно-методическое пособие по основам безопасности и жизнедеятельности с детьми старшего дошкольного возраста,авторы-составители: Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина, издательство «Детство-Пресс», г. Санкт-Петербург, 2009 г.).
3. «Организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет»
(Автор-составитель Н. М. Соломенникова, издательство «Учитель», г. Волгоград, 2011 г.).
Ссылка на информацию о проведении консультации для воспитателей и родителей групп семейного воспитания Туапсинского района 12.04.2017 г.
Буклет для родителей «Грамотный пешеход» Умейте предвидеть скрытую опасность! Многие считают, что несчастье на дорогах – случайность, уберечься от которой невозможно. Это неверно.
Конспект интегрированного занятия «Дом для подружки» для воспитанников подготовительной к школе группы «Дом для подружки» Группа: подготовительная Цель: развитие навыков и интереса к созданию макетов по поставленной задаче. Программное содержание:.
КВН по правилам дорожного движения «Грамотный пешеход» (вторая младшая группа) Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад № 1 МОУ для.
Конспект занятия по ПДД «Грамотный пешеход» для старшего дошкольного возраста Конспект по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада. Тема. «Грамотный пешеход». Выполнила: Егорова Ольга Николаевна.
Конспект занятия «Грамотный пешеход» для второй младшей группы Конспект занятия для второй младшей группы «Грамотный пешеход» Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения. Задачи: Образовательные:.
Памятка для родителей «Грамотный пешеход и грамотный водитель» Памятка для родителей «Грамотного пешехода»: • При переходе дороги не спешите; • Как только вы сошли с тротуара на проезжую часть необходимо.
Проект для детей подготовительной логопедической группы «Юный пешеход» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа Королев Московской области «Детский сад комбинированного.
Сценарий проведения развлечения по правилам дорожного движения для детей второй младшей группы «Грамотный пешеход» Сценарий проведения развлечения по правилам дорожного движения для детей второй младшей группы «Грамотный пешеход». Цель: формирование.
Экскурсия воспитанников подготовительной к школе группы в Эко центр заповедника «Кузнецкий Алатау» Долгожданная встреча детей нашей группы с обитателями экоцентра заповедника Кузнецкий Алатау, наконец-то состоялась. И мы смогли поближе.