в международный день светофора сотрудники гибдд провели занятие с воспитанниками детского сада

В Норильске сотрудники ГИБДД совместно с воспитанниками детского сада отметили Международный день светофора

Сегодня, 5 августа, в Международный день светофора, дорожные полицейские посетили детский сад, где провели совместно с педагогами интерактивное мероприятие для юных норильчан.

День рождения светофора отмечается во всем мире в честь события, произошедшего в 1914 году. В этот день в американском городе Кливленде появился первый предшественник современных устройств. Он имел красный и зеленый фонари, а при переключении издавал звуковой сигнал. А вот в России, первый светофор установили 15 января 1930 года в Ленинграде, сейчас это город Санкт-Петербург.

Возможно, малышам история создания светофора пока не интересна. Но изучить значение его сигналов, познакомиться с некоторыми знаками дорожного движения просто необходимо. Поэтому сотрудники Госавтоинспекции и педагогический коллектив МАДОУ «детский сад № 2 «Умка», организовали для ребят праздник дорожной безопасности, приуроченный ко Дню светофора.

Более 40 мальчишек и девчонок отгадывали загадки про дорожные знаки, собирали тематические пазлы и соревновались в динамичных играх. Праздник получился ярким и запоминающимся. Ребята вспомнили такие понятия как светофор, дорога, пешеходный переход, разобрали различные дорожные ситуации, а также узнали историю светофора.

Сотрудники ГИБДД уверены, что подобные мероприятия надолго остаются в памяти детей и позволяют воспитать законопослушных участников дорожного движения с раннего возраста.

Источник

Светящиеся в темноте фликеры сделали с сотрудником ГИБДД детсадовцы Уссурийска

В понедельник, 15 ноября, в преддверии Всемирного дня ребенка в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма сотрудники Госавтоинспекции организовали и провели на территории МБДОУ детский сад №17 акцию по безопасности дорожного движения, сообщили ИА UssurMedia в Госавтоинспекции Уссурийска.

Мероприятие для воспитанников подготовили педагог дополнительного образования Центра детского творчества Ирина Ивашинникова и педагоги детского сада №17. Главная тема урока — почему нужно использовать световозвращающие элементы детьми-пешеходами. В начале акции ребятам о безопасности на дороге в темное время суток рассказала старший инспектор по пропаганде БДД ОГИБДД ОМВД России по городу Уссурийску Виктория Устенко. А затем прошел мастер-класс по изготовлению фликеров.

В детском саду №17 накануне всемирного Дня ребенка прошла профилактическая акция. Фото: предоставлено ГИБДД Уссурийска

Детсадовцы проявили интерес и смастерили для себя яркие подвески из светоотражающего материала.

В детском саду №17 накануне всемирного Дня ребенка прошла профилактическая акция. Фото: предоставлено ГИБДД Уссурийска

«Цель мероприятия — профилактика ДТП с участием несовершеннолетних детей, а также пропаганда использования светоотражающих элементов среди участников дорожного-движения», — отметила Виктория Устенко.

В ходе мастер-класса сотрудники ГИБДД напомнили детям о важности соблюдения правил дорожного движения.

Источник

Новости

МВД России

Москва

Главная Приволжский федеральный округ Республика Марий Эл

Сотрудники ГИБДД встретились с воспитанниками детского сада, чтобы напомнить им о важности соблюдения ПДД.

Дети дошкольного возраста самые уязвимые участниками дорожного движения и во многом их поведение на дороге обусловлено их восприятием дорожной обстановки.

Инспектор по пропаганде дорожного движения ОГИБДД ОМВД России по Звениговскому району Татьяна Морозова провела познавательную беседу с воспитанниками детского сада в целях профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних.

Госавтоинспектор познакомила малышей со световозвращающими элементами, а также правилами их размещения на одежде.

Ребятам она рассказала насколько опасным для них может стать их неожиданный выход из-за припаркованных машин во дворовый проезд, если по проезду двигается транспортное средство, также о том, что на протяжении всей прогулки нужно наблюдать за движением транспорта во дворе.

В игровой форме Татьяна Морозова рассказала о том, как следует переходить дорогу и как должен вести себя пешеход. Вместе с детсадовцами они вспомнили об основных правилах безопасного движения на дороге, сигналах светофора и дорожных знаках.

На протяжении встречи воспитанники детского сада с интересом слушали инспектора ГИБДД и активно участвовали в беседе.

Источник

Отчет о проведении занятия «Светофор — наш лучший друг» по правилам дорожного движения

Михайлова Анжелика
Отчет о проведении занятия «Светофор — наш лучший друг» по правилам дорожного движения

Светофор нам светит красным — Стой! Идти нельзя, опасно.

Жёлтый с красным вдруг зажжён — Мы стоим, зелёный ждём.

По зелёному сигналу сразу не переходи.

Головою влево- вправо перед этим покрути:

Убедись, что слева- справа нету мчащихся машин, И тогда иди спокойно.

Все поймут: ты стал большим.

Детей с самого раннего возраста необходимо учить безопасному поведению на дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения.

09.02.21 года в в младшую группу «Солнышко » приходил в гости красавец Светофор и рассказал ребятам сказку про Сигналы светофора и Зебру, обьяснив детям, что именно Светофор помогает правильно двигаться машинам и пешеходам, чтобы не случилось аварии. Светофорик поиграл в игру с ребятами «Перейди правильно дорогу«. А еще предупредил, что даже если зажегся зеленый сигнал светофора, прежде чем переходить дорогу по пешеходной дорожке «зебре», нужно посмотреть по сторонам и убедиться, что все машины остановились и только тогда идти. В заключение встречи Светофорик раздал раскраски по правилам дорожного движения. Дети с удовольствием раскрашивали раскраски. Довольный Светофорик пожелал ребятам удачных прогулок на улице и ушел, пообещав прийти в гости еще.

Для закрепления занятия, в группе смастерили из старых музыкальных дисков и цветной бумаги веселого Светофорика.

Квест-игра по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Мы злодея победим, светофор освободим» Цель: Формирование у дошкольников транспортной культуры поведения на проезжей части дороги; Задачи: Систематизировать знания.

Дидактическая игра по правилам дорожного движения «Сломанный светофор» Дидактическая игра «Сломанный светофор» для детей младшего дошкольного возраста (количество игроков от 1 до 5) Пояснительная записка: Цель.

Фотоотчет о мероприятиях по правилам дорожного движения «Наш друг светофор» Начало ноября у нас в саду прошло под лозунгом безопасности движения. Все усердно напоминали о правилах поведения на дороге. Родители изготавливали.

Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление,.

Конспект занятия по правилам дорожного движения «Путешествие в страну правил дорожного движения» в старшей группе Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе на тему: «Путешествие в страну правил дорожного движения» Цель занятия.

Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада Автор:Хасанзянова Зиля Ильясовна, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №28 «Умырзая».

Квест-игра по правилам дорожного движения для детей старшей группы «Мы знаем правила дорожного движения» Квест-игра по правилам дорожного движения для детей старшей группы «Мы знаем правила дорожного движения» Цель: Закрепление знаний ПДД и.

Макет по правилам дорожного движения «Сеньор Светофор» Очень важно с раннего детства закладывать в детях основы безопасного поведения, в нашем случае это на дороге. Такая работа должна осуществляться.

Источник

Конспект занятия с участием инспектора ГИБДД в средней группе «Наш друг — светофор»

Людмила Болгова
Конспект занятия с участием инспектора ГИБДД в средней группе «Наш друг — светофор»

Конспект открытого занятия в средней группе с участием инспектора ГИБДД. «Наш друг-светофор».

Сегодня каждый человек на улице, в быту, в природе может встретиться с рядом опасностей, которые необходимо уметь предвидеть, избегать, а если опасность случилась, то действовать.

В связи с этим особую роль приобретает изучение правил дорожного движения. Этим правилам нужно учить детей с детства. Они помогут ребенку безопасно жить, учиться, отдыхать, играть, трудиться, расширять детский кругозор

Цель занятия: Формировать у детей знания о правилах дорожного движения, желание подчиняться этим правилам, учить предвидеть опасность, показать важность соблюдения правил дорожного движения, развивать связную речь, закрепить знание цветов светофора, значение его сигналов.

1. Познакомить детей с правилами дорожного движения. учить предвидеть опасные ситуации на улице.

2. Ознакомить с элементами улицы и правилами перехода дороги.

3. Обобщить знания о светофоре и его сигналах.

4. Ознакомить с сигналами регулировщика, с разными видами перекрестков.

5. Учить устанавливать связь при встрече разных дорожных знаков в жизни, на дороге.

-усвоение детьми знаний, представлений о правилах дорожного движения;

— повышения уровня ответственности за безопасность своей жизни;

— развитие у детей самостоятельности, самосознания, активности;

— вовлечение родителей в совместную деятельность в условиях семьи и детского сада.

Дети должны знать и называть:

— названия и обозначения дорожных знаков для пешеходов и водителей;

— правила для пешеходов и пассажиров;

— в каком месте можно переходить дорогу и как ее переходить;

— как правильно переходить дорогу при двустороннем движении;

— где нужно ожидать транспорт;

— как нужно вести себя в транспорте, чтобы не мешать другим пассажирам.

Материалы и оборудование: макет перекрёстка (размещен на стене актового

зала, мультимедийная доска для презентаций, магнитная доска, магниты, круги красного, жёлтого и зелёного цветов, силуэт светофора, кольца –рули для игры.

Ход занятия.

-Как называется часть дороги по которой ходят пешеходы? (тротуар)

-Давайте покажем на макете, где нужно идти пешеходам?

-А теперь покажем где нужно ехать машинам?

-На празднике у нас гость, кто это? (автоинспектор)

Ребёнок читает стихотворение:

Он главный на дороге,

Он важный как директор,

И взглядом смотрит строгим

На всех автоинспектор.

Чтоб правила движенья

Стоит он днём и ночью

-Ребята, посмотрите, сколько много машин на нашей улице! Как же пешеходу дорогу перейти? Где это можно сделать

-Что это такое? Как называется? (пешеходный переход «зебра», здесь можно безопасно перейти дорогу)

Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведёт

Дорогу так перехожу

Сначала влево погляжу

Потом смотрю внимательно

И если нет движенья-

Шагаю без сомненья!

-Ребята,послушайте и отгадайте загадку:

Чтобы нам с тобой помочь

Путь пройти опасный,

Он включает день и ночь

Зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)

-Скажите на какой сигнал светофора можно переходить дорогу? А на красный можно идти? Почему нельзя идти на красный свет? Что надо делать на жёлтый свет? (ответы детей)

ИГРА «ПОМОЖЕМ СВЕТОФОРЧИКУ»

-У нас на доске светофор, но он растерял свои огоньки. Давайте поможем ему расставить сигналы правильно. Для этого используем магниты. (Дети по очереди выходят к доске и прикрепляют сигналы при помощи магнитов).

-Светофорыочень нужны на улице: ведь машины едут в разные стороны и людям надо переходить дорогу. Для того, чтобы был порядок на улице устанавливают светофор. Он своими сигналами управляет движением.

Все его должны слушаться: и машины и пешеходы!

-Давайте посмотрим, как вы умеете слушаться сигналы светофора.

ИНСПЕКТОР ПРОВОДИТ ИГРУ «КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ»

-Три цвета есть у светофора.

Они понятны для шофера:

Красный свет — проезда нет,

Желтый — будь готов к пути,

А зеленый свет — кати!

(В игре звучит песенка «Светофор»)

-Но вначале, ответьте, пожалуйста, на вопрос, что вы должны сделать прежде чем тронуться в путь? (пристегнуть ремни безопасности).

-Молодцы, а теперь, чтобы лучше запомнить сигналы светофора мы посмотрим презентацию «Светофор» (просмотр анимированной презентации «Светофор»).

Воспитатель подводит итог, благодарит детей за участие. Инспектор проводит беседу с детьми о правилах поведения в транспорте и на улице.

Дети повторяют «главное правило всех малышей»: (хором)

-К дороге если подхожу я маму за руку держу!

Вместе с инспектором ребята рассматривают и обсуждают принесённые на вставку рисунки.

Особое внимание мы уделили правилам перевозки детей, некоторые дети рассказали, что мама или папа не всегда усаживают их в кресло, «потому что садик близко». Инспектор объяснила ребятам почему нужно автокреслом пользоваться. Теперь наши ребята настаивают, чтобы родители их пристегивали. Вообще, к сожалению, взрослые часто подают не самый лучший пример своим детям. Иногда, торопясь, перебегают на красный, вне зоны пешеходного перехода. Дети бесхитростно рассказывали и о таких случаях, всё это мы обсудили и в беседах с родителями. Думаю, они сделали соответствующие выводы.

В ходе подготовки к открытому занятию с участием инспектора ГИБДД проводятся следующие занятия:

Конструирование макета » Перекресток», » Автобус», » Пожарная машина», » Скорая помощь», изготовление дорожных знак, конструирование макета светофора (в помощь воспитателю привлекаются родители, посильное участие принимают дети)

Задачи: развивать потребность детей в творческой деятельности при работе с картоном, учить планировать работу, испытывать позитивные эмоции от результата своей работы.

— Посмотреть мультфильм » Смешарики на дороге»;

— Мультфильмы, обучающие ПДД «Что такое светофор», «Где опасно играть?», «Пешеходный переход», «Два похожих знака». (Лукоморье пикчерз)

— Видеоролик » Осторожно, дорога»

— Рассматривание плакатов » Правила дорожного движения», » Наш помощник- светофор«, » Знаки дорожного движения», » Улица города».

Целевая прогулка. » Учимся правильно переходить дорогу»

Цель: На практике повторить правила поведения на улице, учить группой переходить улицу по пешеходному переходу. Обращать внимание детей на знаки «автобусная остановка», «пешеходный переход», на сигналы светофора.

Заучивание стихотворений: В. Семерина » Запрещается-разрешается», Я. Пешумова » Самый лучший переход».

Задачи: закрепить знания детей о пешеходном переходе, о сигналах светофора; воспитывать сознание о необходимости соблюдения правил, развивать память, речь.

Чтение художественной литературы:

— чтение стихотворений Олеси Емельяновой «Правила дорожного движения для детей»

— авторские сказки для дошколят по ПДД;

— чтение сказки Т. Александровой » Трехцветик»;

— чтение стихотворения С. Михалкова » Шагая осторожно»; «Бездельник-светофор».

Задачи: познакомить детей с произведениями различных авторов, с помощью художественного слова показать ответственность за правильное поведение людей на дороге; учить выделять из текста главный смысл, воспитывать чувство безопасности

Рисование. «Наш помощник светофор», «Пешеходный переход».

Аппликация. «Светик-Трехцветик».

Раскрашивание раскрасок на тему ПДД

— развивать у детей потребность в творческой деятельности;

— развивать творческие способности детей, желание отражать свои впечатления в рисунках, поделках;

— развивать детскую фантазию, умение оценивать свою деятельность;

— учить передавать свое эмоциональное отношение.

Разучивать песни » Светофор«, «Правила дорожного движения (слова и музыка Игоря Русских)

Задачи: познакомить детей с новыми музыкальными произведениями, развивать чувство ритма, музыкальной памяти, координацию движений, создать эмоционально- радостное настроение.

3-й этап. Заключительный.Выставка семейных рисунков на тему: «Мы знаем и соблюдаем правила ПДД»

В ходе реализации проекта мы пришли к выводу о том, что подобранные игры, НОД, продуктивная деятельность помогают детям легче усвоить, запомнить и понять большой объем новой информации по данной теме.

Эмоциональные переживания детей, яркие впечатления, вызванные в ходе реализации проекта, способствуют формированию чувства ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.

С помощью художественного слова, музыкального развития, изобразительных средств у детей закрепляются знания по данной теме.

При помощи нестандартных видов продуктивной деятельности дети легко усвоили весь учебный материал по теме » Правила дорожного движения».

«Наш друг — светофор». Конспект занятия в средней группе Наш друг – светофор» Цель занятия: знакомство детей с элементарными правилами дорожного движения. Задачи занятия: Образовательные:.

Конспект занятия «Наш друг — светофор» (младший дошкольный возраст) Цель занятия: Обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;.

Конспект занятия «Светофор — наш друг» в младшей группе Цель: закрепление знаний детей о светофоре через практическую деятельность. Задачи: Образовательные: 1. Познакомить детей со светофором,.

Конспект ООД Образовательной области «Познавательное развитие» в средней группе №13 «Наш друг светофор» Воспитатель МАДОУ ЦРР детского сада №3 Динского района Ивашко Наталья Сергеевна Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром.

Конспект ООД в старшей группе с участием родителей «Знакомство с профессиями пожарного и инспектора ГИБДД» Конспект занятия по познавательному развитию «Знакомство с профессиями пожарного и инспектора ГИБДД» в старшей группе. Программное содержание:.

Конспект по ПДД во второй младшей группе «Светофор — наш друг». Конспект по ПДД во второй младшей группе. Тема: «Светофор – наш друг». Цель: закреплять знания детей о работе светофора, знания правил.

Конспект познавательного занятия в средней группе «Наш друг светофор». Цель : — закрепить знания о транспорте и о правилах поведения в транспорте; — познакомить с правилами дорожного движения: улицу переходить.

Конспект занятия в первой младшей группе «Светофор наш друг» Цель: познакомить детей со светофором, объяснить его назначение, рассказать о последовательности сигналов. Оборудование: краски губки,.

Конспект занятия во второй младшей группе по правилам дорожного движения «Наш друг Светофор» Конспект занятия во 2 младшей группе по правилам дорожного движения «Наш друг Светофор» Цели: учить узнавать и называть дорожные знаки,.

Источник