адаптация ребенка в лагере сколько дней
Процессы адаптации детей в лагере
Однако особенности организации летнего отдыха влияют на психологическое состояние детей неоднозначно. К таким особенностям относятся:
Проблемы, с которыми приходится сталкиваться педагогическому коллективу:
ЛОГИКА РАЗВИТИЯ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ
Администрация лагеря начинает работу задолго до приезда детей. Это время называют подготовительным периодом лагерной смены, который может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд. В это время приводится в порядок территория лагеря и документация, а также решаются вопросы подготовки сотрудников. В подготовительный период вожатые:
1. Организационный период (оргпериод) длится первые 3 дня. В этот период происходит знакомство детей между собой, с вожатыми и лагерем, адаптация к новым условиям жизни (режим дня, бытовые условия и т.д.), определение ролей, которые дети будут выполнять в коллективе («лидер», «исполнитель», «аутсайдер», «креативщик», «критик» и т.д.).
Работа вожатого с отрядом начинается с момента записи детей. Принимая документы, начинайте с ними общаться. Расспрашивайте ребят о том, бывали ли они в лагере раньше, чего ждут от этой смены, чем интересуются. Продолжайте активно общаться с детьми во время поездки в автобусе (поезде, самолете): устраивайте игры на знакомство, эстафеты, «шумовой оркестр», пойте песни. Возьмите себе на «заметку» тех детей, которые в этом лагере были неоднократно. Расспросите их о традициях лагеря, заручитесь их поддержкой — позже это пригодится.
Когда приедете на место, не спешите распаковывать вещи. Соберите ребят в холле, проведите первый отрядный сбор («Законодательное собрание»). Обсудите с ними правила, которые существуют в данном лагере, установите законы жизни вашего отряда. Позже, в течение дня обязательно дайте ребятам время на обустройство в своих комнатах и продолжайте знакомиться, выбирайте отрядную символику, начинайте подготовку отрядной визитки. Завершите первый день «Огоньком». Проведите его под девизом: «Каждый немного о себе». Второй, третий день можно посвятить оформлению отрядного места, изучению территории лагеря и т.д.
В оргпериод вожатому следует быть заботливым, справедливым и требовательным по отношению к детям. Особое внимание необходимо уделить организационным вопросам. В первые дни важно соблюдать режим, установленный в лагере. Сразу же объясните, как будет проходить тихий час (сон — для малышей; отдых с книгой в руках — для старшеклассников). Приучайте детей собираться всем отрядом в установленном месте перед едой или мероприятиями. Организуйте отбой в определенное время, ни минутой позже. Это потом, где-то в середине смены, в тихий час вы будете всем отрядом готовиться к конкурсу парикмахеров и визажистов, а ночью отправитесь на прогулку, но в первые дни будьте в организационных вопросах принципиальны и четко следуйте установленным правилам.
2. Основной период характеризуется своей стабильностью: ребята привыкают к вожатому и его требованиям, к режиму дня, к жизни в коллективе. Отряд входит в определенный ритм: подготовка мероприятия, проведение, снова подготовка.
В основной период задачами вожатого становятся формирование коллектива и развитие в нем самоуправления. Это достигается путем объединения ребят вокруг какой-либо деятельности, проведения КТД (коллективных творческих дел), передачи некоторых полномочий ребятам-лидерам.
На середину лагерной смены приходится второй пик трудности — «пик привыкания» (примерно 12-13 день). Привыкнув к определенному образу жизни, ребята начинают скучать, их мало что интересует. В данной обстановке часто возникают конфликты между детьми и вожатыми. Для преодоления пика привыкания мы предлагаем (на 13 — 14 день) провести такое мероприятие, которое бы встряхнуло ребят, полностью поменяло окружающую обстановку, явилось бы крупной «авантюрой». Например, «Украденный полдник», «Праздник нечистой силы», «Зарница», встреча рассвета, поход с ночевкой и т.д. Данные мероприятия продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей данного отряда («Украденный полдник»), либо, наоборот, полностью задействуя их в подготовке (поход). Самое главное «перевернуть все с ног на голову».
3. Заключительный период начинается за три дня до конца смены. Это время подготовки к отъезду, подведения итогов и самых ярких, запоминающихся событий.
Чтобы не омрачать интересные события предотъездной суетой, необходимо сделать следующее:
Учтите, что в течение смены дети теряют многие вещи и придется приложить некоторые усилия, чтобы найти весь инвентарь, полотенца и личные вещи. Стоит сначала провести операцию «Розыск», а потом «Аукцион потерянных вещей». Впрочем, суета все равно будет.
Заключительный период не всегда проходит гладко. Как правило, в последние дни дисциплина стремительно ухудшается. Применяемое в случае серьезного проступка наказание «отправка домой задолго до окончания смены», в заключительный период теряет свой смысл и дети, прекрасно это понимают, чувствуют свою безнаказанность. Кроме того, некоторые ребята, осознавая, что смена заканчивается, и скоро контроль над ними возьмут родители, стремятся осуществить план под названием «оторваться на всю катушку». Часто это выражается в организации детьми «Королевской ночи», убегании ночью из отряда, тайном принятии изрядной дозы алкоголя перед последней дискотекой.
Не стоит паниковать. Вожатым нужно просто мобилизовать свои внутренние ресурсы и усилить контроль над детьми, т.е. проводить с ними все возможное время и легализовать некоторые шалости (договориться, что в последнюю ночь никого не намажут пастой, зато «украсят» корпус гирляндами из одежды, а утром быстро все уберут).
Также успешно проходят встречи рассвета, отрядные и общелагерные костры со стихами и песнями, которые можно организовать в непривычном для ребят месте за территорией лагеря. Пусть в начале смены каждый ребенок напишет письмо со своими пожеланиями, а на последнем «огоньке» Вы зачитаете эти письма. Настройте ребят на лирический лад. И не забудьте обменяться с детьми адресами и телефонами, чтобы обязательно встретиться вновь!
Еще раз кратко рассмотрим основные этапы лагерной смены
Деятельность ребят и их вожатых в загородном центре проще планировать разбив её в 3 периода смены. Это оргпериод (организационный), основной и завершающий. Рассчитывая собственную работу, вожатому необходимо исходить из задач данных этапов, так как это несомненно поможет ему наиболее отчетливо установить, какие же формы деятельности подбирать в конкретном обстоятельстве.
Представляемые формы работы:
Представляемые формы работы:
Представляемые формы работы:
Адаптация ребенка в лагере сколько дней
Какие факторы свидетельствуют о том, что ребёнок действительно готов к своей первой поездке в лагерь?
Ребёнок может быть готовым к непродолжительной разлуке с родителями примерно с 5-6 лет. Оптимальным возрастом, когда его можно отправить в летний лагерь, психологи считают 8-9 лет, хотя для многих и это рано. Поэтому, прежде чем планировать поездку, внимательно присмотритесь к ребёнку и оцените его возможности.
1. У ребёнка должно быть личное желание туда ехать. Если ребёнок категорически отказывается от предложения отдохнуть пару недель за городом, вероятно, он не готов расстаться со своими родителями или испытывает какие-то страхи, связанные с разлукой и пребыванием в детском лагере.
2. Ребёнка можно считать психологически готовым, если он общительный, легко вступает в контакт со взрослыми и сверстниками.
3. Ребёнок должен иметь навыки самообслуживания и быть самостоятельным в бытовых вопросах. Даже если маленькому путешественнику 6-7 лет, он должен уметь самостоятельно переодеваться, умываться, пользоваться столовыми приборами, застилать постель и следить за своей внешностью.
4. Решения, касающиеся лагеря (куда ехать, какие вещи с собой брать), должны приниматься совместно с ребёнком, учитывая, конечно, степень зрелости ребенка и требования лагеря. Если ребенок чувствует свою вовлеченность в процесс принятия решений, шансы на получение им позитивного опыта в лагере увеличиваются.
С чем же придётся столкнуться ребенку, впервые попавшему в оздоровительный лагерь?
Пребывание в лагере требует определенного уровня самостоятельности и психологической зрелости. Объясните сыну или дочери, что:
1. там придется долгое время быть без родителей;
2. пространство лагеря совершенно незнакомо, и сразу запомнить, что где находится, не так-то просто;
3. правила пребывания в лагере поначалу неизвестны, но их выполнения требуют;
5. детский коллектив абсолютно новый, и нужно найти в нём свое место;
6. ответственность за себя придётся нести самому: решать, в какие кружки записаться, с кем дружить, в каких играх и забавах принимать участие.
Какие существуют способы создания нужного психологического настроя у ребенка?
Для одних людей поездка в лагерь является семейной традицией. Для других, наоборот, это противоречит их внутреннему миру. Если вы впервые отправляете ребёнка в лагерь, то должны осознавать, что и вы сами, и ваш ребёнок вместе учитесь расставанию, но ваша задача – поддержать его в этот нелёгкий для него момент.
1. Родители могут рассказать о том, что такое лагерь, какие в нём правила. Хорошо, если вы вспомните и расскажете малышу несколько интересных историй из вашей «лагерной» жизни, покажете фотографии.
2. Дайте понять, что если ребёнок будет соблюдать основные правила и проявлять доброжелательность в общении, отдых будет удачным. Вселите в ребёнка уверенность, что он сможет хорошо провести время вдали от дома.
3. Если есть возможность, отправьте ребёнка в компании знакомых ему ребят, так ему будет легче адаптироваться в новом коллективе.
4. Чем спокойнее родители будут реагировать на отъезд ребёнка, тем легче он воспримет разлуку и новые условия в лагере. Тревогой родителей «заражаются» практически все дети (особенно начальной школы). Психологами доказано, что у тревожных (истеричных) матерей дети с такими же показателями. Главное – не паникуйте сами!
5. Родителям необходимо как можно больше собрать информации о лагере: где находится, какие условия, кто будет воспитателем, какие кружки, секции, развлечения есть в лагере, когда можно приезжать к ребёнку и т.п. Тогда тревога уляжется.
Как реагировать на просьбы ребенка забрать его домой?
В том или ином виде адаптация проходит у каждого ребенка, но это вовсе не значит, что не стоит обращать внимания на жалобы и слёзные просьбы ребёнка забрать его из лагеря. Даже находясь вдали от ребёнка можно попытаться помочь ему, попробовав воспользоваться простыми советами.
1. Надо расспросить ребёнка о том, что именно не нравится в лагере, вместе поискать решение этих проблем.
2. Важно сказать, что вы тоже скучаете, но верите, что он быстро найдёт новых друзей, следует настроить ребёнка на хороший отдых.
3. Если ребёнок жалуется, что его бьют, дразнят и обижают, надо обязательно связаться с администрацией лагеря и попросить воспитателя (вожатого) прояснить ситуацию, можно по предварительной договоренности с администрацией лагеря, поехать, чтобы понять, говорит ли ребёнок правду или фантазирует с целью привлечения внимания.
4. Демонстративный ребёнок чувствует недостаток внимания к себе и поэтому может устроить истерику как родителям, так и вожатым. Единой стратегии, которую можно рекомендовать при общении с таким ребенком, нет. Терпеливые родители могут дотерпеть до конца смены, оставив ребёнка в лагере в воспитательных целях, те, у кого нервы не выдержат, могут забрать ребенка посредине смены. Всё зависит от терпения родителей и цели, которой они хотят достичь.
5. Ещё один важный совет: постарайтесь общаться с ребёнком по телефону в первой половине дня и до 18 часов – в это время ваш ребенок увлечён деятельностью и общением. Ваш звонок не вызовет грусти и тоски по дому. Поздние звонки, особенно ближе к отбою, напоминают ребёнку об уютной обстановке дома. Ребёнок начинает скучать и проситься домой.
В большинстве случаев то, что поначалу вызывало тревогу, обернется преимуществом. Обстановка непривычная, но сколько всего увлекательного! Коллектив незнакомый, но зато можно решиться и показать себя по-новому, более смелым и интересным! Нужно принимать самостоятельные решения, ведь это же здорово! Да, родители не подсказывают, но нет ни повышенного контроля, ни излишней опеки. Дети, преодолевшие трудности адаптации, радуются, что не уехали домой, а остался отдыхать.
Еще один «острый», но короткий период, — когда смена переваливает за середину. На несколько дней возвращаются тоска по дому, по родителям, усталость от общения в новом коллективе. Снова вы можете услышать жалобы ребёнка и просьбы забрать его домой. Но это лишь на 2-3 дня. Затем открывается «второе дыхание»: дети понимают, что смена движется к концу, и спешат успеть то, что не смогут сделать дома. Ближе к концу смены многие дети говорят, что им жалко уезжать из лагеря. Если вы слышите от ребёнка такие слова, если он просит вас в следующем году ещё раз отправить его в лагерь, значит, он получил от отдыха то, что ему было нужно!
Даже если первое знакомство вашего ребёнка с лагерем сложилось не очень хорошо, не стоит расстраиваться. Лагерь – это маленькая школа жизни, как для детей, так и для родителей. И, вероятно, что, «выучив этот урок», в следующий раз вы и ваш ребёнок отдохнете с куда большим удовольствием.
Ребёнок плачет в лагере и просится домой. Как вести себя родителям?
Детский лагерь – это отличный способ наполнить жизнь ребёнка яркими впечатлениями. В то же время, родители могут немного расслабиться и обратить внимание на свои желания: отдохнуть от детей, сделать ремонт или просто ходить на работу, не думая, что ребёнок сидит голодный один дома.
Однако часто в первые же дни родителям поступает звонок из лагеря – ребёнок в слезах умоляет забрать его домой. Как подготовить чадо к поездке, чтобы этого избежать? Что делать родителям, если ребёнок плачет в лагере и проситься домой? Как помочь ребёнку адаптироваться, и в каких случаях нужно срочно забирать его домой?
Содержание:
Подготовка к поездке. Как понять, что мой ребёнок готов ехать в лагерь?
Поездка в лагерь – очень серьёзное мероприятие для ребёнка. Особенно, когда это происходит в первый раз. По данным вице-премьера Татьяны Голиковой в 2021 году детские лагеря посетят практически 4,5 миллионов человек.
Не все дети могут с лёгкостью принять новые правила жизни вдали от родного дома. Как правило, лагеря готовы принять детей с 7 лет.
Однако, как психолог с большим опытом работы в детских лагерях, я рекомендую родителям не отправлять детей до 10 лет на базы круглосуточного пребывания.
Младшим школьникам больше подойдёт вариант дневного отдыха. Это, в первую очередь, связано с навыками самообслуживания. Далеко не все дети в 7 лет способны постирать себе одежду и качественно провести гигиенические процедуры.
Более того, выстраивание новых дружеских связей — это очень большой стресс для ребёнка, поэтому хорошо, если вечером он может получить поддержку и совет от родителей. Чем старше дети, тем проще им адаптироваться в новом коллективе и тем больше навыков самостоятельной жизни у них есть.
Хорошо, когда привыкание к организованному летнему отдыху происходит постепенно: сначала стационарные лагеря в рамках школы или кружка, потом короткие выездные программы на 5-10 дней, и только затем полноценная лагерная смена.
Как понять, что ребёнок уже готов к своему путешествию?
Для этого постарайтесь честно ответить на несколько вопросов. Если вы дадите больше 8 положительных ответов, значит ваш ребёнок сможет адаптироваться к новым условиям:
Также не забудьте спросить мнение самих детей – хотят ли они ехать в лагерь. Расскажите им побольше о том, что это такое, какие увлекательные игры и развлечения их ожидают. Постарайтесь подбирать лагерь исходя из детских интересов и возможностей.
Главное, отправляя ребёнка в лагерь, сохраняйте спокойствие, как бы волнительно вы себя не чувствовали. Дети всегда считывают родительские эмоции и отзеркаливают их. Поэтому, чем спокойнее и радостнее вы отнесетесь к этой поездке, тем проще ребёнку будет сделать этот шаг.
Первые дни или первый раз ребёнка в лагере – адаптация
Первые несколько дней самые волнительные в лагерной жизни. Незнакомая обстановка, незнакомые дети и взрослые, незнакомые правила и порядки. Всё это может выбить из колеи даже очень сильную психику. К счастью, практически все хорошие лагерные программы в первые дни устраивают специальные мероприятия, чтобы ребята познакомились между собой, осмотрели территорию и освоились в новой обстановке. Здесь, конечно, очень важна роль педагогов и вожатых – именно от их профессионализма зависит как быстро и легко адаптируются дети. Однако умение налаживать контакты – это навык, который поможет вашему ребёнку комфортно влиться в коллектив.
Поговорите с ребёнком до отъезда: как он может завести новых друзей? Какие его личные качества позволят ему легко заинтересовать других детей? Может быть, он умеет слушать? А может, задорно рассказывает истории? Один из простых способов познакомиться – попросить о помощи или предложить свою. Конечно, в первый раз могут возникнуть сложности с установлением контакта, но если практиковаться регулярно, то поиск новых знакомых станет лёгким и увлекательным занятием.
Поскольку первое впечатление играет очень важную роль, постарайтесь собрать вещи и предметы быта соответствующие ситуации. Если это скаутский поход, отговорите дочку брать туфли на каблуках. Но если в программе лагеря есть дискотеки – позаботьтесь, чтобы вашему моднику было, что надеть. Одежда должна быть комфортной и современной, чтобы ребёнок чувствовал себя в ней уверенно.
Если вы отправляете девочку-подростка, у которой ещё не было менструации, расскажите ей об этом процессе и положите необходимые предметы гигиены. Это избавит её от лишнего стресса.
Не надо, сажая ребёнка в автобус, разыгрывать сцены сверхзаботливых родителей и кричать ребёнку вслед «не забудь надевать подштанники. ». Клеймо «маменькин сынок» не самое лучшее начало для детской дружбы. Подобные инструкции лучше проговорить дома, без посторонних. Но и сухое прощание тоже не вариант. Скажите ребёнку, что вы будете скучать и с нетерпением ждёте его домой с новыми историями.
Почему ребёнку может не нравится в лагере? Разбираем причины
Если вам поступил звонок из лагеря и ребёнок умоляет его забрать, не спешите бросаться за руль или покупать билеты на поезд. Сначала разберитесь, в чём причина этого желания.
Спокойно выслушайте ребёнка, не переубеждайте его и не спорьте. Поработайте с проблемой и тогда велика вероятность, что ребёнок сам откажется возвращаться домой до окончания смены.
Нет новых друзей
Это частая причина звонков в первые дни. Постарайтесь успокоить своё чадо, поддержите его. Если ребёнок застенчив и боится начинать общаться, предупредите вожатых об этих особенностях, попросите помочь адаптироваться.
Скука
Да, случается, что программа составлена плохо и ребятам неинтересно в ней участвовать. Однако, зачастую, ребёнок боится проявлять активность и от этого скучает. Возьмите тайм-аут на несколько дней. Скорее всего, ребёнок втянется в процесс, обзаведётся знакомыми, «планами на дискотеку» и уже не захочет уезжать.
Тоска по дому
Есть дети, которые очень привязаны к родителям и дому. Незнакомая обстановка может вызывать у них тоску. Договоритесь созваниваться чаще. Постарайтесь приехать в родительский день. Скажите, что вы тоже скучаете и любите его, и поэтому так хотите, чтобы он весело провёл время.
Ребёнок поссорился или подрался
Постарайтесь выяснить причины конфликта, помогите ребёнку проговорить чувства и эмоции, которые он испытал тогда и испытывает сейчас. Совместно проработайте план действий, например, как лучше возобновить отношения, как попросить прощения.
Ребёнка обижают, портят вещи
Ситуация буллинга в детском коллективе, к сожалению, не редкость. И конечно, если её не удалось пресечь на ранних этапах с помощью педагогов и родителей, то лучше забрать ребёнка из лагеря. Никакого полезного опыта, кроме тяжёлой психотравмы, такой «отдых» не несёт.
Если вы беспокоитесь, что ребёнка могут обижать, то в вашем распоряжении всегда есть приложения, призванные обеспечить его безопасность – например,«Где мои дети» в паре с Pingo!, позволяющие отследить местоположение ребёнка и даже послушать обстановку вокруг него.
Ребёнок просится домой или плачет в лагере: что делать родителям?
Какая бы ни была причина детского беспокойства, обязательно выслушайте ребёнка и поддержите его. Если ситуация не критичная, то спросите, чем он планирует заниматься дома, сообщите, что в любом случае вам нужно время, чтобы всё подготовить и приехать за ним. Договоритесь, что заберёте его через 5 дней, если он захочет уехать. Скорее всего, за это время ребёнок освоится и захочет остаться. Поговорите с вожатыми, чтобы они обратили на вашу ситуацию внимание: профессиональные педагоги найдут способ заинтересовать практически любого ребёнка.
Важно! Если вы пообещали ребёнку забрать его через 5 дней (или навестить), и он продолжает на этом настаивать – выполните своё обещание.
Забирать или нет? Взвешиваем за и против
| Забирать | Дать время подумать |
| Ребёнку угрожает опасность – его травят. |
Не надо доводить ситуацию до крайности и наносить ребёнку травму. Лучше забрать его и отдохнуть в другом месте.
Скорее всего, это реакция на новую обстановку. Не спешите покупать билеты. Поддержите ребёнка, скоро он найдёт друзей и адаптируется.
Опыт выживания, конечно, полезная вещь, но только когда на это идут сознательно. Ребёнок не соглашался на такой стресс, соответственно, не обязан его терпеть.
Лучше всего оценить обстановку своими глазами. Возможно, всё не так страшно. А возможно, пора принимать меры.
Обязательно заберите ребёнка и сообщите, в зависимости от ситуации, в вышестоящие инстанции: Полиция, Роспотребнадзор, МЧС, местные органы образования, Прокуратура, Следственный Комитет.
Не спешите выезжать на помощь. Дети могут поругаться, это нормально. Пройдёт пара часов, и они вернутся к мирному общению. Поддержите ребёнка, помогите найти нужные слова, чтобы продолжить дружбу.
Ошибки родителей: чего делать точно нельзя?
Чтобы не переживать за своего ребёнка в лагере, купите ему перед поездкой GPS-часы. Их невозможно потерять или где-то оставить, как это часто случается с мобильными телефонами. Установите себе на смартфон приложение «Где мои дети», и вы сможете смотреть, где сейчас находится ребёнок, слушать, что происходит вокруг, а также получите сигнал SOS в случае опасности!
Как вернуть ребёнка из лагеря?
Причин, чтобы забрать ребёнка из лагеря у родителей может быть множество. И чтобы это сделать, нужно просто заполнить заявление у администрации лагеря, желательно заранее об этом предупредив. Если причина в лагере – обсудите проблему с руководителем, возможно, удастся разрешить проблему, и ребёнок продолжит свой отдых.
В момент, когда ребёнок покинул лагерь насовсем, услуга, предоставляемая лагерем, считается оказанной, и родители не имеют право требовать компенсацию. Однако, согласно 7 и 29 статей закона «О защите прав потребителей», если в лагере происходит ситуация, угрожающая жизни и здоровью ребёнка, родители в праве потребовать денежную компенсацию, возврат денег за путёвку или новую путёвку в другой лагерь.
Лагерь является туристической услугой, поэтому её получатель вправе отказаться от неё в любое время. Если родители предоставят доказательства объективных причин прерывания отдыха – у них появится шанс вернуть часть денег.
Детский оздоровительный лагерь – это приключение, к которому надо готовиться в первую очередь психологически. Расставание ребёнка с родителями на длительный срок, смена обстановки – это огромный опыт для всех членов семьи. Мы желаем вам насладиться им в полном объёме!