акция в доу подари улыбку другу
Конспект воспитательного мероприятия «Акция Подари улыбку»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
АКЦИЯ «ПОДАРИ УЛЫБКУ»
ПАВЛОВА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА,
ГОУ РК «СКШИ №12» с. Читаево, воспитатель.
Тема воспитательного мероприятия «Акция «Подари Улыбку».
В условиях школы-интерната сложно формировать общепринятые нормы поведения в большом обществе, так как круг лиц ограничен и хорошо знаком, и живет по принятым правилам учреждения. Из-за этого в самостоятельной жизни у выпускников таких учреждений часто возникают проблемы с социализацией. Им сложно привыкнуть к массе незнакомых лиц, к тому, что не ко всем можно обратиться за помощью, не все готовы выслушать и помочь. Данное мероприятие направлено на формирование здорового чувства юмора и т.к. им кажется, что именно эти качества помогают справляться со сложными жизненными ситуациями. Попутно в мероприятии развиваются личностные качества личности воспитанников: вежливость, общительность, тактичность.
Цель: Показать значимость понятия «улыбка» в жизни человека и окружающих его людей, через акцию «Подари улыбку»
Развитие коммуникативных способностей детей, умения общаться в окружающем мире;
Воспитание нравственных ценностей, уважения детей друг к другу;
Укрепление представления детей о значении доброжелательных отношений между людьми;
Тренировка доброжелательного поведения, умения улыбаться.
Актуальность воспитательного мероприятия в том, что оно ориентировано на воспитанников коррекционных школ-интернатов VIII вида. Они должны знать: значение понятий «улыбка», «улыбаться», о ценности улыбки в повседневной жизни; учиться навыкам общения в социуме. Воспитанники должны уметь применять вежливые слова в соответствии с ситуацией и обладать навыками вежливого общения, навыками самопрезентации.
— стенд «Что такое улыбка?»;
Раздаточный материал (смайлики – улыбки, плакаты);
Воспитательное мероприятие рассчитано на 50-60 минут.
Структура мероприятия включает в себя следующие части:
— организационный момент – 3 мин.;
— введение в тему – 10 мин.;
— практическая работа – 40 мин.;
Данное мероприятие проводится впервые в нашей школе-интернате. Важно, чтобы воспитанники поняли значение понятий «улыбка», «улыбаться», о ценности улыбки в повседневной жизни; научились навыкам общения в разновозрастной группе, научились применять вежливые слова в соответствии с ситуацией и обладать навыками вежливого общения, навыками самопрезентации.
1. Организационный момент :
– Добрый день, ребята!
— Отгадайте загадку «Ее нельзя купить, ее можно только подарить?» (Улыбка ).
— Давайте, подарим друг другу улыбки! (дети дарят друг другу улыбки).
Ребята, сегодня я вам хочу предложить очень интересное мероприятие, но об этом чуть позже. Послушайте стихотворение:
Улыбкой дверь отворите в пути,
Улыбку нельзя удержать взаперти.
Улыбка – цветок, расцветёт на устах.
Улыбка прогонит и злобу, и страх
Улыбка как дождик весёлый, как мячик,
Его не догонишь – отправимся вскачь,
Улыбка, как сон, и она, как мечта.
Улыбка по-детски чиста.
Давайте рассмотрим стенд, посвящённый улыбке, и мы узнаем важность улыбки для человека.
( изучение и обсуждение высказываний)
– Поиграем в игру-кричалку. Я буду зачитывать вам вопросы, а вы отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья!».
1) Кто с улыбкою из вас
Ежедневно входит в класс?
2) С улыбкой кто не расстается.
Кто и шутит, и смеется?
3) Кто с улыбкою поет
Кто с ней весело живет?
4) Кто с улыбкою родится –
С каждым хочет поделиться?
3. Практическая работа «Акция Подари улыбку»
Каждая группа должна выбрать направление;
Группы направляются каждая в своём направлении и на калитках или почтовых ящиках развешивают смайлики – улыбки;
Если вам встречаются прохожие, так же, вы им дарите смайлики-улыбки и фотографируйтесь с ними, берёте у них автографы. Автографы ставятся на плакатах.
6. Подведение итогов. Рефлексия.
Сбор детей на спортивной площадке. Построение.
– Ребята, как ваше настроение?
— Давайте рассмотрим ваши плакаты – смайлики и подсчитаем, сколько подписей вы собрали при проведении акции? (подсчёт подписей).
— Что вы чувствовали, когда дарили смайлики-улыбки селу?
— Я надеюсь, что сегодня в каждом доме села радостно, т.к. эту радость принесли вы.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого – то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда!
И если кому – то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!
( Детям предлагается спеть под фонограмму песню «Улыбка»).
— Каждая группа во время акции вела фотосессию, поэтому предлагаю сделать в свою групповую «семейную» копилку презентацию о проведённом мероприятии «Подари улыбку».
Развлечение в средней группе на тему: «Подари улыбку другу» (ДО)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Развлечение в средней группе:
«Подари улыбку другу»
Воспитатель: Онищенко Т.И.
ЦЕЛЬ: Создать радостное настроение, учить детей доброжелательно относиться друг к другу.
-развивать коммуникативные навыки детей;
-способствовать сплочению детского коллектива;
— закреплять навыки употребления в повседневной жизни вежливых форм обращения к сверстникам и взрослым с помощью коммуникативных игр.
Звучит песня «Барбарики» (в исполнении группы «Барбарики»)
Улыбка – это чудо, с помощью которого в мире становиться уютнее и теплее. Нет ничего дороже, счастливее и важнее, чем улыбка ваших близких людей.
И сейчас мы подарим друг другу улыбку.
Игра: «Передай улыбку» (игра проводится под песню «Дружба» группа «Барбарики»)
Ребята, я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.
И сейчас вам нужно будет отгадать сказочных героев.
— Баба била – не разбила, слабовата бабья сила!
Да не смог разбить и дед, ведь ему сто лет в обед.
— Отвечайте на вопрос: кто в корзине Машу нес,
Кто садился на пенек, и хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был? …(медведь)
— В поле появился дом, поселились в доме том:
Мышка по имени Норушка, и лягушечка Квакушка.
Еж, Лисица и Зайчишка, а еще лохматый Мишка
Позже появился тут. Как все домик-то зовут?
Вьется над трубой дымок. Этот домик- … (теремок)
— Что за сказка: кошка, внучка, мышь, еще собака Жучка
Деду с бабой помогали, корнеплоды собирали? … (репка)
— Из муки он был печен, на сметане был мешен.
На окошке он студился, по дорожке покатился
Был он весел, был он смел и в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка, серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог. Что за сказка? …(колобок)
— Возле леса на опушке, трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? …(три медведя)
Улыбнемся друг другу и вместе сделаем
зарядку «Весёлые мартышки»:
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Скачем на носочках,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три»,
Воспитатель: Дети, так как у нас с вами сегодня весёлый и улыбчивый день, я вам предлагаю поиграть, вы согласны?
— А спать под кроваткой?
— На коньках кататься?
— Весь день баловаться?
— Любите грызть сушки?
— А петь и танцевать?
— Так давайте начинать!
— Приглашаю в круг всех встать,
— И всем вместе станцевать!
Игра – эстафета: «Нарисуй солнышко»
— Я желаю вам добра, но совсем не серебра!
Я добра желаю всем, но не золота совсем!
Всем желаю добрых снов, добрых дел и добрых слов!
— Уведет ли вас дорога, от любимого порога,
Пусть вам скажет кто-нибудь, в добрый час и в добрый путь!
— Я желаю вам в дороге друга доброго найти,
Чтобы вместе сквозь тревоги и опасности пройти.
— Чтобы врач не хмурил брови, чтоб спокоен был за вас,
Чтобы доброго здоровья был у вас большой запас!
— Я желаю, чтобы с вами людям было веселей.
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей!
— Чтобы были справедливы и в решениях – мудры
К людям будете добры вы – люди будут к вам добры!
Танец – игра: «Повтори»
Воспитатель: Вот и окончился праздник. Мы с вами шутили играли и нас согревали улыбки и блеск ваших глаз. В мире живите вы, горя не зная, Пусть все завидуют, глядя на вас. Будьте веселыми, будьте вы счастливы! Тысячу, тысячу, тысячу раз!
В конце развлечения детям на память дарят улыбающихся смайликов.
Я желаю вам добра, но совсем не серебра!
Я добра желаю всем, но не золота совсем!
Всем желаю добрых снов, добрых дел и добрых слов!
— Уведет ли вас дорога, от любимого порога,
Пусть вам скажет кто-нибудь, в добрый час и в добрый путь!
— Я желаю вам в дороге друга доброго найти,
Чтобы вместе сквозь тревоги и опасности пройти.
— Чтобы врач не хмурил брови, чтоб спокоен был за вас,
Чтобы доброго здоровья был у вас большой запас!
— Я желаю, чтобы с вами людям было веселей.
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей!
К людям будете добры вы – люди будут к вам добры!
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Скачем на носочках,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три»,
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-518397
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Школьники Свердловской области с 8 ноября перейдут на дистанционку
Время чтения: 0 минут
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Туве предложили ввести антиковидные паспорта для школьников
Время чтения: 2 минуты
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Акция «Подари улыбку»
«Есливы чувствуете,что улыбок,вам в жизни не хватает,попытайтесь изменить себя и посмотреть на окружающих с улыбкой.»
Просмотр содержимого документа
«Акция «Подари улыбку»»
АКЦИЯ «ПОДАРИ УЛЫБКУ»
ГКОУ РО Новочеркасская школа-интернат №1
Яицкая Ирина Федоровна. Воспитатель.
Сегодня мы живём в суетном, усталом и беспокойном мире. И когда наш взгляд падает на улыбающееся добродушное лицо, на душе становится теплее. Улыбка и радость – показатель эмоционального здоровья, стабильности успеха в личной жизни. Психологи не зря говорят: « Если вы чувствуете, что улыбок вам в жизни не хватает, попытайтесь изменить себя и посмотреть на окружающих с улыбкой. Постарайтесь сделать так, чтобы окружающим вас людям было приятно с вами общаться, смотрите на мир радостно, по-доброму». Радость проявляет Жизнь, Улыбка очеловечивает Жизнь, несет в ней Свет.
По эскизам изготовили значки для всех сотрудников компании. Совсем скоро результат превзошел все ожидания. Желтую улыбающуюся рожицу полюбили не только работники компании, но и клиенты.
Смайлик, как назвали эту эмблему, находил все больше и больше своих почитателей по всему миру. Желтая улыбающаяся рожица стала появляться на чашках, бейсболках, футболках и другой сувенирной продукции. Художник Харви Бэлл был очень горд собой, тем, что свою миссию – «дарить людям улыбки и отличное настроение» выполнил на отлично.
Спустя еще какое-то время, Бэлл предложил праздновать день улыбки, и 1999 год – стал первым годом празднования всемирного дня улыбки.
Идея праздника заключалась в том, что люди в этот день не должны грустить, предлагалось создавать себе и окружающим хорошее, веселое
настроение.
Цель акции: расширить представления учащихся о значимости добра и позитивного настроения в жизни каждого человека и коллектива.
Развитие коммуникативных способностей детей, умения общаться в окружающем мире;
Воспитание нравственных ценностей, уважения детей друг к другу;
Укрепление представления детей о значении доброжелательных отношений между людьми;
Тренировка доброжелательного поведения, умения улыбаться.
На дверях кабинетов вывешиваются листовки с высказываниями об улыбке.
Стенд «Что такое улыбка?»; плакаты «Смех – это солнце, оно прогоняет зиму с человеческого лица»,
Подбор литературы, (стихов про улыбку, песен), В.Гюго; «Смех – великое дело», Н.Гоголь,
1. Организационный момент:
Добрый день, ребята!
Отгадайте загадку «Ее нельзя купить, ее можно только подарить?» (Улыбка).
Давайте, подарим друг другу улыбки! (дети дарят друг другу улыбки).
Ребята, сегодня я вам хочу предложить очень интересное мероприятие, но об этом чуть позже. Послушайте стихотворение:
Улыбнись, если дождь за окном не кончается,
Улыбнись, если что-то не получается.
Улыбнись, если счастье за тучами спряталось,
Улыбнись, если даже душа поцарапалась.
Улыбнись — и увидишь — тогда все изменится,
Улыбнись — дождь пройдет, и земля в снег оденется.
Улыбнись — и печаль стороною пройдет,
Улыбнись — и тогда душа заживет.
Давайте рассмотрим стенд, посвящённый улыбке, и мы узнаем важность улыбки для человека.
( изучение и обсуждение высказываний)
Воспитатель: «Поиграем в игру-кричалку. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья!».
«Кто с улыбкою из вас
Ежедневно входит в класс?»
(Это я, это я, это все мои друзья)
«С улыбкой кто не расстается,
Кто и шутит, и смеется?»
(Это я, это я, это все мои друзья)
«Кто с улыбкою поет,
Кто с ней весело живет?»
(Это я, это я, это все мои друзья)
Кто с улыбкою родится –
С каждым хочет поделиться?
(Это я, это я, это все мои друзья)
Давайте подарим, наши улыбки и прекрасное настроение друг другу.
Практическая работа «Акция Подари улыбку»
Давайте подарим, наши улыбки и прекрасное настроение родителям и сотрудникам нашей школы-интерната.
У нас есть заготовки позитивных, добрых, весёлых объявлений. Нам надо их развесить на дверях. Люди будут подходить, читать и на их лицах будут улыбки. И они обязательно возьмут с собой кусочек хорошего настроения.
Дети раздают смайлики с пожеланиями.
Подведение итогов. Рефлексия.
Сбор детей в классе.
Ребята, как ваше настроение?
Что вы чувствовали, когда дарили смайлики-улыбки сотрудникам?
Я надеюсь, что сегодня каждому человеку радостно, т.к. эту радость принесли вы.
Согрей других теплом улыбки,
Делись советом и добром.
Дари любовь друзьям и близким,
И благодать наполнит дом!
( Детям предлагается спеть под фонограмму песню «Улыбка»).
Сценарий Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Улыбку другу подари»
Татьяна Федорчук
Сценарий Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Улыбку другу подари»
Сценарий
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста
«Улыбку другу подари»
Цель: развивать интерес, эмоциональную готовность к созданию выразительных образов, созвучных эмоциональному состоянию детей, обогащать музыкальные впечатления детей посредством исполнения музыкальных произведений, создавать творческую, положительно окрашенную обстановку дружбы и взаимопонимания. Учить детей само выражаться в песнях, танцах и играх. Развивать интерес к героям сказок и мультфильмов, фантазию, логику, мышление, внимание, память, уверенность в себе и другие положительные качества психической деятельности. Развивать мелкую моторику дошкольников посредством самомассажа ладошек. Обобщить знания детей о героях сказок и мультфильмов. Формировать умение вслушиваться в речь, понимать её содержание и грамматически правильно, выразительно её использовать. Воспитывать добрые чувства, активизировать участие детей в желании помочь героям сказок в трудных ситуациях, принимать как самостоятельное, так и коллективное осмысленное решение. Создать атмосферу эмоционально-положительного настроя у детей. Способствовать формированию хороших отношений между детьми, используя элемент гендерного воспитания.
Коррекционная работа: «Сказочная физкультминутка», использование «сухого бассейна».
Словарь:сказочный калейдоскоп, жить в мире и согласии.
Оборудование: цветок желаний, магнитная доска, к которой прикреплены картинки Буратино и Мальвины, поддоны «сухим бассейном», коробки для «кладоискателей», «золотой ключик», сувениры «Цветы счастья» изготовленные руками детей, мыльные пузыри, презентация с использованием мультимедийной установки, магнитофон, диск с песнями, фортепиано,
Место проведения: музыкальный зал.
4. Игра-танец «Улыбнуться не забудь» +
5. Танец «Дружные пары»
Ход развлечения
(Дети заходят в зал и становятся в круг, их встречает ведущая в костюме Феи.)
Здравствуйте, мои друзья,
Встрече с вами рада я.
Я – Фея сказок и добра,
Улыбок, радости, тепла.
И сейчас, ребята, дружно,
Познакомиться нам нужно.
Вы, ребята, не стесняйтесь
И давайте представляйтесь!
Дети, сейчас мы проведем игру «Знакомство».
(Дети по кругу, по очереди, представляются друг другу, прикасаясь ладошкой к ладошке соседа. Начиная с ведущего, протягивают руку, ладошкойвверх своему соседу с лева говоря: «Меня зовут….». Следующий ребенок говорит «Здравствуй….» и, обращаясь к другому ребенку представляется «Меня зовут….». закончив диалог пара детей, держа друг друга за руки опускает руки вниз. Таким образом, получается замкнутый круг. (Эмоционально-ценностная линия развития.)
(Перестроение в полукруг)
(Дети садятся на стульчики)
— Ребята, у меня был цветок желаний, но вдруг подул ветер – и все лепестки разлетелись. А вы любите совершать добрые дела? (Ответы детей.)
— Хотите мне помочь вернуть лепестки? (Ответы детей.)
— Я предлагаю вам поиграть в игру «Сказочный калейдоскоп», она поможет нам вернуть лепестки желаний, которые обязательно сбудутся.
Я знаю: вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.
— Первое задание – «Разминка». Отгадайте сказочных героев.
Два розовых уха и розовый хвостик.
Ходил с Винни-Пухом он к Кролику в гости. (Пятачок)
У отца был мальчик странный, необычный – деревянный.
На земле и под водой ищет ключик золотой. (Буратино)
Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит добрый доктор…. (Айболит)
Железные зубы, костяная нога,
Все люди знают – это Баба…. (Яга)
— Вы оказались самыми умными!
— Первый лепесток желания – «Хочу быть умным и всё знать».
(Жюри вручает первый лепесток. Фея берет его и прикрепляет к магнитной доске)
Но для того чтобы много знать нужно задавать много вопросов, это могут только настоящие «Почемучки»
(Садятся на стульчики)
Всем советуем дружить
Ссориться не смейте.
Без друзей нам не прожить
Ни за что на свете. (Взмахом руки зовёт всех к себе)
(Дети перестраиваются в 4 шеренги)
(Садятся на стульчики)
— Молодцы, дети, жюри вам вручает второй лепесток желания – «Хочу иметь много друзей»
(Ведущая прикрепляет его на магнитную доску)
— Спасибо, а следующий лепесток помогут нам добыть наши мальчики.
(Выходят 6 мальчиков выстраиваются в шахматном порядке по 3 человека и читают стихотворение «Я желаю вам добра»)
Но совсем не серебра!
Я добра желаю всем,
Но не золота совсем!
Доброй ночи до утра,
Всем желаю добрых снов,
Добрых дел и добрых слов.
Уведёт ли вас дорога
От любимого порога,
Пусть вам скажет кто-нибудь
«В добрый час и в добрый путь!»
Я желаю вам в дороге
Друга доброго найти,
Чтобы вместе сквозь тревоги
И опасности пройти.
Чтобы врач не хмурил брови,
Чтоб спокоен был за вас,
Чтобы доброго здоровья
Был у вас большой запас!
Я желаю, чтобы с вами
Людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами
Вы смотрели на людей,
Чтобы были справедливы
И в решениях – мудры
К людям буде добры вы –
Люди будут к вам добры!
Спасибо за добрые слова и вот вам третий лепесток желания – «Хочу всегда жить в мире, добре и согласии»
(Под музыку игры дети становятся в два круга: сначала внутренний, затем внешний)
(Игра-танец «Улыбнуться не забудь») 4+
(Дети садятся на стульчики)
Я очень хочу узнать, хорошо ли вы знаете песни из мультфильмов. Из какого мультфильма эта песня и кто её исполняет?
(На стене презентация с картинками героев из мультфильмов, дети, слушая песни угадывают)
(Отгадывание происходит через диалог с ведущей)
• Песенка Кота Леопольда;
• Песня Красной Шапочки;
Вы оказались самыми веселыми и радостными. И следующий лепесток желания – «Хочу быть всегда счастливым».
(Ведущая прикрепляет лепесток)
Молодцы, песни вы хорошо знаете. А помните ли вы полные имена сказочных героев?
(Презентация с картинками сказочных героев: в начале каждый герой отдельной картинкой, включается после отгадывания детьми).
(В конце общая картинка со всеми героями)
Вы были самыми внимательными и правильно определили всех сказочных героев. Скажите, а кто же оказался лишним в этой доброй сказочной компании? (Ответы детей…. Кощей)
Мы вручаем вам пятый лепесток желания – «Хочу быть всегда внимательным, чутким и добрым»)
(Прикрепляет к магнитной доске)
(Танец «Дружные пары») 5
(Перестроение из двух кругов в 4 шеренги)
А сейчас нас ждет «Сказочная физкультминутка»
Сказка даст нам отдохнуть (руки на поясе, повороты туловищем)
Отдохнём и снова в путь. (шагают)___
Нам советует Мальвина (руки на грудь, раскрывают «окно»)
Станет талия осиной (руки на талии)
Если будем наклоняться (наклоны)
Влево, вправо много раз. (наклоны)___
Вот Дюймовочки слова:(пальчиком «Да»)
— Чтоб была спина пряма (показывают столбик двумя руками)
Поднимайтесь на носочки (поднимаются на носочки)
Словно тянетесь к цветочкам. (руки вверх)
Один, два, три, четыре, пять (поднимаются на носочки)
Дала нам сказка отдохнуть (руки на поясе, повороты туловищем)
Отдохнули? Снова в путь (шагают)
(Садятся на стульчики)
Молодцы, ребята, вы хорошо заботитесь о своём здоровье, всё делаете для того, чтобы его сохранить.
А вот и шестой лепесток желания – «Хочу быть всегда здоровым».
(Ведущая прикрепляет лепесток.Стоя рядом с цветком говорит🙂
Ребята, посмотрите, осталось вернуть один лепесток. Поможет нам в этом веселая игра.
(Дети садятся на стульчики)
Молодцы, ребята, хорошо друг друга искали, но задание седьмого лепестка – найти клад для друзей.
(Установка к коллективной работе)
Будьте внимательными друг другу, не толкайтесь, не спешите.
(Нашли. Отдали свои «клады» ведущей. Дети стоят у своих «бассейнов»)
В ладошки наши посмотри, (показывают ладошки)
Дружнее стали ведь они. (держат друг друга за руки. Руки внизу)
(Поклонились. Садятся на места)
Вед. :(Открыв коробочку № 1 достаёт ключик)
Ребята, из какой сказки этот волшебный предмет? (Ответы детей… «Золотой ключик»).
Давайте отдадим его нашим друзьям Буратино и Мальвине.
(Ведущая кладёт золотой ключик на подставку магнитной доске.)
Вы оказались самыми трудолюбивыми и помогли своим друзьям. А вот и ваш седьмой лепесток желания – «Хочу быть трудолюбивым и всем во всём помогать»
Спасибо вам, ребята, что помогли мне собрать цветок желаний. Эти желания для вас обязательно сбудутся, и вы будете умными, здоровыми, счастливыми, добрыми, трудолюбивыми, весёлыми и радостными.
Давайте посмотрим, что же в других коробочках нашего клада?
(Раскрывает коробочку № 2)
Да это же «Цветок счастья»!
(Дети дарят сувениры, садятся на места)
Вед. :(Открывает коробочку № 3)
А для вас, ребята, в знак благодарности, я приготовила маленькие «Флакончики Радости».
Радость сердце согревает,
Нас от бед оберегает.
Если с радостью дружны,
Вам несчастья не страшны.
Откройте их и поделитесь радостью со всеми.
(Под песню «Я рисую» дети пускают мыльные пузыри, выстраиваются в полукруг, кланяются гостям, выходят из зала).
Акция «Подари улыбку 2017» (фотоотчет) Акция «Подари улыбку 2017» (фотоотчет) Воспитатель :Пихуля И. А Участники:старшие группы. Место проведения : МКДОУ «Верхнехавский детский.
Физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «А ну-ка, девочки!» Цели: Формировать у детей положительного отношения к двигательной активности через рекреативную физическую культуру; доставить детям радость.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Лето» Сценарий развлечения «Лето». Цель:Создание радостного, веселого настроения у детей. Предварительная работа: 1. Детям читают художественные.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие со Светофориком» «Путешествие со Светофориком» Подготовила и провела воспитатель МАДОУ «Детский сад №46» Якимова Г. А. Актуальность Ежегодно на дорогах.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста по ПДД Сценарий развлечения для детей подготовительной группы по ПДД. Цель: закрепить правила дорожного движения, правила поведения на улице,.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Сказочный КВН» Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Сказочный КВН»: Цель: Закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках;.
Сценарий развлечения для детей старшего возраста «Дарите улыбки друг другу» Зал красочно украшен: полотна с изображением сказочных героев, цветочные «клумбы», в центре – плоскостное солнышко. Под фонограмму веселой.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Сороки — 22 марта» СОРОКИ Развлечение для детей старшего дошкольного возраста. Захарова О. Д. музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №61 «Семицветик» г.