библиотечный день на работе
Библиотечный день
Я учусь в заочной аспирантуре. Узнав в мае месяце, что мне положен 1 библиотечный день в неделю (125 ФЗ), написала на него заявление. Работодатель согласился мне его предоставить только с тем условием, что на каждые 2 библиотечных дня я буду писать 1 заявление на 1 день за свой счёт, иначе у них просто нет программы для расчёта сп с библиотечным днём. Поэтому получается так, что я учусь 2 дня, 1 день с полной оплатой, а второй за свой счёт. По деньгам выходит всё правильно. НО! Я нашла такую информацию, что если работник в течении года берёт больше 14 дней за свой счёт, работодатель в праве перенести день отсчёта очередных отпусков с даты устройства на работу на новую более позднюю дату. Такой порядок вещей меня не очень устраивает. Правомерно ли требование работодателя на заявления за свой счёт?
И ещё один вопрос в тему. С 1 сентября принят новый закон о высшем образовании, в котором нет ни слова про возможности аспирантов-заочников. Означает ли это, что работодатель может отменить мой библиотечный день?
Заранее благодарю за ответ!
Положен ли соискателю ученой степени кандидата наук один свободный от работы (библиотечный) день? На какие нормативные документы можно ссылаться?
Положен ли доктору наук РАН один свободный от выхода на работу библиотечный день? На какие нормативные документы можно ссылаться?
Работаю библиотекарем в школе на 0,5 ставки. Пенсионерка. Хочу уволиться. Как можно сдать библиотечный фонд за один день (две недели?), как положено по КЗоТу для всех пенсионеров? Как трактует это законодательство?
День добрый! У нас в организации (АУП библиотечной системы) завели на входе журнал, в котором приходящие на работу работники отмечаются (записывают время своего прибытия на работу), и при уходе с работы записывают время своего убытия. Правомерно ли это? Владимир. Спасибо. Мой электронный адрес: nek_pto@mail.ru
Работала в школьной библиотеке 15 лет. Отпуск составлял 40 дней, каждый год прибавлял 1 день и так до 40. Уволилась на 2 дня. И теперь, я как вновь прибывшая, отпуск 28 дней. Это справедливо? Есть же библиотечный стаж больше 12 лет и независимо, школьный библиотекарь или нет, разделения в законе нет. Дайте, пожалуйста, совет!
Я работаю воспитателем, но по образованию я психолог. Хочу устроится в полицию психологом. Начальник сказал что эта должность у них без звания, вольнонаемная. Зарплата там небольшая. Я согласна. Но, график работы меня не вполне устраивает. С 8 до 17 часов. В нашем вузе по психологии труда нам объясняли что у психологов должен быть сокращенный рабочий день. Что мы можем несколько часов работать в кабинете, а несколько часов и дома. Среда может быть библиотечным днем. Есть ли какие то нормы?
И как можно воспринимать слова: Вы выбрали такую работу, мы культура, поэтому должны работать всегда и Поменьше читайте законы.
Заранее спасибо за ответ.
В понедельник 20.05.2012 заказал через интернет магазин сотовый телефон Nokia 6700. При доставке курьер сообщил что дынный телефон качества Евротест. Не зная что это такое я оплатил телефон и отпустил курьера. Потом я начал проверять телефон т.е. звонить своей жене выяснилось что я ее слышу а она меня нет. Позвонил в интернет магазин и спросил что делать? Мне предложили восстановить стандартные настройки что я и проделал но результат оказался отрицательным. После чего я позвонил в интернет магазин и мне сказали что завтра привезут новый телефон и поменяют мне его. Вечером после работы моя жена перезапустила телефон и микрофон заработал но меня этот факт уже напугал я посмотрел в интернете что такое Евротест и выяснил что это телефон не прошедший сертификацию. Меня об этом никто не предупреждал и я за это не расписывался.
В итоге я на следующий день позвонил в интернет магазин и попросил возврата товара. Но мне оператор отказывается давать контактные данные руководства для решения данного вопроса и всячески тянет время и не хочет осуществлять возврат товара.
Я хотел написать жалобу но не знаю куда и как! Прошу Вас помогите вот информация которая у меня имеется по этому вопросу:
1. Адрес интернет магазина: http://goldtelefon.ru
2. Реквизиты Юр. лица на сайте:
125599, ГОРОД МОСКВА, ПРОЕЗД БИБЛИОТЕЧНЫЙ,1 А,СТР.1
3. Реквизиты Юр. лица на чеке:
Юр. адрес и ОГРН отсутствуют.
Учитывая изложенное прошу Вас подсказать как правильно составить претензию? На чье имя ее составить? Куда я могу написать жалобы по данному вопросу?
В продолжение к моему вопросу: Добрый день, у меня с 1-4 семестр в платном вузе больше 20 академических задолженностей (не ходил в институт практически с 1 го семестра, но платил), прошлым летом в деканате сказали, что на 3 курс не переведут, пока не закрою долги, по семейным обстоятельствам пришлось на это дело под забить в итоге долги я не сдал, но и документы из вуза не забрал, осенью пришло письмо, что если я до такого-то числа не сдам и не погашу фин. задолженность меня отчислят, я этим вопрос не занимался еще пол года, теперь хочу забрать свои документы, звонил в бухгалтерию сказали на мне долг больше 40 тысяч. Читал договор, там толком по этому поводу ничего не написано, имеют ли они право с меня что-то требовать, если я не ходил, экзамены не сдавал, но у меня есть несколько их библиотечных книжек? (факультет очный).
В договоре ответственности сторон прописано:
5.1. Стороны несут ответственность за неисполнение и ненадлежащее исполнение условий настоящего Договора.
5.2. Допускается рассрочка, отсрочка оплаты за обучение в исключительных случаях при получении официального разрешения Ректора Института, выданного в письменном виде, на основании приказа.
5.3. За каждую невозвращенную в библиотеку книгу Гражданин выплачивает ее стоимость в десятикратном размере.
5.4. Неотъемлемой частью настоящего Договора являются Академическими правила МОУ
ВПО «Институт права и экономики» (Приложение 1). За нарушение Гражданином.
Академических правил к нему применяются меры дисциплинарного взыскания, вплоть до отчисления из Института.
5.5. При неисполнении обязательств Гражданином, Представителем, Организацией.
Институт приостанавливает исполнение своих обязательств или отказывается от них с последующим взысканием убытков. Возобновление исполнения обязательств Институтом осуществляется после надлежащего исполнения обязательств Гражданином,
Представителем, Организацией (в соответствии со ст. 328 ГК РФ).
Положен ли соискателю ученой степени кандидата наук один свободный от работы
Положен ли соискателю ученой степени кандидата наук один свободный от работы (библиотечный) день? На какие нормативные документы можно ссылаться?
Ответы на вопрос:
ПРАВА АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ
Лицам, допущенным к вступительным испытаниям в аспирантуру, предоставляются отпуска продолжительностью тридцать календарных дней с сохранением средней заработной платы по месту работы.
Лица, обучающиеся в аспирантуре по очной форме обучения за счет средств бюджета, обеспечиваются государственными стипендиями и пользуются ежегодно каникулами продолжительностью два месяца.
Аспиранты, обучающиеся в аспирантуре по заочной форме обучения, имеют право на ежегодные дополнительные отпуска по месту работы продолжительностью тридцать календарных дней с сохранением средней заработной платы.
К ежегодному дополнительному отпуску аспиранта добавляется время, затраченное на проезд от места работы до места нахождения аспирантуры и обратно с сохранением средней заработной платы.
Указанный проезд оплачивает организация-работодатель.
Аспиранты, обучающиеся в аспирантуре по заочной форме обучения, имеют право соответственно на один свободный от работы день в неделю с оплатой его в размере пятидесяти процентов получаемой заработной платы, но не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда. Организация-работодатель вправе предоставлять аспирантам по их желанию на четвертом году обучения дополнительно не более двух свободных от работы дней в неделю без сохранения заработной платы.
Аспиранты и докторанты пользуются бесплатно оборудованием, лабораториями, учебно-методическими кабинетами, библиотеками, а также правом на командировки, наравне с научно-педагогическими работниками высших учебных заведений.
Для приобретения научной литературы каждому аспиранту обучающемуся за счет средств бюджета, выдается ежегодное пособие в размере двух месячных стипендий.
Для завершения диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук работникам предприятий, учреждений и организаций по месту работы предоставляются отпуска с сохранением заработной платы продолжительностью три месяца.
Отсрочка от призыва на военную службу предоставляется лицам, обучающимся в аспирантуре на бюджетной или контрактной основе по очной форме по соответствующим направлениям подготовки на время обучения и защиты квалификационной работы.
Право на освобождение от призыва на военную службу имеют граждане, имеющие предусмотренную государственной системой аттестации ученую степень кандидата наук или доктора наук.
Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ ст. 19
Личный опыт: один день из жизни библиотекаря
Корр. PRIMPRESS испытала на себе работу за стойкой книговыдачи
Как устроена работа сотрудника самой обыкновенной городской библиотеки? С какими посетителями приходится общаться ежедневно? В чем романтика профессии, казалось бы, из прошлого века? Чтобы ответить на эти и другие вопросы, а также развеять устоявшиеся мифы о работе библиотекаря, корр. PRIMPRESS на один день устроилась на работу в одну из публичных библиотек Владивостока.
Еще совсем недавно я сама трудилась в научной библиотеке, где характер работы был несколько другим. В основном я занималась ведением базы данных научных трудов, консультировала читателей по различным вопросам. Сегодня же мне предстояло познакомиться с особенностями работы молодежной библиотеки «БУК», расположенной в самом центре нашего города.
И вот, я вновь оказалась среди книг. Здесь они стоят в свободном доступе, читатели могут спокойно подойти к стеллажам и выбрать литературу на свой вкус. После знакомства с сотрудниками библиотеки сразу захотелось развенчать миф о том, что библиотекари – старомодные женщины в очках и с замысловатыми прическами. Заведующая библиотекой Мария Порваткина не просто стильная и современная девушка, но и настоящий профессионал в своей области, ведь она не только выполняет административную работу, но и иногда занимается выдачей книг.
Итак, рабочий день здесь начинается в 11.00. Одна из первостепенных задач библиотекаря – приведение фонда в порядок. Необходимо расставить по местам книги, которые читатели сдали в конце предыдущего рабочего дня, навести порядок на книжных полках. Ведь читатели, когда выбирают книги, не всегда кладут их на свое место.
Вскоре я оказалась за библиотечной стойкой. Сотрудница библиотеки Наталья Николаевна познакомила меня с особенностями работы отдела обслуживания. Сейчас в библиотеках практически все автоматизировано. Все читатели занесены в единую электронную базу данных. У всех есть пластиковые читательские билеты, по которым можно посещать все библиотеки Владивостока, относящиеся к центральной библиотечной системе города. На все книги наклеены штрих-коды, библиотекарь подносит к ним сканер, и издание сразу же отображается на страничке у читателя в специальной компьютерной программе.
Но, несмотря на эти нововведения, все записи о выданных книгах дублируются в бумажном формуляре, а статистика посещаемости и книговыдачи ведется в тетрадке. Мне пояснили, что программы могут давать сбой, поэтому вся необходимая информация дублируется на бумажных носителях.
Многие считают, что все библиотекари на работе практически ничего не делают, только читают, пьют чай и выдают книжки редким читателям. На самом деле никто просто не замечает, что библиотекарю нужно еще и постоянно поддерживать порядок в книжном фонде, вести отчетность. Зачастую у библиотекарей просто не хватает времени на чтение. Мария, например, и вовсе сожалеет, что в должностных инструкциях сотрудников нет пункта, который бы обязывал хотя бы один час в день проводить за чтением. Ведь сейчас выходит огромное количество художественной и научно-популярной литературы, в которой нужно уметь ориентироваться, чтобы посоветовать читателю книгу, которая придется ему по душе.
После беседы заведующая библиотекой провела для меня небольшую экскурсию по книжному фонду. В основном здесь представлена художественная литература и научно-популярные издания, или так называемый нон-фикшн. Есть и отдел детской литературы. Дело в том, что раньше в здании библиотеки «БУК» находилась первая в городе детская библиотека, которая позже была известна как библиотека-салон им. А.С. Пушкина. Отчасти поэтому некоторые жители нашего города думают, что «БУК» – детская библиотека.
Мое внимание привлекла тетрадь, в которой записаны читатели, стоящие в очереди на определенные книги. Также там были записаны отказы читателям и пояснения, почему запросы не были выполнены. Изучив эти записи, библиотекарь может сделать вывод, какие издания пользуются наибольшей популярностью и что стоит приобрести для учреждения, чтобы не потерять свою аудиторию. А я нашла ответ на вопрос, есть ли будущее у библиотек в том виде, в котором они существуют: поскольку на книги есть спрос, то и библиотеки точно будут существовать.
Рабочий день в библиотеке «БУК» завершается в 19.00, однако ее двери не закрываются для посетителей. Почти каждый вечер здесь проходят лекции на самые разные темы. Проект-менеджер библиотеки Алиса Плюхина рассказала, что, например, в преддверии 9 Мая в «БУКе» проходило много мероприятий, посвященных Великой Отечественной войне. В день моего посещения библиотеки детям рассказывали о животных, которые принимали участие в Великой Отечественной войне. Также здесь проводят открытые лекции некоторые преподаватели ДВФУ, проходят языковые курсы для детей и взрослых. Одной из основных сложностей для сотрудников стало то, что лекторов очень много, поэтому приходится тщательно выбирать спикеров, которые будут интересны для целевой аудитории библиотеки.
Несмотря на то что сегодня большинство книг можно найти в Интернете, немало посетителей продолжают ходить в библиотеки. За тот короткий промежуток времени, который я провела в библиотеке, ее посетили около десяти человек. Причем это были люди абсолютно разных возрастов.
Мария Порваткина делит посетителей библиотеки на две категории. Представители первой приходят непосредственно за книгами. Но есть и те, кто посещает какие-то определенные мероприятия либо приходит поработать за компьютером в спокойной обстановке. Но бывают и необычные посетители. Библиотека находится в историческом центре города, иногда сюда заходят маргинальные личности. Поэтому в учреждении есть даже тревожная кнопка на случай чрезвычайных ситуаций.
В завершение своего «рабочего дня» я сама решила стать читателем библиотеки «БУК» и оформила читательский билет.
Хранителям книг посвящается: как и когда отмечается День библиотекаря в России
Сколько бы ни рассуждали о том, что век бумажных книг позади и совсем скоро их полностью вытеснят электронные носители, к счастью, пока что это не так: большинство читающих людей признается, что шелестеть страничками, открывая новые или возвращаясь к любимым фрагментам, — это ни с чем не сравнимое удовольствие, которое не в силах заменить ни один даже самый навороченный гаджет.
Печатные издания стоят недешево, и люди стали вновь, как и раньше, приходить в библиотеки, чтобы читать новинки или освежить в памяти что-нибудь из классики. Библиотека — это не просто место для хранения книг, это целый мир со своей неповторимой атмосферой, где царят спокойствие, тишина и умиротворение.
Правят этим прекрасным царством удивительные люди — библиотекари. Настоящие профессионалы своего дела, они знают о книгах все и готовы делиться знаниями с каждым, кто решил заглянуть за очередным томиком любимого писателя.
В России День библиотекаря отмечается 27 мая. Мы не могли остаться в стороне от такого замечательного события и решили рассказать читателям ФАН, когда появился этот праздник и как его принято отмечать в нашей стране.
Немного истории
Первая библиотека была основана в Вавилоне во II тысячелетии до н. э. Изначально хранившиеся там экземпляры представляли собой глиняные таблички с клинописью, позднее им на смену пришли книги со страницами из папируса.
В те времена позволить себе иметь собрание книг могли лишь очень богатые и знатные люди, поскольку перепись одного тома занимала несколько лет. Летописи, хранившие в себе историю, знания и мудрые изречения, ценились на вес золота и были доступны только знати. Простолюдинам вход в библиотеки был воспрещен. Книги охранялись подобно сокровищам и даже крепились к полкам цепью.
Любопытный факт! Тяга к знаниям была настолько высока, что каждое причаливавшее в порт Александрии судно отдавало на перепись все привезенные с собой книги.
По мере того как росло количество книг, стали появляться публичные библиотеки. Отыскать нужное произведение среди множества томов было не так-то просто: возникла необходимость в людях, которые могли бы ориентировать читателей в этом новом мире. Так появилась профессия библиотекаря. К ее представителям относились с огромным уважением, далеко не каждый мог претендовать на столь почетную должность.
Первая общественная библиотека в России, получившая название Императорской публичной библиотеки, была открыта 27 мая 1795 года в Санкт-Петербурге. Сегодня это Российская национальная библиотека. День библиотекаря, учрежденный в 1995 году, приурочили именно к этому событию.
Москва обзавелась своей общедоступной библиотекой несколько позже — в 1862 году.
С 1918 года в стране начался процесс национализации книг, главным идеологом которого была Надежда Константиновна Крупская.
В Советском Союзе библиотеки были невероятно популярны. Читательские билеты были практически у каждого. Сюда приходили дети и взрослые, чтобы перечитать любимые произведения, найти долгожданную новинку или подготовиться к экзаменам в тишине читального зала.
Традиции праздника
День библиотекаря, который еще носит название Общероссийский день библиотек, ставит своей целью привлечь внимание общественности к труду представителей этой профессии и необходимости всячески развивать культуру чтения. 27 мая библиотекари получают поздравления от руководства, коллег и близких.
В эпоху информационных технологий и общей доступности книг — как в электронном, так и в бумажном формате — библиотеки утратили свою популярность, но их руководители и простые работники пытаются делать все возможное, чтобы возродить былой интерес и привлечь новых читателей. В стенах библиотек проводятся встречи с популярными писателями, организуются творческие вечера и различные мастер-классы. Чтобы заинтересовать самых маленьких посетителей и привить малышам любовь к книгам, в читальных залах устраиваются красочные театрализованные представления по мотивам любимых сказок.
Что подарить на День библиотекаря
Если среди ваших знакомых или родных есть библиотекари, не забудьте поздравить их с праздником. Предлагаем несколько вариантов подарков, которые наверняка порадуют представителя этой интеллигентной профессии:
День специалиста, день информации, день библиографии (методическое пособие)
МБУК «Центральная межпоселенческая библиотека» г. Белебея
В свете того, что информационная деятельность, является наиболее важной в работе современной библиотеки, хочется обратить Ваше внимание на такие актуальные формы работы как День информации, День специалиста, День библиографии.
В данном методическом пособии представлены теоретические основы этих форм работы и практические советы по их организации и проведению.
Эффективной формой ознакомления читателей библиотеки с новыми поступлениями является проведение Дней специалиста, Дней информации, выставок-просмотров. Преимущество их состоит в том, что читатели имеют возможность непосредственно знакомиться с поступившими в библиотеку материалами.
Примеры проведения Дня специалиста могут быть такие:
· «День делового человека»,
· «Пенсионная реформа: за и против»
В проведении этих «дней» участвуют различные коммерческие организации.
· «Семья, общество, закон»
· «Экология и современность»
· «Нобелевские лауреаты» и др.
и универсальными «Новинки библиотеки».
О Днях информации библиотека извещает читателей, организации и учреждения, находящиеся в зоне обслуживания, с помощью плаката, по местному радио и через местную печать, а также путем рассылки специальных писем-извещений. Особенно важна такая реклама в начальный период организации Дней информации.
Выставка-просмотр или подборка новых поступлений организуется, как правило, в читальном зале библиотеки (продолжительность один-два дня). Литературу группируют по основным отраслям знаний и раскладывают на столах. Источники библиографической информации также подбирают и в соответствии с их содержанием располагают вместе с первичными документами. Работники библиотеки организуют сбор заявок от посетителей на заинтересовавшие их материалы, проводят консультации, обращают внимание на необходимость знакомства с библиографическими источниками, отражающими литературу вопроса.
Показ новых поступлений сопровождается устным библиографическим обзором наиболее ценных книг. Иногда этот обзор записывается на магнитную ленту, и при желании читатели могут его прослушать. Готовит обзор, как правило, библиограф центральной библиотеки, но могут привлекаться и сотрудники других подразделений, в том числе отдела комплектования и обработки, первыми анализирующие содержание поступивших книг в процессе каталогизации и индексирования.
Поскольку Дни информации проводятся в течение двух-трех дней, и далеко не всем читателям удается посетить библиотеку именно в эти дни, эффективность данного мероприятия в библиотеках снижается. Поэтому весьма желательно иметь картотеку новых поступлений. Ею могли бы воспользоваться читатели, не присутствовавшие на Дне информации.
Представляет интерес использование этой формы информирования для пропаганды краеведческой литературы. Например:
· «Местная власть и библиотека»
· «Библиотека и наш край»
· «Библиотеки – центры культуры»
Успешное развитие библиографической деятельности библиотек любого типа и особенно такого направления, как библиографическое информирование специалистов, немыслимо без установления тесных связей с библиотеками других ведомств и информационными службами, без координации этой работы внутри отрасли, региона (области, района, города). Сегодня общепризнанным является такое положение, когда ни одна, даже самая крупная библиотека не в состоянии удовлетворить информационные потребности читателей, опираясь только на свои информационные ресурсы.
Как правило, организаторами взаимодействия библиотек в регионе выступают универсальные библиотеки Министерства культуры. И это не случайно, ибо по своему статусу они представляют межведомственные интересы и в определенной мере являются ответственными за библиотечно-библиографическое обслуживание всего населения соответствующего региона, за преодоление ведомственной замкнутости научных и научно-технических библиотек. В этом плане деятельность универсальной библиотеки, подчиненной местным органам власти, правомерно рассматривать в рамках более широкой деятельности этих органов, направленной на устранение ведомственного подхода к социально-экономическому развитию региона.
Одним из направлений в информационно-библиографической работе библиотек является работа по повышению информационно-библиографической культуры читателей, которая ведется в устной, наглядной, печатной, а также в комплексной форме. Дни библиографии представляют собой комплексную форму работы по повышению информационно-библиографической культуры.
О методике проведения Дней библиографии в учебной и методической литературе сказано буквально два слова.
Дни библиографии рекомендуется проводить в библиотеках 1-2 раза в год. Программа Дня библиографии составляется за один-два месяца до проведения очередного мероприятия, о ней оповещают читателей с помощью объявления, а также открыток-приглашений.
К каждому такому мероприятию библиотекари и библиографы должны тщательно готовиться, а именно:
— формулируют цель и задачи ДБ;
— определяют читательский адрес ДБ (для массового читателя или определенной читательской группы – учащихся школ, лицеев, техникума, студентов, педагогов и др.);
— определяют дату и место проведения ДБ;
— вывешивают объявление о проведении ДБ в помещении библиотеки;
— рассылают открытки-приглашения на ДБ читателям;
— составляют план проведения ДБ;
— распределяют обязанности между работниками различных отделов библиотеки в соответствии с интересами и возможностями каждого;
— подбирают библиографические пособия по теме ДБ;
— готовят и выпускают новые библиографические пособия;
— продумывают тексты бесед и библиографических обзоров;
— составляют вопросы для библиовикторин или конкурсов;
— оформляют выставки-просмотры литературы;
— оформляют выставки библиографических пособий;
— подготавливают библиотечно-библиографические уроки.
Дни библиографии могут быть универсальными и тематическими
Универсальные Дни библиографии
В программу универсальных Дней библиографии может быть включен целый ряд мероприятий по самым различным направлениям библиотечно-библиографической подготовки читателей:
— история книги и библиотек;
— навыки самостоятельного поиска информации в АК, СК, КСК, СКС, картотеке «Персоналии»;
— навыки самостоятельного выбора книг в свободном доступе;
— методы самостоятельной работы с книгой;
— правильное оформление читательского требования;
— работа с критической литературой, справочными изданиями и периодикой;
— составление библиографических списков книг для чтения;
— составление записей о прочитанном;
— использование библиографических пособий при выборе литературы и др.
Универсальный День библиографии для старшеклассников под названием «Нить Ариадны» может быть полностью посвящен знакомству юных читателей с интереснейшей наукой – библиографией. Программа такого ДБ может включать в себя:
— рассказ о науке библиографии и работе библиографов;
— презентацию книги и «Занимательная библиография» (М.,1987);
— знакомство с рекомендательными библиографическими указателями по актуальным темам и проблемам (через книжную выставку и обзор);
— библиографическую игру «Лоцманы книжных морей», где участникам нужно будет ответить на вопросы, связанные с библиографией, а так же самостоятельно составить небольшие списки литературы для подготовки к докладу, уроку, реферату с помощью рекомендательных указателей.
Тематические Дни библиографии
Продумывая программу тематических Дней библиографии каждая библиотека должна учитывать:
— ведущую тему в работе библиотеки;
— состав книжного фонда библиотеки;
— наличие нужных библиографических пособий в справочно-библиографическом фонде (СБФ) библиотеки.
Основой любого Дня библиографии являются библиографические пособия. В связи с этим хочется отметить, что за последние годы библиотеки значительно активизировали свою деятельность по созданию собственных библиографических пособий всех форм.
Можно провести Дни библиографии следующей тематики:
«Созвездие имен великих» (о Нобелевских лауреатах);
«Благотворительность и меценатство в России»;
«Звезды серебряного века»;
«Суровая правда Победы;
«На краю пропасти (проблемы социальной жизни современного общества)».
Рекомендуем провести в библиотеке тематический День библиографии «Край в потоке информации». В его основу можно положить собственные библиографические издания по краеведению, а также ознакомить с Интернет сайтами нашего города, с сайтом ЦБС, сайтом Национальной библиотеки, ознакомить с БД.
Формы работы, используемые в программе Дней библиографии
При проведении Дня библиографии используются самые различные устные, наглядные и печатные формы работы по повышению информационно-библиографической культуры читателей:
— Выставки по одному библиографическому пособию
— Выставки библиографических пособий
— Презентации и премьеры библиографических пособий
— Беседы об отдельных изданиях
— Обзоры библиографических указателей
При подготовке Дня библиографии важно помнить, что любая из вышеназванных форм работы по формированию информационно-библиографической культуры читателей требует сочетания с остальными. Успех консультаций, обзоров, бесед в значительной степени зависит от наглядности, а все наглядные формы работы требуют живого слова библиотекаря. Поэтому книжные выставки и выставки-просмотры обязательно должны сопровождаться рекомендательными (или информационными) библиографическими обзорами. В них библиотекари рассказывают о литературе, представленной в разделах и подразделах выставок, обращают внимание читателей на наиболее интересные издания и актуальные публикации в периодических изданиях.
Для закрепления и проверки знаний, полученных на мероприятиях Дня библиографии, библиотекари все чаще включают в программы Дней библиографии такие перспективные игровые формы работы с читательской аудиторией как библиографические аукционы, КВН, конкурсы, информины, викторины и другие мероприятия, которые иногда ошибочно считают занятиями для маленьких читателей. Но сегодня игровые формы обучения завоевывают признание на всех уровнях образования. Тем более они уместны в работе с подростками, для которых обычно библиотекари и проводят Дни библиографии во взрослых библиотеках. Сегодня в библиотеках все большую популярность получают библиографические ринги «Поле чудес», «Что? Где? Когда?», «Счастливый случай», «Звездный час» и многие другие, построенные по тому же принципу, что и телевизионные игры, но исключительно на литературном и библиографическом материале.