Чем дятел кормится текст 4 класс по скребицкому
Составь текст из данных предложений Чем дятел кормится. ___ Называется эта птица – дятел. ___ Живёт у нас в лесу птица. ___ Сяде
Составь текст из данных предложений
Чем дятел кормится.
Имя прилагательное – это очень интересная часть речи в русском языке. Сама по себе, она не называет ни действие, ни предмет, а лишь конкретизирует его, добавляя некий признак. В связи с этим может возникнуть закономерный вопрос: а нужно ли оно вообще нашему языку, и что будет, если бы мы от него отказались? Попробуем порассуждать.
Прилагательное называется именем, и это дает ему определенные характеристики. Поимо него, в нашем языке присутствует еще одно имя – существительное. Совершенно очевидно, что оба они очень взаимосвязаны. Однако взаимосвязь эта не совсем одинаковая с каждой стороны.
Существительное называет предмет, и оно говорит конкретно. Это стол, это мальчик, а это любовь. Тут все понятно, и вряд ли наша речь могла бы обойтись без этой своей части. Прилагательное же – дело другое. Оно как бы характеризует предмет, добавляя к нему какой-либо признак, то есть распространяет, делает речь более красочной и образной. И вот тут возникает еще один вопрос: а так ли уж необходим эта образность нашей речи? Или все-таки можно обойтись без такого, пусть и приятного, но все же бонуса?
На самом деле, нельзя.
Работа с текстами «Чем дятел зимой кормится» Г. Скребицкий и В. Чаплина, «Не видевши, не поверишь» Н. Плавильщиков методическая разработка по окружающему миру (1, 2 класс) на тему
Сочинение про дятла
Он выбрал место почти возле самого ствола дерева. Я сразу догадался, что белогрудый красавец прислушивается, чтобы услышать тихий и еле заметный шорох жучков под корой дерева. Я замер в ожидании продолжения того, что будет дятел делать дальше. Меня распирало чувство интереса к происходящему. Дятел не заставил меня долго ждать и начал резко и усердно долбить дерево. Во время своей работы он несколько раз менял свою позицию и место на дереве. Часто он начинал скакать то в одну сторону вокруг дерева, то в другую. Как будто вёл погоню за обитателями дерева.
И вот в верхнем слое коры дерева начала появляться небольшая, но очень чёткая дырочка. Закончив пробивать дырку, дятел начал пытаться что-то от туда вытянуть. По началу у него это плохо получалось, а иногда и не получалось вовсе. Но вот, птица поменяла свое положение. Он сильно ухватился острыми когтями на лапках за ветку на которой сидел. Мне показалось, будто он пустил все свои силы на борьбу с паразитом, который вредил дереву. И вот, у него начало все получаться. Из маленькой дырочки в дереве показался кончик его клюва в котором он крепко держал начало червяка, который, как я успел заметить, был не так уж мал. Червяк отчаянно пытался освободиться и вернуться в родную стихию. Но дятел не сдавался и борьба начинала становиться все более ожесточенной. Дятел в этой борьбе был прекрасен. Его стройный силуэт завораживал взгляд. Мощный клюв вызывал трепет, а глаза выражали безграничный ум и преданность своему делу. И вот, уже почти весь червяк был вытащен из коры дерева. Он извивался и не хотел покидать своё убежище, но дятел был не преклонен. Ведь он прекрасно знал, что один, на первый взгляд, безобидный червячок может сгубить целое, здоровое дерево. И вот, наконец, победа. Большой, розовый и очень жирный червяк был в клюве чудесного лесного доктора-дятла.
Я за время наблюдения успел очень хорошо рассмотреть эту, заслуживающую похвалы, птицу. Он сидел ликующе на ветке и наслаждался своей, пускай не лёгкой, но очень ценной победой. Потом он вспорхнул, со своей добычей в клюве, в небо и быстро полетел к своему гнёздышку. Где скорей всего его ждали маленькие птенцы. А я веселый и очень радостный увиденным побежал по тропинке домой, чтобы поскорей рассказать о всём родным.
ОБРАЗ ЖИЗНИ
Большой пёстрый дятел — это самый многочисленный представитель семейства дятловых, распространённых в Европе. Его ареал охватывает пространство от хвойных лесов Скандинавского полуострова до лиственных лесов в районе Средиземноморья.
Большой пёстрый дятел живёт на разной высоте: от нуля до более чем 1000 м над уровнем моря. Его можно встретить как в лесу, так и в центре большого города. Он гнездуется на старинных кладбищах, в парках и садах при условии, что в них сохранилось много старых деревьев. Дятел никогда не будет жить на одиночном дереве, что стоит в поле, поскольку оно не обеспечит его пищей и не будет удобным местом для гнезда. Для гнездования птица выбирает высокое мёртвое или частично повреждённое дерево с трухлявой древесиной, в которой несложно выдолбить дупло.
В большинстве мест ареала большой пёстрый дятел ведёт оседлый образ жизни и редко улетает дальше, чем на 10-15 км от гнезда, в котором он появился на свет. Однако большие пёстрые дятлы, живущие в сибирских и скандинавских хвойных лесах, нередко осуществляют кочёвку в поисках мест с наибольшим урожаем шишек.
Сочинение на тему «Кое-что о дятлах»
Вот он сидит на стволе дерева, надёжно уцепившись за него лапами с острыми коготками. И опирается ещё и на жёсткие перья хвоста.
Чаще всего в наших лесах и парках мы встретим большого и пёстрого дятла. Крылья и хвост у него чёрные, с белыми полосками. Грудка светлая, а на голове и брюшке заметны красные пятна.
Дятел стучит, барабанит по стволу крепким острым клювом, только кусочки коры летят в разные стороны. А там, под корой, спрятались вредители леса — жуки — короеды, прожорливые личинки, насекомые.
Дятел достанет их из пробитой дырочки длинным, узким и липким языком. У некоторых дятлов язык ещё и с зазубринками — крючками. Никто не вырвется!
Словно внимательный доктор, дятел осмотрит, простучит каждое дерево на своём участке леса. В молодом здоровом лесу дятла встретишь реже, чем в старом, где много «больных» деревьев.
Но не только жуками питается дятел. Зимой он расклёвывает сосновые и еловые шишки. Но, сорвав шишку, птица сначала укрепит её в расщелине дерева или между ветками.
В этой «кузнице» дятел шишку распотрошит, достанет семена. А под деревом, под «кузницей», вырастет горка чешуек и пустых шишек. Весной дятлы пробивают дырочки в берёзовой коре и лакомятся вкусным соком.
Барабанная дробь дятла — это ещё и приглашение в гости самочке. И знак другим дятлам: место занято!
Дятел не только «лесной доктор», но и «строитель». Он выдалбливает в стволах деревьев глубокие дупла. Дупло — это его дом. Над его созданием трудятся и самец, и самка. Потом они по очереди высиживают яйца и выкармливают появившихся птенцов.
Дятлы предпочитают жить по одному. И никого, в том числе и своих подросших птенцов, рядом не потерпят.
Каждый год у дятла новое гнездо. А в старом справляют новоселье другие птенцы. Или белки. Но есть такие дятлы, которые роют норы на склонах холмов, на обрывах — словно береговые ласточки. Некоторые дятлы устраивают жильё даже в муравейниках!
Дятлы приносят пользу, уничтожая вредителей леса.
Введите слово и нажмите «Найти синонимы».
Сочинение на тему «Дятел — полезная птица»
Показать значение слова
Источник – ознакомительные фрагменты книг с ЛитРес.
Синонимы «дятел» Показать значение слова Поиск предложений онлайн
Мы надеемся, что наш сервис помог вам придумать или составить предложение. Если нет, напишите комментарий. Мы поможем вам.
Пишите отзывы, идеи, предложения, благодарности. Мы рады комментариям
Дятлы – птицы средних размеров, весят всего около 100 граммов, длина их тела – около 25 см. У большинства видов дятлов оперение яркое: спинка чёрная, бока и брюхо белые, низ живота и хвост снизу ярко-красные, перья на крыльях окрашены в чёрный цвет с белыми пятнами. Хвост у дятлов острый и твёрдый, они на него опираются, когда лазают по деревьям. Все птицы семейства дятловых живут в лесах, питаются насекомыми, гусеницами, яйцами муравьев.
Что едят дятлы?
Когда дятел летит, он как будто описывает дугу. Взмах крыльями – и он поднимается вверх, складывает крылья – и летит вниз, потом снова делает взмах.
ОСОБЕННОСТИ БОЛЬШОГО ПЁСТРОГО ДЯТЛА
Птенец: окраска оперения такая же, как и у взрослой птицы, с одной характерной особенностью — ярко-красной шапочкой с тёмной каймой на голове.
Оперение: перья большого дятла испещрено большими белыми пятнами, чёрная у него только спина. Белые перья вокруг ушей и щёк и обрамление чёрными полосами, идущими от клюва к шее. Брюхо белое, на маховых перьях есть параллельные белые полосы. У самца на затылке красное пятно; у птиц обоих полов красные перья нижней стороны хвоста.
Ноги: два пальца направлены вперёд и два назад — благодаря такому их расположению дятел может лазить по вертикальной поверхности.
Яйца: дятел в грушевидном дупле откладывает 4-7 белых блестящих яйца.
Язык дятла: Дятел стучит клювом по дереву, прислушиваясь, нет ли пустот, в которых могут прятаться личинки. Птица достаёт добычу языком, к которому насекомые прилипают или прокалываются его концом.
— Ареал большого пёстрого дятла
ГДЕ ОБИТАЕТ
Большие пёстрые дятлы гнездуются по всей Европе, за исключением Ирландии и Исландии, также в широкой азиатской полосе до Камчатки и Северного Вьетнама.
ЗАЩИТА И СОХРАНЕНИЕ
Популяции этого дятла довольно многочисленные, в некоторых местах ареала их численность даже увеличивается. Птицы исчезают из промышленных районов и мест массовой вырубки лесов.
Доклад о дятле
Большую часть времени дятел ползает по деревьям, а летает только с одного дерева на другое.
Дятлы могут часами долбить клювом древесину, и при этом замечательно себя чувствуют. Их клюв работает, как отбойный молоток, а строение черепа таково, что у них никогда не бывает сотрясения мозга. Дятел клювом как будто просверливает кору дерева, добирается до проделанных короедами ходов в древесине и языком слизывает насекомых и их личинок. Язык у дятлов длинный (около 10 см) и липкий, а на конце есть несколько шипов. Совершенно непонятно, как такой длинный язык умещается в маленькой головке птицы.
Осенью и зимой дятлы питаются семенами шишек. Для этого они бьют клювом по шишке, раскрывают её и вытаскивают семена. Чтобы наесться, птице нужно за день разбить 100 таких шишек. Весной дятлы любят пить берёзовый сок. Просверливают клювом воронку в березе и слизывают языком сладкий сок.
Почему у дятла никогда не болит голова?
Благодаря особому строению черепа дятлы могут безболезненно совершать за час более 2000 ударов по стволу! В отличие от других пернатых, у этих птиц между клювом и остальной частью черепа находится специальная ткань, смягчающая удары. Поэтому-то у дятлов и не болит голова.
Почему шипит вертишейка?
У некоторых видов дятлов, например, вертишеек, клювы не приспособлены для того, чтобы долбить древесину. Они питаются муравьями и их личинками, которых вытаскивают из муравейников языком. Он у вертишеек такой же длинный и липкий, как у обычных дятлов, но без шипов на конце. Еще вертишейки очень смешно подражают змее. Когда они замечают грозящую им опасность, то начинают вертеть головой в разные стороны, высовывают язык и издают звуки, похожие на змеиное шипение.
Какую пользу приносят дятлы?
Дятел – очень полезная птица. Он каким-то образом чувствует, какие из деревьев больные, и долбит только их, а здоровые не трогает. К тому же каждый год дятел строит себе новое гнездо, для этого выдалбливает новое дупло в дереве с мягкой древесиной, а его старые гнезда занимают другие птицы.
Размножение и продолжительность жизни
Размножаться дятлы могут одни или дважды в год. На протяжении всего сезона пара хранит верность друг другу. С февраля начинается брачный сезон птиц. Именно в это время больше всего слышны их перестукивания по деревьям. Таким образом самец пытается привлечь внимание самки, а уже сформированная пара стуком оберегает свою территорию.
Для жилья дятлы выбирают дупла, сделанные их же собственным клювом. В чужое жилище они стараются не селиться. Свои же дупла птицы меняют с каждым годом. Покинутые дупла дятлов приходятся по вкусу другим птицам, которые с большим удовольствием в них селятся.
Для благоустройства своего жилья пара дятлов тратит около 7 дней. Что касается земляных дятлов, то они прекрасно себя чувствуют в вырытых норках. Обычно их глубина достигает до 1 м.
В раннем возрасте птенцы дятлов отличаются невероятной прожорливостью. Это быстро придает им сил. Около месяца нужно птенцам для того, чтобы окрепнуть и стать на крыло. После этого они выбираются из гнезда и ведут самостоятельный образ жизни наравне со взрослыми. Продолжительность жизни птицы составляет 8-12 лет.
На фото седой дятел
Конспект занятия по развитию речи. Пересказ рассказа «Дятел» Г. Скребицкого
Руку другу тянет друг
Все увидели гостей …
Сегодня к нам пришли гости. Поприветствуйте их.
Проходите на свои места
Дети садятся за столы
Сегодня мы с вами вспомним зимующих птиц, послушаем рассказ об одной из них и поучимся его пересказывать.
Снег пушистый, серебристый
Легким стелется ковром.
И, снежинки, как пушинки
Вьются весело кругом.
Кто скажет? Кто знает?
Расскажите о зиме, какая она?
Что стало с птицами?
Птицы улетели на юг.
Все ли птицы улетели на юг?
Нет. С нами остались зимующие птицы.
Птицы слетелись на кормушку, ждут угощения и общаются между собой. Сейчас проверим, узнаете ли вы по голосам, кто на нашей кормушке.
Дети угадывают название птицы,появляется изображение на мониторе:
5. Дятел
Изображение дятла остается на мониторе
Сегодня я приготовила для вас рассказ Г. Скребицкого, который так и называется «Дятел»
Читаю расскази беседа по вопросам:
1. О каком времени года пишет автор?
Автор пишет о времени года – зима
2. Что он услышал в лесу?
Автор услышал, что где-то стучит дятел.
3. Как автор описывает внешний вид дятла?
Голова и спинка черные, на голове ярко красное пятно, а на черных крыльях белые пятнашки и полозки. Весь пестрый.
4. Как дятел добывает себе пищу?
5. Почему дятла называют «лесным доктором»?
Он больные деревья обстукивает, вредителей из под коры достает.
В рассказевстретились незнакомые и сложные слова:
А сейчас немного отдохнем.
(пальчики-веточки хлопают глазами)
В красных майках снегири
(4 хлопка руками, 4 кивка головой)
(повороты головы: право, лево)
(машут крылышками – кисти рук)
Сейчас я прочту еще раз рассказ «Дятел» и начну пересказ, кого попрошу, тот и продолжит за мной (пересказ рассказа цепочкой)
Молодцы! Вы были очень внимательны и все мы вместе пересказали рассказ, который называется «Дятел»
А сейчас поиграем в игру «Помоги птицам найти свой домик»
На столе лежат картинки с изображением зимующих и перелетных птиц. Их нужно расселить по своим домика и ответить на вопрос «Почему вы так думаете?» (зимующие птицы в домик со снежинкой, перелетные птицы в домик с листочком)
Дети «расселяют» птиц по своим домикам называя птиц и какая это птица. (зимующая, перелетная)
О каких птицах мы сегодня говорили?
Как нужно заботиться о птицах зимой?
Как вы заботитесь о птицах?
Конец занятия
Закрепление знаний о признаках зимы, представлений о зимующих птицах, расширение и активизация словаря по теме, пересказ произведения по цепочке, совершенствование грамматического строя связной речи детей, дифиренсация зимующих и перелетных птиц.
Развивающие цели:
Развитие речевой активности, речевого слуха, зрительного восприятия, внимания и мышления.
Воспитывать доброе и заботливое отношение к живой природе, любовь к птицам, желание им помочь.
«Вежливый пешеход» (Подготовила воспитатель старшей группы Тарасова Н. В.) Ребята, мы уже очень много с вами разговаривали о правилах дорожного движения. Сегодня.
Конспект НОД по речевому развитию. Чтение и пересказ рассказа Л. Кассиля «Воздух» Конспект интегрированной НОД по ОО «Речевое развитие» (художественная литература) с детьми подготовительной группы Тема: Твои защитники.
Конспект НОД по развитию речи. Пересказ рассказа «Мамин день» в старшей группе для детей с ОНР Задачи: Образовательная область «Речевое развитие» Учить детей пересказывать небольшое по объему произведение. Учить последовательно логично.
Конспект занятия по развитию речи. Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Пожарные собаки» 1. Организационный момент. Дети в кругу. Во дворе щенок играл, Прыгал, бегал и считал: «Раз- прыжок, и два кивка, Два – направо голова,.
Конспект занятия по развитию речи «Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка» Цель: Развивать умения детей правильно пересказывать литературный текст, используя слова автора. Продолжать использовать распространенные.
Конспект занятия по развитию связной речи «Пересказ рассказа «Кот Васька» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ Тема: Пересказ рассказа «Кот Васька» с использованием опорных картинок. Цель: закреплять умение.
НОД по развитию речи «Пересказ рассказа М. Пришвина «Ёж» Занятие по развитию речи. Пересказ рассказа М. Пришвина «Ёж». Цель: Развитие у детей умения выразительно пересказывать текст точно, последовательно.
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в средней группе. Пересказ рассказа Е. И. Чарушина «Курочка» Конспект интегрированного занятия по развитию речи в средней группе. Воспитатель: Власова Ирина Викторовна Тема занятия: «Пересказ рассказа.
Занятие по развитию речи с использованием технологии проблемного обучения — Пересказ рассказа «Еж» Занятие по развитию речи в старшей группе с использованием технологии проблемного обучения Тема: Пересказ рассказа «Еж» (по М. Пришвину).
Конспект занятия «Чтение произведения Г. Скребицкий и В. Чаплина «Чем дятел зимой кормится» в старшей группе
елена нестерова
Конспект занятия «Чтение произведения Г. Скребицкий и В. Чаплина «Чем дятел зимой кормится» в старшей группе
Конспект занятия
чтение произведения Г. Скребицкий и В. Чаплина «Чем дятел зимой кормится»
Коррекционно-образовательные:обобщать знания детей по теме: «Зимующие птицы» уточнить и активизировать словарь по данной теме; совершенствовать грамматический строй речи, развивать глагольный словарь, закрепить навыки словообразования; совершенствовать связную речь,Коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие и внимание, память, мелкую и общую моторику, координацию речи с движением, артикуляционную моторику.
Коррекционно-воспитательные: формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности, взаимодействия в игре и на занятии.
Оздоровительные: развитие двигательной активности ребёнка, обучение его сохранению и укреплению своего психофизического здоровья путём использования упражнений на дыхание, гимнастики для глаз, релаксации, упражнений, активизирующих мозговую деятельность, самомассаж шариками «Су-Джок», пальчиковой гимнастики.
Оборудование: массажные шарики «Су-Джок», картинки с изображением зимующих птиц,
Предварительная работа: плановая коррекционная работа по лексической теме «Зимующие птицы» разучивание комплексов дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз, упражнений на развитие общей и мелкой моторики, координации речи с движением, рассматривание иллюстраций с изображением зимы, зимующих птиц, беседы о зиме, отгадывание загадок, чтение стихотворений, рассказов о зиме, птицах,рисование и лепка птиц Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня замечательный день, давайте улыбнемся друг другу.
1. Ритуал начала занятия «Дружба начинается с улыбки». Стоящие в кругу дети и педагог берутся за руки, смотрят соседу в глаза и молча улыбаются друг другу.
Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то стучится к нам. Да это же маленькая птичка-синичка. Она замерзла, давайте отогреем ее.
2. Дыхательная гимнастика «Дятел».
Дети на выдохе произносят как можно дольше «д-д-д…», ударяя кулачками друг о друга.
3. Массаж ладоней и пальцев рук с помощью массажеров «Су-Джок».
И ладошки согревать.
И ладошки согреваем.
И ладошки согреваем.
Сильней на шарик нажимаем.
Сильней на шарик нажимаем.
(Выполняем движения в соответствии с текстом в правой руке)
В ручку правую возьмём,
В кулачок его сожмём.
Раз сжимаем, два сжимаем
Шарик мы не выпускаем.
(Выполняем движения в соответствии с текстом в левой руке)
В ручку левую возьмём,
В кулачок его сожмём.
Раз сжимаем, два сжимаем
Шарик мы не выпускаем.
(Выполняем движения в соответствии с текстом)
Мы положим шар на стол
И посмотрим на ладошки,
И похлопаем немножко,
Потрясём свои ладошки.
Мы немного отдохнём,
Заниматься мы начнём.
Воспитатель (синичка): Спасибо ребята, в лесу очень холодно, вы спасли меня. Но прилетела я к вам не просто так, а с интересными играми и заданиями. Слышала я от голубей, что живут возле вашего детского сада, что здесь есть ребята умные и любознательные. Сейчас и проверю.
Закрепление знаний детей о частях тела птицы.
Для чего птичке клюв?
Для чего птичке крылья?
Для чего птичке лапки (перышки, хвост, коготки, глазки, носик, шейка?
Воспитатель: Синичка, сейчас ты и наши ребята послушайте рассказ про зимующую птицу, которая называется –Дятел
Написали этот рассказ Георгий Алексеевич Скребицкий и Вера Васильевна Чаплина. (чтение рассказа)
После чтения мы немного устали давайте с вами и с синичкой выполним упражнение.
5. Гимнастика для глаз, упражнение «Вверх синичку подними».
Поднимаем медленно поочередно правую и левую руки, держим в руках бумажные фигурки синичек, следим глазами за ними. Аналогично передвигаем поочередно правой и левой вытянутыми руками слева направо.
Ну а теперь мы с вами вспомним рассказ и ответим на ответы
1. Как выглядит дятел?
2. Чем питается летом?
3. Чем питается зимой?
4. Как он добывает себе еду?
Молодцы ребята! На все вопросы ответили, а это значит, что внимательно слушали рассказ.
6. Подведение итогов занятия.
Кто к нам приходил в гости?
Про какую птицу мы читали рассказ?
Молодцы! Занятие окончено, спасибо.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Чтение сказки Д. Родари «Хитрый Буратино» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему: Чтение сказки Д. Родари «Хитрый Буратино». Реализация содержания программы.
Конспект открытого занятия по нетрадиционной технике рисования «Деревья зимой» в старшей подготовительной группе Цели: 1. Познакомить детей с новой техникой рисования «ватой на бархатной бумаге». 2. Развивать творческие способности детей. З. Вызвать.
Конспект занятия по чтению художественной литературы в старшей группе «Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик» Цель: Формирование нравственного воспитания детей в игровой деятельности. Задачи: Образовательные: продолжать учить детей правильно воспринимать.
Конспект занятия по обучению грамоте «Звуки [Д]-[Д’], [Т-[Т’]. Чтение слогов, предложений» для старшей группы Задачи: способствовать развитию звуко-буквенного анализа. Способствовать развитию фонематического восприятия. Познакомить со звуками Д-Т.
Конспект занятия по познавательному развитию «Труд людей зимой» в старшей группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект занятия по познавательному.
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Природа нашего края зимой» Цель: Закрепить знания детей о природе Ленинградской области. Воспитатель: Ребята, назовите страну, в которой мы живем. Дети: Россия. Воспитатель:.
Конспект занятия в старшей группе детского сада «Покормите птиц зимой» Конспект занятия в старшей группе детского сада «Покормите птиц зимой» Цель: расширение представлений о зимующих птицах родного края, формировать.
Конспект занятия по социальному окружению в старшей группе «Чтение сказки «Сказка о вербном воскресенье» Конспект занятия Беседа о вербном воскресенье. Чтение сказки «Сказка о вербном воскресенье» Подготовила: воспитатель Сидоренко Ирина Евгеньевна.