Чем вызваны позиционные модификации звуков

Позиционные изменения звуков. Позиционные изменения согласных

Позиционные изменения, происходящие со звуками в потоке речи (в пределах одной морфемы), связаны с воздействием звуков друг на друга, а также с общими условиями произношения: положением в абсолютном начале / конце слова, в ударном / безударном слоге и т.п.

Позиционные изменения гласных связаны прежде всего с положением в ударном / конкретном предударном или заударном слоге, в абсолютном начале или конце слова (см. редуцированные гласные), а также с влиянием мягких согласных: гласные приспосабливаются к артикуляции мягких согласных и при произношении сдвигаются вперед и вверх либо в начальной фазе своего образования (если мягкий согл. предшествует гласному), либо в конечной стадии (мягкий согл. стоит после гласного), либо в целом (гласный окружен мягкими согласными).

Позиционные изменения согласных в потоке речи могут касаться любого из признаков: глухости / звонкости, твердости / мягкости, места и способа образования.

Сильные позиции для глухости / звонкости (т.е. такие, где данный признак остается самостоятельным, ни от чего не зависящим и служащим для различения слов и морфем):

1) перед гласными: там – дам;

2) перед сонорными: слой – злой;

3) перед [в], [в’]: сверь – зверь.

Слабые позиции для глухости / звонкости (т.е. такие, где данный признак несамостоятелен, зависит от положения в слове или фонетического окружения):

1) на конце слова звонкие шумные оглушаются: снег, дуб;

2) перед согласными (кроме сонорных и [в], [в’]):

— оглушение звонких шумных перед глухими (лодка, ложка);

— озвончение глухих шумных перед звонкими (молотьба, просьба).

Артикуляционное уподобление звуков одной природы, т.е. двух гласных или двух согласных, называется ассимиляцией (от лат. assimilatio – «уподобление»). В некоторых случаях в результате ассимиляции могут возникать долгие согласные (сзади, отдать). В любом случае направление воздействия одно – от последующего звука к предшествующему. Такой вид ассимиляции называется регрессивной ассимиляцией. (Прогрессивная ассимиляция крайне редка: наблюдается, например, в диалектном произношении слов типа «Ванька» [ван’к’а], но это не соответствует современным орфоэпическим нормам.)

Сильные позиции для твердости / мягкости согласных:

1) перед гласными, включая [э]: лук – люк, нос – нёс, пастель – постель (мягкие согласные перед [э] произносятся в исконно русских словах, твердые – в заимствованных);

2) на конце слова: кон – конь;

3) перед заднеязычными согласными (у переднеязычных): банка – банька, горка – горько;

4) перед губными согласными (у переднеязычных): изба – резьба;

5) у звуков [л], [л’] независимо от их положения: волна – вольна.

Место и способ образования согласных могут изменяться только в результате влияния звуков друг на друга (т.е. нет сильных позиций).

Ассимиляции по месту образования подвергаются зубные щелевые, которые заменяются на передненебные перед передненебными шумными (сшить, с чемпионатом, отсчитать);

Во многих случаях позиционному изменению подвергается сразу несколько признаков согласных.

Обратное ассимиляции явление, или диссимиляция (от лат. dissimilatio – «расподобление»), заключается в утрате звуками общих фонетических признаков. Подобные изменения характерны для диалектов и просторечия, в литературном языке они связаны с ограниченным кругом примеров: легкий, мягкий ([х’к’]) – диссимиляция по способу образования + по глухости и мягкости.

Помимо описанных явлений в русской речи может фиксироваться упрощение групп согласных (в ряде звуковых сочетаний при соединении трех согласных один выпадает): уездный, местный, сердце.

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

Источник

Позиционные изменения звуков. Редукция.

Позиционные изменения согласных связаны главным образом с положением согласного в начале или конце слов. В конце слова может, например, происходить о глуше (см. § 16) или отпадение конечных согласных. Так, в которых русских говорах произносят []эс’], [шэс’] вм [pcV], (шэс’т’], реже встречается произношение [мое], [ вместо [мост], [л’ист].

В начале слова возможно появление особого приставоч­ного (он называется протетическим — от греческого prothesis — приложение, прибавление) звука. Такого проис­хождения произношение вострый, воспа, встречающееся в русских говорах. Протетическое в закрепилось в некоторых словах литературного языка. Русское восемь из старого оемь, вотчина, из отчина, т. е. «имение, перешедшее от отца».

Более сложный характер имеют позиционные изменения гласных звуков.

В английском языке наиболее слабыми являются первый предударный и первый заударный слоги. Например, в слове understand [Kndz’stænd] (понимать) слог [da] слабее, чем [лп]; в слове maritime [‘mæritaim] (морской) слог [п] слабее, чем слог [taim]. В немецком языке есть резкая разница между ударными и безударными слогами, но нет такого различия в безударных слогах, как в русском. Во французском языке разница между ударными и безударными слогами очень слабая.

Положение гласного в ударном слоге называется силь­ной позицией, а в безударном — слабой позицией звука. В сильной позиции гласные устойчивы, а в слабой — могут подвергаться значительным изменениям, связанным с их ослаблением, редукцией (от латинского reductio — отведение назад).

В русском литературном языке принято различать две слабых позиции: I позиция — первый предударный слог и II позиция — все остальные безударные слоги. Например, в словах голубой, выходить и т. п. в первой позиции оказы­вается слоги [лу], [хо], во второй — слоги [го], [вы]; в словах выбрали, городом, громко и подобных, имеющих ударение на первом слоге, заударные слоги [бра], [ли], [ро], [дом], [мко] стоят во II позиции. Редукция гласных во второй позиции сильнее, чем в первой.

Редукция бывает двух типов: количественная и качествен­ная. При количественной редукции гласные ослаб­ляются, теряют часть долготы (долгие становятся краткими, краткие — более краткими), но не меняют своего основного характера (качества). Например, звук [у] в словах дуб — ду­бок — дубовик в I и II позициях становится более слабым, кратким, но остается звуком лабиализованным, заднего ряда и верхнего подъема. Такое же изменение и в гласных [ы], [и]. Гласные верхнего подъема [и], [ы], [у] в русском языке подвер­гаются количественной редукции (ср.: рыба — рыбак — ры­баки, мир — мирить — мировой). Такой тип редукции харак­терен для всех гласных немецкого языка, за исключением гласного [е].

При качественной редукции происходит не только ослабление звука, но и изменение его характерных призна­ков, его качества. Например, гласный (о], оказавшись в пер­вой позиции, в русских словах теряет свой лабиализованный характер и сдвигается в своей артикуляции несколько вперед по сравнению с заднерядным [о] (этот новый звук принято обозначать знаком [л]); во II позиции гласный [о] ослабляет­ся еще сильнее и становится нейтральным ослабленным гласным среднего ряда и среднего подъема (обозначается э или ъ). Так меняется произношение гласного (о] в словах: [дом] — [дома] — [дъмовотствъ], [гот] — [года] —[гъдовой], [горы] — [гора] — [на гъру] и т. д.

Разные гласные в слабых позициях подвергаются разным изменениям, притом характер этих изменений зависит не только от особенностей гласного и характера позиции, но и от положения гласного после твердого или после мягкого со­гласного. Так, гласный [а] после твердых согласных в I пози­ции ослабляется и становится звуком более узким и задним [л], а после мягких согласных на месте [а] произносится гласный верхне-среднего подъема переднего ряда [э и ] или [и 3 ], т. е. произносится — [слды], [плхал], но [п’и’тнб], [п’и э так]. Во второй позиции после твердых согласных произносится нелабиализованный редуцированный гласный среднего ряда и среднего подъема [ъ], а после мягких согласных — редуци­рованный гласный переднего ряда, верхнего или верхне-среднего подъема [ь], т. е. [стър’ика], [рлббтъл], [упалъ], но [п’ьта-ч’бк] [л’ьгушатн’ик]. Однако возможно произношение [ъ] и после мягких согласных [йм’ъ], [капл’ъх]. После йота (об особенностях этого звука см. § 12, а о способах его передачи на письме, т. е. е звуковом значении букв я, к>, ё, е, см. § 23) произносится тот же гласный, что и после любого мягкого согласного (ср.: [вУзал] и Ци’зык], [в’и’сну] и [)*и’му], [м’ьсн’ика] и иьдлв’йтыЯ, [в’ьл’икан] in Цьздл boj], [пбл’ь] и [в’и э с’эл’]ь], [б*и э л’э]ьт]) и т. д.

Для русского языка изменение гласных звуков в слабых позициях показано в табл. 4.

Изменение русских гласных в слабых позициях

В таблице учтены лишь наиболее характерные изменения и опущены частные случаи и отдельные варианты произноше­ния. Примерами произношения отдельных гласных в безудар­ных слогах могут быть следующие:

1) и — [л’йст — л’истбк — л’истлпады], [вол’и];

2) ы— (сын — сынок — сынлвЧа], [выбъры];

3) у — [зуп —зубноЯ, [дому]; [кл’уч’ — кл’уч’й — кл’уч’э и в6]], [пбл’у];

4) о — [сосны — слсна], [стърл на —стбръну], [с’энъ];

5) э — (шэст — шы’стом], ]жъллббк]; [с’эм* — с’и 8 м’й — с’ьм’и’рьгх]; [стан’ьт], [прбе’ит’ь];

В отдельных случаях в результате редукции возможна утрата звука, тогда появляется произношение типа [жаврънк’и], где выпадает в произношении звук (о] (ср. жа­воронки). Широко представлена редукция в английском языке, особенно в служебных словах, где возможно не только сокращение звука и изменение его качества (ср. произношение модального глагола сап [кэеп]—могу, умею, который в безударном положении звучит как [кэп]), но и полное выпадение звука (ср.: [aim’bizi] из / am busy — я занят или

Источник

Позиционные изменения звуков

.Фонетические изменения и звуковые законы.

1. Парадигматические (изменение в системе)

2. Синтагматические (изменение в речевом потоке)

Изменение фонетическое может быть связанно с позицией звука.

Изменение звука может быть связано с воздействием на него окружающих

3) оглушение звонкого согласного на конце словаОглушение шумных звонких в абсолютном конце слова – это замена звонкого шумного согласного соответствующим по парности глухим в определенных положениях:

б) перед следующим словом (без паузы) с начальным не только глухим, но и сонорным согласным, гласным, а также [в] и [j]

В середине слова: перед глухим согласным (регрес. ассимиляция)

№21 фонема как единица языка. Фонема и звук.

Фонема

— Психол эквивалент звука (образн представление)

— Обобщенный звуковой тип

— Для передачи фонемного состава слова используется фонематическая транскрипция

Звук

— Реальная артикуляция и акустический результат

— Вариант фонемы в опр позиции

Напротив, т и т’ важны; твердость и мягкость служат для различения слови их смысла.

По Дифф признаку одна ф может быть противопоставлена др фонеме. Д признаки являются основой группировки фонем в системную парадигму, например: треугольник гласных.

В каждом языке система фонем отлич не только кол-вом, но и набором дифференц признаков.

фонема может не сливаться с др фонемой и сигнифик ф-ция будет выполняться. Так возникают вариации фонемы. (по МФШ)

В ряде случаев фонема в слабой позиции может слиться с основными вариантами парной фонемы, что ведет к утрате сигнификативной ф. Так возникают варианты фонем. По МфШ.

Опрелделение фонематического состава разные ФШ дают по-разному

Фонемы И и Ы:

№ 28 Способы и средства выражения грамматического значения.

Могут выражаться разными средствами

Бывают аффиксы иного типа:

В языках мира существую два типа аффиксации:

Флективность

2. Агглютинация способ образования форм слова или производных слов механическим присоединением стандартных аффиксов к неизменяемым (лишенным внутренней флексии) основам или корням.

Кроме аффиксации грамм знач могут быть переданы еще и морфемами-операциями:

Ударение

3) значащее чередование (фонетич, нефонетич),в котором различие в качестве последнего согласного основы является показателем грамматич хар-ки

Все эти средства выражения грамматического значения относятся ксинтетическому способу— простая форма, образованная путем слияния основы и формообразующих аффиксов.

1) Служебные слова— слова, придающие дополнительные смысловые или эмоциональные оттенки предложениям и отдельным словам.

Существует и смешанный способ вырадения грамматич значения, когда оно передается и и знаменательным словом, имеющим формы словоизменения, и служебным, или двумя знаменательными словами (я несу).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Источник

Билет 10. Основные типы позиционных звуковых изменений фонем.

Позиционные звуковые изменения фонем — это изменения, обусловленные позицией фонемы и ее фонетическим окружением в составе фонетического слова.

Основными типами позиционных звуковых изменений фонем являются собственно-позиционные звуковые и комбинаторные изменения.

Собственно-позиционные звуковые изменения (изменения, обусловленные общим положением фонемы в составе фонетического слова):

Комбинаторные изменения (позиционные изменения, обусловленные фонетическим окружением в составе фонетического слова:

1) Ассимиляция — уподобление одного звука другому рядом стоящему в артик. или акуст. отношении. Может быть полной (один звук полностью уподобляется другому) и частичной (уподобляется по 1-2 признакам). Также может быть прогрессивной (влияние предшествующего звука на последующий) и регрессивной (влияние последующего на предшествующий). В рус. литер. яз. только регрессивная ассимиляция.

Билет 11. Звуковой закон. Позиционные и исторические чередования звуков.

Позиционные изменения звуковых фонем в речи обусловлены в действии современных звуковых законов. Звуковой закон – регулярные звуковые позиционные изменения фонем, свойственные тому или иному языку. Определение «Фонетический закон» было впервые введено в 19 в. немецкими учеными-младограмматиками. Оно актуально для современного языкознания и по сей день. Закон младограмматиков: звук «а» регулярно переходит в звук «б» в строго определенной фонетической позиции в данном языке на данном этапе его существования. 1) действие звукового закона ограничено определенным законом, значит в каждом языке свои фонетический законы. 2) действие звукового закона обусловлено только фонетической позицией фонемы и не зависит ни от лексического, ни от грамматического значения слова. 3) действие звукового закона всегда ограничено временем (живые и мертвые). Действие этих законов обусловлено в русских морфемных чередованием звука. Наряду с живыми чередованиями возможны чередования, необъяснимые с точки зрения современных фонетических процессов: рука – ручка, бегу – бежим, ухо – уши и т. п. Такие чередования называются историческими, и представлены они двумя видами: морфологическими (позиционными) и грамматическими (непозиционными) Позиционные чередования данного типа происходят в определенных грамматических формах и перед определенными аффиксами: в русском языке («мазать – мажу»; «водить – вожу»; «бегу – бежишь», «спросить – спрашивать»); во французском – («dire – говорить, disons – говорили», «lire – читать, lisons – читали»). Поскольку здесь речь идет о формах слов, образованных посредством специальных морфем, то эти чередования называют морфологическими.

Непозиционные чередования, не зависящие от аффиксов, называются грамматическими: русский: дикий – дичь; сухой – сушь; англ.: advice – совет, toadvise – советовать; нем. Tochter – дочь, Töchter – дочери. Грамматические чередования часто выступают в виде внутренней флексии: англ.: foot – feet. В то же время следует иметь в виду, что исторические чередования – аблаут и умлаут – по своей функции бывают как морфологическими, так и грамматическими.

Фонетическое чередование — это чередование звуков, относящихся к одной фонеме.

Историческая грамматика – изучение звукового строя, диахронии. Описательная фонетика – изучение звукового строя с синхронной точки зрения.

Билет 12. Слово как единица звуковой системы и предмет лексикологии. Проблема выделения слова в речи.

Звуковая сторона звука изучается фонетикой.

С т. з. морфемного состава, структуры, слово изучается морфемикой

Слово грамматически оформлено. С т. з. грамматической природы слово изучается морфологией

С т. з. синтаксической функции слово изучается синтаксисом

Слово т. з. его индивидуального значения, номинативной функции, изучается лексикологией

Лексикологияизучает словарный состав языка в его современном состоянии и историческом развитии.

Слово – многомерная единица языка и речи. Лексикология изучает слово со стороны особенностей типов этого значения, системные связи слов, словарный состав языка с т. з. его происхождения, сферы употребления.

Лексема –результат обобщенного представлении словоформы, обобщенных общностью значений в сознании носителей этого языка.

Слово – двустороння звуковая единица. План выражения – звуковая оболочка, план содержания – индивидуальное лексическое значение, которое закреплено за звуковой оболочкой.

Связь между планами условная, зародилась в языковом сознании носителей языка и передается из поколения в поколение.

Трудный вопрос о выделении слов в потоке связной речи, т.е. о границах между словом и словосочетанием, с одной стороны, и словом и морфемой, с другой, интересовал многих ученых. Наиболее полное освещение в советской литературе эта проблема получила в трудах проф. А.И. Смирницкого. В качестве основного критерия А.И. Смирницкий выдвинул цельнооформленность слова, противопоставляемую раздельнооформленности словосочетания. Цельнооформленность слова следует понимать, как наличие общего грамматического оформления для всех составляющих слово элементов. Раздельнооформленность словосочетания, напротив, предполагает, что каждый компонент его имеет отдельное грамматическое оформление. Существенным дополнительным критерием, помогающим разграничить слово и словосочетание, является целостность слова, не допускающая включения между его частями других слов, как это возможно для словосочетания. Например, выражение to turn to account обратить в свою пользу, можно усилить, вставив в него слово good: I shall turn it to very good account (Shaw). Я это очень хорошо использую.

Билет 13. Лексическое значение слова. Его составляющие.

Лексическое значение слова – его индивидуальное значение, исторически закрепленное за данным звуковым комлексом, оформленное по законам грамматики данного языка и являющееся элементом общей лексической системы данного языка.

ЛЗ слова имеет сложную смысловую структуру.

Ядерные компоненты:

1. Предметная отнесенность (понятие обозначается словом) — денотативный компонент *(денотат = язык — «береза — листв. дерево с белой корой и сердцевидными листьями»; референт = речь — «отец посадил под окном белую березу») *снег — определенный вид осадков;

2. Понятийная отнесенность (в ЛЗ отражаются существенные признаки обозначаемого словом предмета; одним словом называется целый класс предметов) — сигнификативный компонент *окно — просвет в стене помещения для света и воздуха;

3. Структурность(связи и отношения слов составляют структуру, определяют ЛЗ) — структурный компонент *«blue» – «синий» (темный оттенок синего) и «голубой» (светлый оттенок синего).

Дополнительные компоненты:

— Коннотативные компоненты.Дополнение к определенному предметно-понятийному значению слова:

а) эмоционально-оценочный (*лошадь (нейтр.) — кляча (негатив.));

б) функционально-стилистический (*говорить — болтать (разг.));

Компоненты могут появляться в речи (иметь речевую природу) и отмечаться в толковых словарях (иметь языковую природу).

Билет 14. Многозначность слова и контекст. Отличие многозначности от омонимии.

Многозначность словареализуется в речи, и контекст (законченный в смысловом отношении отрезок речи) обычно проясняет одно из конкретных значений многозначного слова.

Слова, которые совпадают по звуковой форме, но различаются по значению (и эти значения не связаны друг с другом), называются омонимами. В отличие от многозначности, омонимия возникает на основе общности только звуковой формы: значения слов-омонимов не имеют общей семантической основы.

Омонимы являются принадлежностью лексической системы конкретного, отдельного языка. Сближаются как омонимы чаще всего два-три слова.

*В русском языке слова коса— сплетенные в одну прядь волосы, коса — сельскохозяйственное орудие для кошения, коса — полуостров в виде узкой отмели — сближаются друг с другом совпадением звуковой формы.

Источник