Чем занимаются подростки в интернете
Все за сегодня
Политика
Экономика
Наука
Война и ВПК
Общество
ИноБлоги
Подкасты
Мультимедиа
Чем занимаются подростки в интернете?
Недавнее исследование этого вопроса разрушает сразу множество клише. Так, например, молодежь не слишком любит Twitter, считает электронную почту устаревшей и никогда не забывает скрыть следы своего пребывания в сети.
Как известно, у подростков немало секретов. Но как отразилось на их жизни появление новых технологий? Появились ли у них новые тайны? Недавнее исследование Business Insider рассказывает о том, чем они занимаются в сети.
Тем не менее, для них это отнюдь не единственный способ выхода в сеть. Почти у 75% есть ноутбуки, которые, кстати говоря, в большей степени распространены среди девушек. Как ни удивительно, молодежь не питает особой страсти к планшетным компьютерам: только у 14% из них есть iPad или похожий гаджет.
А сейчас давайте разберемся, что же делает молодежь со всеми этими устройствами.
Одним из двух самых популярных способов связи среди подростков до сих пор остаются SMS-сообщения. Для трети из них это главный инструмент общения с друзьями. Как следует из анализа Pew Internet Research Center, 68% подростков отправляют, по меньшей мере, одно сообщение в день! Что гораздо больше, чем среди всего остального населения. Так, например, если люди в возрастной группе от 13 до 17 лет отправляют в среднем 3 417 сообщений в месяц, на группу от 25 до 34 лет приходится «всего» 928.
Но не стоит полагать, что молодежь пользуется интернетом исключительно для общения. Как и другие возрастные группы, подростки ищут в нем информацию и играют в онлайн-игры.
Тем не менее, в отличие от остальных, подростки делают очень мало покупок в сети и не читают газет. В то же время проведенное в США исследование показало, что 62% молодых людей предпочитают узнавать новости из интернета.
Дело в том, что они прекрасно умеют заметать следы: больше половины из них никогда не забывают очищать историю браузера и не теряют бдительности, то есть сворачивают окна на компьютере при приближении родителей.
Молодежь не мыслит жизни без общения в интернете? И да, и нет. Хотя подростки без конца отправляют сообщения в социальных сетях и с мобильных телефонов, 49% из них говорят, что предпочитают разговаривать с друзьями вживую, пусть и утверждают, что общение в интернете пошло на пользу их отношениям.
Решительно, парадоксальное поколение…
Корреспондент Atlantico взял интервью у Режи Биго (Régis Bigot), начальника отдела «Условия жизни и стремления французов» в Центре изучения условий жизни (CREDOC).
Atlantico: Электронная почта не пользуется популярностью среди подростков… Ее время ушло?
Режи Биго: Подростки более подвижны и поэтому очень быстро перешли на мобильные телефоны и SMS-сообщения, тогда как взрослые исторически используют электронную почту, которая является важным инструментом в профессиональной среде. Такая дихотомия отнюдь не нова, причем обе сферы сосуществуют: недавние исследования показывают, что SMS не означают отказа от электронной почты.
Смартфон действительно дает немалую свободу и позволяет отправлять как SMS, так и электронные письма. Эти два способа связи предполагают неодинаковую степень вмешательства в личную жизнь. Срочность ответа на электронное письмо не так высока, как во время переписки по SMS, которая во многом приближается к чату.
— Подростки не любят Twitter и предпочитают SMS… Их поведение изменится с возрастом, или же такими будут привычки взрослых завтрашнего дня?
— Снижение цифровых барьеров сделало возможным распространение новых привычек от поколения к поколению в практическом плане, а также с точки зрения отношения к новым технологиям. Как бы то ни было, некоторые модели поведения являются особенностями молодежи и не перейдут во взрослую жизнь. Так, например, социологические исследования показывают, что сеть отношений в «реальном мире» в подростковом возрасте чрезвычайно густа, однако с течением времени она мельчает. Таким образом, чаты и SMS относятся в первую очередь именно к этому периоду жизни. С возрастом подростки, вероятно, начнут пользоваться электронной почтой в профессиональной среде.
— 30% подростков выкладывают номер своего телефона в сети, о чем подозревают лишь 14% родителей. Точно так же, треть из них выходят на порнографические сайты, но об этом знают только 12% родителей. Между поколениями существует нечто вроде цифрового разлома?
— 52% подростков утверждают, что общение в сети позволило им улучшить отношения с друзьями. Чувствует ли себя одиноким подросток, который сегодня отсутствует в социальных сетях?
— Три четверти подростков полагают, что отсутствие доступа в интернет несет в себе риск социальной изоляции. Социальные сети существуют не только для улучшения существующих отношений, но и знакомств с новыми людьми, которые затем могут превратиться в отношения в реальном мире.
Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.
Время быстрых: чем подростки занимаются в интернете
Екатерина Головина
Не до игр оказалось современным подросткам. Вопреки устоявшемуся мнению, что они чуть ли не 24 часа в сутки либо режутся в компьютерные стрелялки и бродилки, либо пялятся в TikTok, в интернете наши дети занятии не только этим.
Разбила стереотип компания Brand Analytics, занимающаяся мониторингом и анализом социальных медиа. Изучив более 1,5 миллиарда (!) русско язычных сообщений в этих самых медиа в августе, она составила рейтинг самых популярных ресурсов у детей и подростков до 18 лет. «Золото» взял сервис частных объявлений «Юла», с помощью которого они либо пытались заработать сами, либо помогали в этом родителям. Причем на продажу выставлялась как всякая мелочевка, всплывающая обычно при расчистке кладовок и шкафов, так и весьма серьезные лоты вроде автомобилей и домов. Портал «купи-продай» фигурировал в августовских сообщениях молодняка 809 119 раз.
Второе место занял сервис Discord — программа для общения голосом и текстом, которая помогает игрокам координировать действия в реальном времени и продолжать разговор в офлайне. При этом, по замечанию исследователей, дети весьма активно общаются там и на неигровые темы, объединяясь по интересам. Она получила 419 729 упоминаний.
«Бронзу» отхватила опять-таки торговля — маркетплейс AliExpress с 89 614 голосами. Но тут, скорее, превалировали покупки либо все та же помощь родителям-продавцам, так как по правилам площадки выставлять вещи на продажу здесь может либо юрлицо, либо ИП, либо самозанятый. И лишь четвертое и пятое места (78 785 и 58 148 упоминаний соответственно) заняли чисто игровые сервисы Garena и Twitch. В топ-10 вошли также магазин мобильных приложений, еще один околоигровой сервис, информационно-развлекательное сообщество, «Яндекс.Дзен» и «Гугл-Документы».
В тридцатке оказалось еще несколько «порталов монетизации» (частные объявления, поиск работы, получение интернет-пожертвований), пара-тройка маркетплейсов, облачные хранилища, сайт анонимных вопросов, сервис поиска друзей и внезапно — книжный онлайн-сервис (они таки что-то читают!). Завершил топ-30 проект с дистанционными олимпиадами, конкурсами, викторинами и библиотекой Dumschool. И никакого, заметьте, «ТикТока».
В общем, усредненный портрет нынешнего подростка выглядит не таким уж и чудовищным: они помогают родителям, думают о заработке и выгодных покупках, ищут друзей, общаются, охотно поглощают самую разную информацию, даже в каникулы не забывают об образовании и — чудо из чудес — читают книги! Да, играют, но делают это далеко не с устрашающей вовлеченностью.
— Речь в исследовании шла, судя по всему, о так называемых «зетах» или «зуммерах» — детях с годами рождения 2003+, — говорит гейм-аналитик Кирилл Агапов. — Да, они тоже играют в видеоигры, но совсем не так, как предыдущее поколение, предпочитающее игры-блокбастеры на приставках или компьютере. Этим, вопервых, больше нравятся продукты для мобильников и планшетов, а во-вторых, игры, в которые могут одновременно играть много людей. При этом они не зависают в одном сюжете надолго, с легкостью меняют игры и тратят в среднем на них гораздо меньше времени, чем, скажем, наше поколение. Неудивительно поэтому, что средний возраст игроков сейчас — 30+.
Молодняк гораздо больше ценит общение, причем не только с помощью смартфона (с которым они не расстаются) — через мессенджеры и соцсети — но и в офлайне.
Помните, сколько было субкультур еще совсем недавно? Эмо, готы, анимешники, хипстеры, ванильки… Все самовыражались, старались быть не такими, как все. Нынешним важно прямо противоположное — не выделяться, находиться в среде своих и быть в тренде. Они не одиночки-затворники, просиживающие кресло перед игровым монитором. Они гораздо более социальны, открыты миру, ищут новых эмоций и впечатлений, видеоигра для них — это продолжение дружеского общения.
Что ж, с играми разобрались — отлегло. А как быть со всем остальным? — С каждым новым поколением растут навыки информатизации и работы с новыми техническими средствами, — считает психолог Дмитрий Смыслов. — Я вспоминаю своих студентов образца 1999 года.
Девушку, которая случайно нажала на что-то в Windows и активировала CD-привод, который неожиданно выехал из системного блока. Как же она, бедная, орала! Или дипломников, которые сдавали мне работы на лазерных дисках, подписанных фломастером с обеих сторон. Сейчас молодежь разбирается в цифровой технике и новых медийных способах подачи информации чуть ли не с пеленок.
А поскольку в наше время все меняется очень быстро, поколение, о котором шла речь в исследовании, гораздо быстрее схватывает суть информации, а главное — понимает, как быстро достичь желаемого. В отличие, скажем, от Лени Голубкова, который весьма смутно понимал, на что купит жене сапоги, эти знают конкретно, чего хотят и как могут этого достичь. И в этой нацеленности на конкретный результат, в этом видении кратчайшего пути к цели — несомненный плюс.
Иногда они реализуют довольно взрослые мечты, и даже не обязательно с помощью гаджетов и интернета. Несколько лет назад героем сети (ролик о нем собрал почти 12 миллионов просмотров) стал 13-летний подросток, построивший себе… дом. Загоревшись идеей в 11 лет, Люк Тиль составил проект, заработал на стрижке газонов необходимую сумму и приступил к реализации в дальней стороне родительского сада. Дом получился хоть и не большой (всего 9 квадратных метров), но со всем необходимым: кухней, гостиной, столом, теликом, банкеткой, окном и спальным местом.
А главное — был построен от фундамента до крыши собственноручно. Вмешательство взрослых было минимальным: отец лишь изредка выступал в качестве консультанта, а сосед — в обмен на уборку гаража — помог провести в дом электричество. Примечательно, что идея пришла к подростку на каникулах, когда ему наскучило играть в видеоигры.
Жить в новостройке постоянно Люк не планировал: здание возводилось ради интереса и отдохновения от брата-близнеца. Который, впрочем, загорелся идеей и вскоре сподвиг родственника на совместный проект — мальчишки построили дом на колесах — специальный прицеп для поездок, который побывал уже во многих путешествиях.
— Для старших поколений заработок в подростковом возрасте чаще ассоциировался с карманными деньгами, — продолжает Смыслов. — Нынешние прекрасно осведомлены, что можно заработать самостоятельно и сделать это гораздо быстрее, лучше, да еще и не нарушая закон. Впитав логику «Монополии» (настольной игры. — «ВМ») чуть ли не с молоком матери, это поколение воспринимает зарабатывание денег тоже как некую азартную игру, которая увлекает и оказывается важной. Разумеется, многое зависит от установок, царящих в семье, и финансового положения, но тенденция эта проглядывает довольно явно.
нький / Фото: Pixabay
Но есть у этих пусечек и проблемные черты. Например, наш психолог не считает их такими уж сверхобщительными:
— «Зеты» имеют очень слабый запас коммуникативных навыков. Да, они общаются в мессенджерах и соцсетях, но при этом все равно каждый находится в своем гаджете. И даже если в чате сидят знакомые по офлайну люди — скажем, одноклассники, все равно это техническое общение, которое сродни разговору с воображаемым другом. Потому что опыт диалога с монитором и опыт диалога с живым человеком — это две разные вещи. В итоге мы имеем некоторую депривацию, недоразвитие эмоций.
А там, где присутствует депривация, обязательно возникают дальше некоторые сбои. Например, в виде жестокости, черствости по отношению к другим людям, человек может не соотносить собственные слова или поступки с тем, насколько они могут ранить визави. Этические «косяки» тоже характерны для этого поколения, потому что депривированный человек может считать нормальным то, что не вписывается в законы этики большинства.
С переработкой информации у «зуммеров» тоже, оказывается, не все гладко. Схватывать-то они схватывают, да только не то и не так.
— Знают они много, но, к сожалению, поверхностно, — объясняет Смыслов. — Если же они знают что-то частично, то прекрасно представляют, где могут об этом почитать более подробно, а главное, моментально найти этот источник информации. Но моментально найти и прочитать — не значит досконально понять. И в этом проблема. Для нас — не для них.
Ну а мы по старинке (и старинке этой не века — тысячелетия!) все выдаем сентенции про «молодежь пошла» и «наше время», пытаемся переделать их под свои эталоны и наотрез отказываемся принимать тот факт, что они просто иные.
И эта инакость, возможно, не оттого, что мир в очередной раз перевернулся с ног на голову, а оттого, что пришло время, которое требует от идущих на смену именно этих качеств. Пришло время, и эволюция начала выдавать на-гора вот таких — поверхностно общительных, конкретно ориентированных знаек-торопыг.
Фото: Пресс-служба Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы
— Согласен. Каждое время порождает свой коллективный тип личности, — говорит психолог. — Посмотрите на военное поколение, насколько крепкими и цельными были эти люди — только такие и могли вынести на плечах тот ужас, который преподнесла им история. Поневоле задумаешься, а могли бы мы, нынешние, так? Но там была, конечно, еще и мощная идеология. А идеология, скрепляющая народ, я уверен, нужна всегда. И идея, которая бы объединила молодых людей вокруг того, что может вызывать у них гордость. Просто не всегда она должна быть политизирована. Возможно, решение лежит в области волонтерства, идеи бескорыстной помощи ближнему, которая в дни локдауна показала свою состоятельность.
Возможно, в уважительном к этому ближнему отношении. Наверное, это странно звучит для национальной идеи, но давно замечено: там, где человек чувствует дружелюбное и уважительное отношение к себе, он проявляет такое же отношение и к месту, и к людям, его населяющим. Будь то какая-нибудь маршрутка, подъезд жилого дома или целая страна.
Комфортность среды, комфортность жизни людей, живущих вместе, — это не пустой звук. Мы привыкли связывать слово «комфорт» с бытом, но есть ведь и душевный комфорт, который суть гармония — и с собой, и с миром в целом.
ДОСКА ПОЧЕТА
Мозайя Бриджес
Начал бизнес по производству галстуков и бабочек Mo’s Bows в 9 лет. В 16 подписал контракт с NBA на сумму с семью знаками. Сегодня президент и креативный директор собственной компании.
Аарон Морено
В 8 лет стал выращивать на заднем дворе комнатные растения. В итоге мальчик купил безработной маме машину, вывез из Мексики сестру и переехал со всеми в свой дом.
Павел Абрамов
В 9 лет начал рисовать на заказ портреты зверей, беря в оплату не деньги, а корма и вещи для приютов животных. Теперь движение «Добрая кисть» стало международным.
Хейли Орлинских
В 7 лет продала через интернет около 9 тысяч браслетов собственного дизайна и изготовления. Заработала более 22 тысяч долларов, которые все отдала в ближайшую больницу на покупку масок от ковида.
Чем занимаются дети и подростки в интернете, и почему родители ничего об этом не знают
Пугающие цифры опроса российских детей и подростков, проведенного антивирусной компанией «Лаборатория Касперского»
В преддверии нового учебного года «Лаборатория Касперского» рассказала о том, чем занимаются дети и подростки в интернете. Эти данные стоят того, чтобы над ними задуматься.
Смартфон или планшет стал неотъемлемой частью жизни почти каждого ребенка. В опросе, проведенном по заказу «Лаборатории Касперского»*, больше половины респондентов (56%) отметили, что иногда дают ребенку гаджеты в поездке, чтобы его занять, а 90% родителей рассказали, что используют планшеты и смартфоны для развития и обучения ребенка дошкольного возраста.
В начальной школе почти у 86% детей есть свой смартфон или планшет, а к 11-14 годам им обзаводится 99% школьников. При этом 84% опрошенных детей 11-14 лет признались, что не могут обойтись без своего смартфона.
Неудивительно, что одной из главных проблем во взаимоотношениях родителей с детьми-подростками становится то, что последние проводят слишком много времени в интернете. По словам родителей, почти половина детей (47%) в старшей школе (с 15 лет) держит в руках гаджет почти все свободное время. Почти треть родителей при этом призналась, что из-за этого у них возникали конфликты с детьми.
Со своей стороны, 41% детей признались, что они скрывали от родителей что-то о своей интернет-жизни. Среди подростков таких еще больше — 60%.
Чаще всего дети скрывают от родителей то, сколько времени они проводят перед экраном, сайты, на которые заходят, а также то, что они смотрят фильмы или сериалы, не подходящие им по возрасту.
Но это не единственные вещи, которые не понравились бы родителям, узнай они о них, уверены в «Лаборатории Касперского». Например, 75% опрошенных детей рассказали, что получали приглашения дружить от незнакомых людей в социальных сетях. При этом почти треть таких приглашений — от незнакомых взрослых. Возрастная группа с самым высоким таким показателем (32%) – 11-14 лет. Стоит отметить, что больше трети (37%) детей встречались затем в реальной жизни с людьми, с которыми познакомились в социальных сетях.
Многие дети не понимают также, что можно и что нельзя публиковать в соцсетях. 36% детей размещают на своей страничке номер школы, в которой учатся, 20% размещают фотографии, на которых видно обстановку квартиры. 16% публикуют имена родственников, в том числе родителей, 8% указывают геолокацию (отметки о местонахождении), 13% детей указывают в соцсетях номер мобильного телефона.
Еще сложнее с видео и Youtube. Несмотря на то, что родители пытаются ограничить доступ к нежелательному видеоконтенту — разрешают смотреть только видео или мультфильмы из определенного списка, блокируют свободный поиск видео в интернете, разрешают пользоваться только «детскими аккаунтами» и т.д. — 34% родителей отметили, что их ребенок сталкивался с жестокими видео в интернете, а 22% детей признались, что смотрели в интернете видео, которые им не подходят по возрасту и которые точно не понравились бы родителям.
В «Лаборатории Касперского» напоминают, что попытка полностью запретить ребенку доступ к интернету, забрать компьютер и телефон – не выход, и что гораздо важнее развивать цифровую грамотность у детей. Много полезной информации можно найти на специальном сайте kids.kaspersky.ru, где есть статьи, тесты, видео на тему безопасности в сети и даже свое шоу, в рамках которого к известному ведущему одной из рейтинговых YouTube-программ приходят в гости подростки-инфлюенсеры.
Также компания вместе с образовательным проектом Яндекс.Учебник разрабатывает специальный курс по информационной безопасности для учителей.
Кроме того, «Лаборатория Касперского» рекомендует родителям (и обязательно с ведома ребенка) установить на его гаджеты приложение Kaspersky Safe Kids. В нем появилась новая функция — «Безопасный поиск на YouTube», которая дополняет штатные возможности фильтрации видеохостинга, определяя в видеоролике такие нежелательные для ребенка вещи, как алкоголь, табак, ругательства, наркотики, расизм и другие признаки видео для взрослых. Программа также позволяет родителям быть в курсе истории поиска ребенка на YouTube и уведомит, если он искал там что-то нежелательное.
*Опрос проведен компанией Online interviewer по заказу «Лаборатории Касперского» в 2020 году в России среди родителей и их детей школьного и дошкольного возраста. Всего опрошено 506 человек.
Чем на самом деле школьники занимаются в интернете
Перед началом летних каникул «Афиша Daily» расспросила учеников из разных московских школ, как они проводят время в соцсетях, что смотрят в ютьюбе и куда, по их мнению, развивается интернет.
Маша Воробьева, 9-й класс (Ломоносовская школа)
«Я очень много провожу времени в интернете, особенно последнее время, потому что веду страницу школы в «ВКонтакте». Для меня соцсети — это общение с друзьями, поиск информации, смешные видео. У нас в классе своеобразный юмор. Мальчики играют в какую-то одну игру и ее обсуждают. Девочки чаще обсуждают инстаграм, песни, звезд и связанными с ним сплетни — Ольгу Бузову, Ди Каприо и т. д.
Самое популярное средство связи — это ватсап. И сейчас почему-то все начинают пользоваться телеграмом: один кто-то начал — и все стали. У многих есть приватные аккаунты в «ВКонтакте», где ребята сидят под другими фамилиями в своих приватных группах. Так шифруются от учителей. Из волнующих тем в соцсети — бал старшеклассников и то, какой цвет платьев у девушек будет самым популярным. В прошлом году самым популярным был синий, а в этом — пастельные тона.
В фейсбуке все более серьезно. Все взрослые — учителя, родители. Моя любимая соцсеть —это инстаграм. Я веду свой аккаунт, выкладываю туда свои фото. Максимально, наверное, я собирала 300 лайков. Но все зависит не только от фото, но и от времени, когда его публикуешь. Самый пик — 9 часов вечера. Я делюсь в основном событиями из своей жизни. Меня много лайкают незнакомые люди. Но я не настолько популярна, чтобы меня ненавидели или писали мне гадости.
Свободное время в основном я трачу на ютьюб. Одно видео, потом другое. Меня привлекают лайфхаки или DIY, когда что-то делают своими руками. Ну или посмеяться: FailArmy, This Is Horosho — редко. Сашу Спилберг я уже перестала смотреть.
Мама никогда не контролировала, что я делаю в соцсетях, на кого подписана. А сейчас я сама себя ругаю, что слишком много времени сижу. Могу просидеть до 12 ночи и только потом вспомнить, что на завтра надо делать уроки. Сидишь, переходишь с ссылки по ссылке».
Данил Старостин, 10-й класс (школа № 554)
«Я ищу в интернете новости об окружении, в котором существую, об интересных мне темах — о баскетболе, например. Использую NBA App, где всегда ведутся прямые трансляции и дается подробная статистика. В инстаграме я подписываюсь на официальные страницы команд, игроков или клубов. Сам я иногда делюсь фотографиями, слежу за друзьями. Stories использую довольно редко. Хотя это удобно, когда не хочется засорять профиль, но есть желание поделиться чем-то. Snapchat использовал только ради фильтров.
Что касается «групп смерти», думаю, проблема не в их наличии. Когда к ребенку нормально относятся родители, не прессуют его, не избивают, относятся как к человеку, у него не возникнет мыслей о суициде. Если ты живешь в полноценной семье, где тебя все любят, такого не будет происходить.
Про цензуру в интернете сложно дать однозначный ответ. В идеале придумать такой механизм, при котором дети просто не могли бы добраться до вредного контента. Я много слышал о «пакете Яровой» — не уверен, что эти законы будут хорошо работать. По этому поводу было много мемов и приколов вроде «сейчас ты написал в контакт другу, а через час тебя арестовали». Не понятно, как это будет действовать. Если каждый учитель будет говорить, куда стоит заходить, а куда нет, это только спровоцирует детей. Так работают любые запреты».
Алиса Сидорова и Настя Рыбина, 9-й класс (Ломоносовская школа)
Настя: Из-за зрения мама контролирует время, которое я провожу в интернете. Но в основном все зависит от меня самой.
Алиса: Меня никак не контролируют.
Настя: Cамые популярные приложения — это инстаграм, телеграм, ватсап и твиттер. «ВКонтакте» — для сообщений и музыки. Есть два вида пабликов, которые мне нравятся, — по учебе и саморазвитии и с мемами, например, «Сохраненные картинки».
Алиса: Я смотрю «Мемную папку». Из последних мемов запомнился черный мужчина, который держит палец у виска. Но в основном я использую «ВК» для переписки и пабликов про знаменитостей, актеров и блогеров. Там выкладывают и новости, и их посты из твиттера и инстаграма. Мои любимые блогеры Dan Is Not On Fire и AmazingPhil. Они живут в Лондоне, пишут на серьезные темы, но очень весело.
Настя: Я пользуюсь Snapchat, хотя оно не приносит особой пользы. Мне нравится, что если я отправляю кому-то фото, то они удаляются сразу. Не то что я отправляю что-то неприличное, просто могу отправить свою не самую удачную фотку — и это не запечатлится.
Алиса: То же самое запустили в «ВКонтакте», но там этой функцией никто не пользуется. В снэпчате фильтры прикольные, и там нет родителей и учителей. Хотя моя мама заинтересовалась снэпчатом, когда увидела, что там можно делать мордочку олененка.
Настя: Еще я пользуюсь телеграмом. Мне он кажется удобнее и современнее. Там можно создать секретный чат, в котором не отображается текст в уведомлениях. Есть таймер, по истечении которого сообщения удаляются. Если кто-то берет твой телефон, то он не сможет прочитать твою переписку. А музыку я слушаю в «ВКонтакте». Новую музыку или шазамлю, или узнаю от друзей. В основном слушаю западную музыку.
Алиса: Я слушаю в Apple Music, мне там больше нравится. Там есть вкладка «For You», где есть подборка похожих треков. Ничего не имею против русской музыки, но ее не слушаю. Еще из приложений мне нравится твиттер. 140 символов гораздо легче осилить, чем большую статью. Там всегда жизненные твиты и приколы.
Настя: Иногда нужно выложить какие-то мысли, с которыми не поделишься с друзьями, а можно написать твит. Завуалировать смысл и держать интригу. Лайки мне не важны. У меня есть друг, который очень сильно парится из-за лайков и подписчиков. Мне кажется это странным.
Алиса: Мне тоже не важно. Если есть хотя бы один человек, которому интересно, что я выкладываю, — я буду выкладывать. Но если у тебя много подписчиков, то это может стать заработком, а во-вторых, классно, когда у тебя есть какая-то аудитория, которая тебе верит и слушает.
Настя: Подростки не смотрят телевизор, а проводят время в ютьюбе. Телевизор программирует людей. А в ютьюбе все как-то честнее, многие видеоблогеры нашего возраста — и они нам ближе.
Алиса: Это самые обычные люди. Такие же как и мы. Они показывают себя реальных и могут выразить любое свое мнение. На телевидении такого нет.
Кирилл Гальянов, 11-й класс (школа № 2098)
Я занялся пабликами в классе 6-м от нечего делать. Первая группа была вообще лажовая. Через 2 года решил попробовать еще раз, понял, что без рекламы нельзя раскрутиться. Начал вкладывать деньги, экономил на завтраках и раскрутил группу до 15 000 подписчиков, вложив примерно 7000 рублей. Я понял, что это работает. Но уже сейчас все будто бы идет на спад, и я пока не придумал, что с этим делать.
Другими соцсетями я никогда не интересовался. Хотя использую тот же инстаграм. Там примерно 3000 подписчиков. На данный момент я нисколько не трачу на ведение паблика, у меня есть люди, которые делают это бесплатно. Когда добью до 100 000 подписчиков, планирую начать им платить. Меня вдохновляет, что кому-то нужно то, что я делаю. Ко мне в друзья постоянно добавляются всякие малолетние школьницы, но я с ними не общаюсь. Пробовал зарегистрировать аккаунт в твиттере, но пока не понимаю, что там нужно делать. Пытался раскрутить его через паблик, но в итоге получилось привлечь только 110 человек. Мне важно не столько количество подписчиков, сколько активность. Рекламодатели не смотрят только на качество. Какой смысл покупать рекламу в паблике-миллионнике, если в нем собирается меньше лайков и просмотров, чем в паблике, в котором 30 тысяч.
Я думал завести канал в ютьюбе, но чего-то мне не хватило. Нужно уметь снимать, монтировать, опять же вкладываться в рекламу — я пока не обладаю такими ресурсами. Но в ютьюбе я часто смотрю Versus, «вДудя», всякие скейтерские блоги, шоу «Big Russian Boss». У Навального я смотрел пару видосов — я отчасти согласен с тем, что он пытается донести до власти, но он это делает в слишком агрессивной манере. Собираюсь идти на митинг 12 июня. На предыдущий у меня не получилось пойти из-за дел.
«Пакет Яровой» я не приветствую, он в первую очередь коснется меня как админа. Хотя этот контроль и так ведется, просто его хотят узаконить. Мат в интернете нормален в любых количествах. Контроль за тем, что смотрят дети, должны осуществлять только родители. Но больше всего меня раздражает плагиат в социальных сетях. У меня воруют очень многое, и это сильно тревожит. Я раньше воровал, но потом понял, что это глупо, и решил сам создавать контент или получать его от знакомых. Должна быть какая-то ответственность друг перед другом.
Сейчас интернет — это площадка для заработка денег, для меня это точно не отдых, постоянное напряжение, я устаю от этого. Наверное, это можно назвать зависимостью, но бороться я не буду, поскольку это приносит деньги. А если перестанет, я буду пытаться придумать что-то новое. После экзаменов будет голова посвободнее и пойдут свежие мысли, уверен».
Александра Морозова, 11-й класс (Ломоносовская школа)
«У меня на первом месте— инстаграм. Еще мне нравится приложение Mediametrics — оно собирает популярные новости и присылает уведомления о самых главных. «ВКонтакте» — только для переписок. Лет через пять он уже, наверное, уйдет. В основном вся переписка в ватсапе и телеграме.
Я хочу пойти после школы в театральный вуз, работать с театром, кино и сериалами, быть напрямую связанной с шоу-бизнесом. Поэтому буду продолжать вести инстаграм. Сейчас у меня 10 тыс. подписчиков. И на этом можно зарабатывать. Но очень многие люди делают это глупо: например, Ольга Бузова каждый день выкладывает одинаковые рекламные посты. Другое дело — видеоблогеры, например, Ида Галич. Они не просто выставляют лицо рядом с продуктом, а придумывают смешное видео и внедряют его туда. Это прикольно и не постыдно.
Я тоже думала завести видеоблог где-то год назад. Может быть, что-то про красоту, кулинарию или лайфхаки. Мне нравится обрабатывать видео, я умею пользоваться специальными программами. Но это надо сесть и потратить часа три. А я много учусь — и на это нет времени. Все дело в профессиональном подходе. Если мое обычное селфи на телефон собирает 600 лайков, то сделанное на профессиональную камеру — 3000.
Есть еще смешная соцсеть — снэпчат. Люди переписываются не текстами, а фотками, которые тут же удаляются. Но я не представляю свою маму (певица Слава. — Прим. ред.), которая пользуется снэпчатом, отправляет своим друзьям фотки в духе «я еду на гастроли». На меня практически везде подписана вся моя семья. Мама, тети, мои двоюродные сестры. В любом случае я не выставляю какие-то дурацкие вещи, потому что у меня много подписчиков и людей, которых я не знаю.
Музыку я слушаю в Apple Music. Мне нравятся то, что там есть популярные плейлисты, которые обновляются каждую неделю. Еще там есть что-то наподобие радио по жанрам. Я слушаю все, что в топе. А «Грибы» и «Фараон» — ну это больше посмеяться. Я, честно, ни разу не слышала, чтобы о «Фараоне» говорили как о серьезном музыканте».
Вика Попеленская, 7-й класс (школа № 2098)
«Интернет я использую в основном, чтобы занять свободное время, посмотреть домашнее задание и пообщаться с друзьями. Иногда я ищу ответы на разные сложные вопросы. Чаще всего я использую «ВКонтакте» и инстаграм. Ютьюб смотрю нечасто, в основном — каналы Кати Клэп и Марьяны Ро. Сама бы блогером быть не хотела. Это сложно, нужно хорошее оборудование, знание программ. Вообще, хочу быть журналистом. Но пока я не уверена в том, что мой блог был бы кому-то полезен.
Кибербуллинг — это когда на тебя выливается всякий хейт, негатив в интернете. С ним можно просто бороться, не обращая внимания на злые комментарии и сообщения. Я никогда не оставляю комментарии и не ставлю лайки — не вижу смысла тратить время на это. Честно говоря, за новостями я не слежу. Читаю их в некоторых пабликах или слышу по телевизору. Меня больше интересуют новости блогинга, их чаще всего публикуют в паблике «Селфи». Читала там пару новостей про Навального, но, если честно, даже не знаю, как он выглядит.
В школе про социальные сети нам говорят, что это вредно и что мы на них очень сильно зациклены. Мне кажется, в будущем многие социальные сети исчезнут. Например, фейсбук и «Одноклассники» совсем бесполезны. Снэпчат использую только для того, чтобы наложить фильтры на фотографии. Иногда очень устаю от социальных сетей. В такие моменты я просто удаляю все страницы. Правда, потом мне приходит очень много сообщений вроде «Что случилось?», и мне сложно объяснить.
Меня сильно раздражает реклама в интернете. Раньше в ютьюбе можно было пропустить прероллы, а сейчас приходится тратить по минуте. Это подбешивает. Скрытая реклама меня не так раздражает. У Кати Клэп, например, я часто не могу сказать, где реклама, а где нет.
Цензура в интернете уже есть. Есть паблики, в которые просто невозможно войти, если тебе нет 18 лет. Но бывает, что и обычные группы постят что-то, что не стоит видеть детям. Это важно регулировать. Маленькие дети обходят все и видят то, что им пока не стоит знать».
Даниил Соловьев, 8-й класс (Ломоносовская школа)
«Я провожу в интернете час-два в день, в основном это «ВКонтакте», фейсбук — реже инстаграм. У меня фактически нет зависимости. Да и захожу в основном, когда приходят уведомления о сообщениях. А так вся коммуникация происходит в мессенджерах. Новости я читаю в «Яндексе», там нет этого риска — зайти и пропасть часа на три, — как в «ВКонтакте».
Меня больше интересует музыка, пока я просто записываю для себя. Потом, может быть, что-то выпущу. Поэтому больше провожу времени в Garage Band или в SoundCloud — там можно послушать все новинки и не тратить время на ненужную информацию.
В «ВКонтакте» тоже есть удобные музыкальные паблики с сортировкой по жанрам или группам. Но мне сложно выбрать что-то одно. Я люблю Depeche Mode, электроник-рок 80-х, но могу слушать и классику. Зависит от настроения и от того, что я хочу видеть в собственной музыке. Еще слушаю музыку в Apple Music. Во-первых, там музыка лицензированная, во-вторых, не надо платить отдельно за каждый альбом. Если тебя зацепил один альбом, внизу выпадает строка «Похожее».
Кино смотрю в iTunes. Иногда мне нравится покупать DVD со старым кино вроде «12 стульев» и смотреть его по телевизору. В ютьюбе я ищу только то, что необходимо: музыкальные клипы, интервью и обучающие ролики про записи в ProTools. Развлекательные блоги меня не особо интересуют, но иногда могу посмотреть. Конечно, не Ивангая. Скорее что-то про исторические факты. Мне это поможет в будущем — я собираюсь поступать на международные отношения.
Иногда смотрю телевизор. Раньше была программа «Галилео» хорошая, но теперь ее не стало. Смотрю также новости. А вообще я больше читаю. Если у меня освободится время, я скорее возьму книгу, чем буду сидеть в интернете или перед телевизором. Читаю разное — от классики и до Сергея Лукьяненко. Очень нравится творчество Франца Кафки.
Видеоигры проходят мимо меня. Я не чувствую, что должен находиться в виртуальной реальности, потому что жить-то я буду в реальности. Нравится игра «Дипломатия», но она устроена как сайт: там есть карта, есть территории соперников и идет что-то вроде войны».
Настя Смирнова, 6-й класс (школа № 2098)
«Интернет я использую каждый день: сижу в социальных сетях, узнаю домашние задания. Чаще всего захожу в «ВКонтакте», в «Одноклассников» — там играю в разные приложения. В инстаграме часто выкладываю фотографии и слежу за тем, что постят друзья. Ютьюб смотрю очень часто, подписана на многих блогеров — Стаса Давыдова, Эдварда Аттеву, Ивана Гая, они смешно шутят. Есть хорошие блогеры, есть не очень — все они получают большие гонорары. Но, согласитесь, это тоже талант, плохо делать и получать за это деньги.
Я негативно отношусь к цензуре. Меня, конечно, смущает, что многие матерятся, это всех смущает, но изначально интернет — место, где каждый может говорить все, что ему хочется. Чаще всего в ютьюбе я смотрю сериалы канала СТС. Это удобнее, чем на официальном сайте канала. Телевизор в основном слушаю фоном. По утрам смотрю новости по каналу «Россия 1». Политикой вообще не интересуюсь. Я совсем не хочу быть блогером, это очень сложно и напряжно, потому что надо каждый день что-то выкладывать, а у меня нет на это времени. Я делаю посты в инстаграме раз-два раза в неделю.
Мои родители не знают пароли от социальных сетей, они считают, что моя личная жизнь — это мое дело. Я всегда рассказываю маме, если мне пишут незнакомые люди. Показываю ей переписку, и она говорит, что делать. Чаще всего просто блокирую таких пользователей или говорю: «Не пиши мне больше». Мне от нее нечего скрывать, это же мама. Доступ несовершеннолетних детей стоит ограничивать к некоторым группам, так как наше сознание пока недостаточно защищено. Мне кажется, все, кто создают «группы смерти», должны сидеть в тюрьме. Когда началась история с «группами смерти», наш преподаватель, ответственный по делам несовершеннолетних, попросила не вступать в разговор с незнакомыми людьми. Она рассказала, что админы таких групп заманивают людей и получают за это деньги. Сколько ты убьешь — столько заплатят».
Иван Золотухин, 6-й класс (Ломоносовская школа)
«Я больше предпочитаю жить реальной жизнью, но в день выделяю час-полтора на интернет. Люблю в ютьюбе всякие топы — например, «ГробТоп», очень интересный, FailArmy. Также я фанат баскетбола, смотрю обзоры по вечерам. Раньше смотрел Ивангая, но теперь уже подрос. А Wylsacom нравится.
В «ВКонтакте» общаюсь с друзьями и читаю баскетбольные группы. Но в пабликах очень много мата, так что в какие-то дискуссии я особо не вступаю. Переписываюсь я в основном в ватсапе. Моя мама (актриса Ирина Линдт, гражданская жена Валерия Золотухина. — Прим. ред.) зарегистрирована в «ВКонтакте» и в фейсбуке, но она не следит за мной в соцсетях. Конечно, сейчас много плохих сайтов с разводами. Есть игры, которые уже за гранью, всякие чатрулетки, сайты сатанистов. Мама контролирует историю браузера, смотрит, что я делал в интернете. Раньше даже ставила пароль, но однажды она его сказала, я его тут же изменил, и потом она сама не могла зайти. Теперь мы оба его знаем.
Музыку я слушаю в приложении FreeMusic. Я люблю рэп и джаз. Из последнего мне нравится Оксимирон, Фараон — не очень. Какой-то он мерзкий. И вообще хорошая русская музыка редко попадается. Я слушаю классический джаз — Луи Армстронг, Джордж Майкл.
У меня сейчас приставка Xbox 360, но хотелось бы PlayStation 4 или Xbox One — пока мама не разрешает. На Xbox играю в NBA2k. На мобильной платформе — в Clash Royal и NBA Live Mobile. Смотрю летсплейщиков MaxBlack, AuRuM — у них можно подсмотреть какую-то новую полезную стратегию для игры.
Сам бы я не хотел стримить игры, сейчас очень сильно оскорбляют школьников в ютьюбе. Если кто-то слышит за кадром голос школьника, тут же идут в комментарии и хейтят, причем с матом. У меня была идея начать свой канал, но я пока подожду».