Чем завершить рассказ о книге 2 класс

ГДЗ Литературное чтение 2 класс (часть 1) Климанова. страница 106. Номер №1

Как составить отзыв
• Запиши автора и название произведения.
• Определи, что ты прочитал: сказку, рассказ, стихотворение.
• Кто главные герои? Опиши их. Оцени их поступки.
• Какие события происходили?
• Определи тему и основную мысль.
• Вырази своё отношение к произведению. Какой эпизод произвёл впечатление? Что больше всего понравилось? Что показалось необычным? Какие события заставили задуматься? С кем из героев хотелось бы подружиться?

Решение

Давайте рассмотрим отзыв на одно из прочитанных ранее произведений − Л.Н.Толстой «Филипок».
«Филипок» − одна из многих былей, написанных Толстым.
Главный герой повествования Филипок пока еще не дорос до посещения школы, но мечтает о ней. Желание мальчика было настолько велико, что его не остановил ни длинный путь, ни стая злых собак, встретившихся на дороге. Филипок добрел до школы и ему было страшно переступать порог, но он преодолел себя и вошел. Главная тема рассказа в том, что учиться никогда не рано. Основная идея рассказа в том, что даже самый маленький ребёнок должен хотеть научиться чему−то новому. Мне понравился главный герой произведения. Он хотя и маленький, но уже сообразительный. Мальчик сумел сам добраться до школы, не побоялся учителя и показал, что может учиться наравне с остальными.
Рассказ Толстого учит нас стремиться к знаниям, потому что это очень важно в жизни. Рассказ хоть и короткий, но очень интересный. С Филипком хотел бы подружиться.

Источник

Как писать отзыв о прочитанном произведении: план, пример

Как правильно написать отзыв о прочитанной книге? Этот вопрос задают себе все школьники, получившие задание описать свои впечатление о том или ином литературном произведении. Как правило, это предполагает самостоятельную работу ученика, которую преподавателю нужно сдать в формате сочинения-отзыва.

Поэтому сегодня мы разберем, как писать отзыв о прочитанном произведении.

Что должно быть написано?

Отзыв – это высказывание отдельно взятого человека о том или ином произведении, имеющее эмоционально-оценочный характер, содержащее аргументацию мнения автора, подкрепленную доказательствами.

Звучит сложно, но по факту нужно лишь дать оценку (понравилась или не понравилась), а также объяснить почему. Очень важно максимально раскрыть тему и дать развернутый ответ.

Литературный отзыв – вещь субъективная. В нем автор не только делится эмоциональным впечатлением, он также раскрывает себя через свои читательские пристрастия. Значительная часть аргументации основана на личном опыте, книжных вкусах и предпочтениях.

Что это значит? По сути, ученик имеет право на собственное независимое мнение о любой книге, тем более, если он грамотно сформулирует свои мысли и подкрепит их доказательствами (цитаты, фрагменты текста). Однако не стоит скидывать со счетов мнение преподавателя: на уроках обычно разбираются рецензии литературоведов, подкрепленные реальными историческими фактами.

План отзыва о прочитанном произведении

С чего стоит начать? Для начала следует прочитать книгу внимательно и вдумчиво. После прочтения не стоит сразу садиться за работу, необходимо дать себе время на обдумывание интересных мыслей и идей. Ждать слишком долго также не следует, как правило, для того чтобы прочитанное улеглось в голове, достаточно 2-3 дней.

Далее необходимо составить план отзыва о прочитанном произведении:

Вопросы, которые могут помочь при работе

Для того чтобы понять, как писать отзыв о прочитанном произведении, можно попробовать задать себе несколько вопросов.

Пример

Ганс Христиан Андерсен – известный во всем мире сказочник. Его книгами зачитываются дети во всех странах мира. Совсем недавно я прочитал сказку «Снежная королева» и хочу поделиться с вами впечатлением.

Я думаю, что многие уже прочитали эту книгу, или даже смотрели замечательный мультфильм, снятый по мотивам известной сказки.

В истории, которую поведал всему миру Г. Х. Андерсен, речь идет о двух детях – девочке Герде и мальчике Кае. Злая Снежная королева сделала сердце Кая холодным, как лёд, и он стал злым и грубым. Одна Герда верила в то, что ее друг остался таким же хорошим и добрым, как раньше, и нужно только помочь ему вспомнить. Чтобы спасти Кая, маленькая, но храбрая девочка отправляется в опасное путешествие.

Сказка «Снежная королева» учит всех бороться со злом и несправедливостью, всегда приходить на помощь друзьям. Больше всего в книге мне понравилась Герда – она добрая и самоотверженная.

Я всем рекомендую прочитать эту сказку. Она не только очень интересная, еще в ней показано, как можно победить зло.

Отзыв о прочитанном рассказе

Давать оценку рассказу чуть легче, чем полновесной книге. Он меньше, прочитать его можно быстро, а при необходимости перечитать. Так можно уловить какие-то мелкие детали, которые ускользнули при первом знакомстве с текстом.

Принцип написания, структура отзыва о коротком рассказе ничем не отличаются от отзыва на любую другую литературную форму.

Часто также задается вопрос о том, как написать отзыв о произведении, прочитанном летом. Здесь порядок действий остается тем же, однако перед тем, как сесть за работу, стоит освежить воспоминания и хотя бы бегло перечитать книгу.

Полезные советы

Как писать отзыв о прочитанном произведении?

Во-первых, нужно самому прочитать книгу. Не стоит работать на основе чужого мнения: как минимум будет необъективная оценка, как максимум – в тексте отразится множество логических ошибок.

Во-вторых, не стоит фантазировать на тему того, что нужно поменять в истории. Следует уважать виденье автора, все рассуждения вроде «здесь следовало сделать так» выглядят как обычное хвастовство.

В-третьих, перед написанием определите стиль текста. Это может быть впечатление, исповедь (когда прочитанное перекликается с личным опытом), рекомендация (кому и зачем стоит читать), детальный анализ (сосредоточить внимание на отдельном событии или эпизоде) или ассоциация (сравнение разных произведений).

В-четвертых, нужно постараться найти сильные и слабые стороны произведения. Для этого книгу следует рассматривать с разных сторон, определить, что в ней нравится, а что смущает или расстраивает.

Теперь вы знаете, как писать отзыв о прочитанном произведении. Удачной работы и интересных книг!

Произведение понравилось необычным сюжетом, таким таинственным и запутанным. Понравилось то, что вся история окончилась очень хорошо для её участников, они нашли счастье друг с другом.

Прекрасный эпизод объяснения Бурмина с Марьей Гавриловной у пруда, где она сидела «под ивою, с книгою в руках и в белом платье». В этом красивом эпизоде Бурмин откровенно пересказывает девушке всю историю своей «женитьбы». И когда наступает развязка, бросается к её ногам. В этот момент герои испытывают невыразимое счастье и повесть оканчивается.

По этой повести А.С.Пушкина снят великолепный фильм «Метель», который позволяет увидеть эту историю во всей её прелести, а прекрасная музыка делает его еще утонченнее и изысканнее. (P.S)Овсянников гр23

Источник

Как составить рассказ о любимой книге, 2 класс?

Для второго класса надо писать не слишком сложно, так чтобы было понятно и ясно, проще это сделать по плану, примерно так:

Название книги и имя автора.

Главные герои книги.

Чему эта книга учит и что понравилось, а что нет.

Месяц назад я пошла в библиотеку, хотела взять какую-нибудь интересную книгу, лучше всего сказки, но библиотекарь тетя Маша посоветовала почитать «Стихи и рассказы о Великой Отечественной Войне»

Взяв ее домой и уже после ее прочтения я поняла, что она стала моей самой любимой книгой, а особенно запомнился рассказ А. Митеева «Длинное ружье»

В ней рассказывалось о молодом парне который отправился на войну и там стал разведчиком.

Рассказ о любимой книге для 2 класса можно написать так:

Моя любимая книжка «Снежная королева», ее написал известный сказочник из Дании Г.Х. Андерсен. Мы читали ее вместе с мамой. Мне подарили эту книжку на Новый год, в ней очень красивые картинки.

Я советую всем прочитать эту сказку. Она учит тому, что нужно быть добрыми,отважными, не бояться трудностей. Как важно быть готовым на все, чтобы спасти тех, кого ты любишь.

Снежной королеве досталось по заслугам: если она такая коварная, хочет удерживать возле одинокой.

После прочтения этой сказки я стала читать и другие произведения Андерсена.

Рассказ о любимой книге можно составить по такому плану:

А вот примерное сочинение на тему «Моя любимая книга»:

Я очень люблю читать, поэтому я часто хожу в библиотеку.

Мне нравятся разные книги: сказки, приключения, рассказы о природе.

Из книг я узнаю много нового и интересного.

Мне очень нравятся главные герои этой книги, они умеют дружить, трудолюбивые, никогда не унывают.

Также по этой книге снят замечательный мультик, который я смотрела не раз.

Эта книга нас учит быть самостоятельными, дружелюбными и добрыми.

Если вы до сих пор не прочитали эту книгу, то обязательно ее прочтите.

Я очень люблю читать. Первое моё знакомство с книгами произошло достаточно давно. Я тогда ещё не умела читать,но мама мне читала вслух сказки. Позже и я, когда научилась читать,стала сама читать книги которые были у меня в библиотеке.

Моя любимая книга это » Айболит». Написал книгу Чуковский. К доктору Айболит в Африке приходят звери, доктор их лечит.

Я вижу что Айболит очень добрый доктор. Он оказывает помощь всем, кто к нему приходит. Тут мы видим как человек дружит с животными.

Чтобы составить рассказ про книгу, нужно указать её название, автора, написать о чём в ней рассказывается и как вы с ней познакомились. В конце своего рассказа можно посоветовать прочитать данное произведение.

Рассказ может выглядеть так:

Моя любимая книга называется «Волшебник изумрудного города». Её автор Александр Волков. Главной героиней произведения является девочка Элли, которая попала в волшебную страну и познакомилась там с разными добрыми и злыми персонажами. Вместе с Элли по волшебной стране путешествовал её пёсик Тотошка. Добрая и отважная девочка помогла своим новым друзьям добраться до Изумрудного города, где они познакомились с волшебником по имени Гудвин. Первую книгу мне подарили на день рождения, её читала мне мама, а потом я сама научилась читать и познакомилась с остальными произведениями этого автора. Александр Волков написал целую серию книг про приключения Элли, все очень интересные, я всем советую их прочитать.

Составить рассказ о любимой книге не сложно. Для того, чтобы его составить можно воспользоваться планом:

Пример рассказа приведён ниже.

Я составила следующий рассказ о любимой книжке.

Я каждый раз перечитываю стихи с удовольствием, многие из них я знаю наизусть, но каждый раз готова читать их снова и снова.

Больше всего мне нравятся стихотворения «Наша Таня громко плачет», «Мишка», «Зайка» и другие.

Главными героями в стихах являются дети и игрушки.

Я рекомендую каждому для прочтения данную книгу и стихи Агнии Барто.

Книга- самый лучший подарок. Я очень люблю читать. Я люблю читать стихи, сказки, рассказы. Моя любимая книга «Карлсон, который живёт на крыше» Астрид Линдгрен. Мне очень нравятся приключения Карлсона и Малыша. Карлсон озорной и добрый. Больше всего мне нравится когда они с Малышом шутили над «домомучительницей» Фрекен Бок. Впоследствии с ней они подружились. Вообще мне нравятся все рассказы Астрид Линдгрен. Я её читаю с большим удовольствием.

Чтобы составить рассказ лучше всего воспользоваться планом рассказа:

Сказка умная и учит тому, что дружба помогает, что каждый должен учиться, а не искать развлечений. Не стоит надеяться на то, что вырастет дерево с деньгами. Только трудом можно заработать.

Я люблю читать, многие прочитанные книги мне нравятся, одни больше, другие меньше. Но, наверное, моей самой любимой книжкой сейчас является повесть «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» известной шведской писательницы Астрид Линдгрен. Она является автором многих интересных произведений для детей: «Пеппи ДлинныйЧулок», «Крошка Нильс Карлсон» и других.

В повести рассказывается о семилетнем мальчике из шведской семьи, который живет в Стокгольме, родные называют его Малышом. Хотя у Малыша есть старшие сестра и брат, ему бывает одиноко, и он мечтает о щенке.

Но в один прекрасный день он знакомится с летающими человечком в самом расцвете сил Карлсоном, неистощимым на выдумки. С этого момента жизнь Малыша становится насыщенной и полной приключений, порой даже чересчур.

Книга очень добрая и веселая, поэтому она мне нравится.

Краткий отзыв в читательский дневник по рассказу Куприна «Детский сад»

Бурмину рекомендуют обратиться в сатирическую газету, где ему обещано покровительство. Сашенька умирает, а в день похорон, отец видит, что на пустыре началась посадка сада.

Главная идея рассказа заключена в раскрытии, на примере жизни Бурмина, людской чёрствости, в нежелании помогать ближнему, каменности и надменности власть имущих. А противовесом этому выступает самоотверженность отца, борющегося за глоток жизни для других, даже понимая, что это уже не принесет спасения его собственному ребенку.

Главные действующие лица/герои рассказа: Бурмин И.С. и его дочь Саша.

Потрясающий монолог собаки, описанный или «подслушанный» гениальным Куприным. Но, будем писать свой отзыв.

Для читательского дневника по рассказу «Сапсан»

Главные герои/персонажи рассказа «Сапсан»:

Для краткого содержания составляем план рассказа «Сапсан», например:

Источник

Как писать отзыв о прочитанном произведении примеры

Школьникам достаточно рано приходится задаваться вопросом, как писать отзыв о прочитанном произведении: начиная со 2 класса, когда закладываются азы, и далее, в 3-4 классе, когда они закрепляются. И чем старше ребенок, тем больше умений он должен показывать.

Ученики 6-7 класса уже должны уметь хорошо излагать на бумаге свои собственные рассуждения о сказке, рассказе или повести. И так постепенно, к окончанию школы молодые люди учатся иметь свое мнение на статью в журнале или газете или литературное произведение и делиться им с другими.

Нелишним будет сказать, что все эти навыки пригодятся на выпускных экзаменах ЕГЭ или ОГЭ.

Что такое отзыв

Эмоциональное и интеллектуальное переживание от прочитанного текста оформляется в небольшую статью в одну-две странички. Ребенок обязательно полюбит писать отзыв.

Потому что это не сочинение, где нужен более-менее глубокий литературоведческий анализ по заданной учителем теме, план, эпиграф, мнение литературоведов и аргументация. А достаточно свободное повествование о вещах, которые действительно зацепили.

Даже если читатель не в восторге от пройденного – пожалуйста: делись впечатлениями, объясняй причины, оспаривай чужие восторги.

Примерный план составления отзыва о прочитанном произведении

Учитель в силу своего профессионального характера уверен: писать отзыв надо правильно. Ведь ему нужно оценить работу. Так что лучше внимательно слушать его рекомендации в классе.

Можно сделать отзыв, отталкиваясь от следующего плана:

Набираясь опыта, ученик все больше будет отклоняться от этой структуры и, покидая школу, научится формулировать отзыв совершенно самостоятельно. Можно будет считать, что юный человек состоялся как читатель.

Как написать отзыв о прочитанной книге

Реализовать план будет легче, если перед каждым пунктом автор отзыва ответит для себя на вопросы:

Обратите внимание: последняя часть плана – самый крупный текстовый блок, по предыдущим достаточно двух-трех предложений.

Пример написания отзыва

Нужно понимать: примеров в сети найдется тысяча, а четкий образец отзыва найти невозможно, потому что важно уникальное, личностное размышление.

Представим небольшой пример:

«На днях я прочитала повесть «Восклицательный знак» А. П. Чехова. Мне уже доводилось знакомиться с его творчеством на уроках литературы: он показался мне писателем и человеком с удивительным чувством юмора. Для самостоятельного изучения я выбрала именно это произведение – меня заинтриговало название. Как может быть целая повесть об одном знаке препинания?

Оказалось, что за черточкой с точкой может стоять целая жизнь, которая просто не может быть счастливой или даже вообще иметь какой-то смысл, если нет в ней ситуаций и предложений с восклицательным знаком.

Действие происходит в конце 19 века, в ночь перед рождеством. В дореволюционные времена к этому празднику россияне относились с особым трепетом. Накануне люди задумывались о смысле жизни, о добре и зле, благодарили высшие силы за посланную надежду и радость. Но и тогда Россия страдала от бюрократии: многочисленные чиновники писали бесконечные и не нужные простым людям бумажки.

Главный герой святочного рассказа, коллежский секретарь Ефим Перекладин, в гостях поспорил с молодым юношей о вопросах правописания и пунктуации. Он считал себя человеком, прекрасно владеющим письменной речью, и очень обиделся на упрек, что ставит знаки препинания рефлекторно и бессознательно. Дома он начал припоминать все правила пунктуации и вдруг понял, что ни разу в своей жизни не поставил ни одного восклицательного знака.

Мне очень понравилось, как знаки препинания плясали перед сонным чиновником и как он сам себе смешно объяснял их значение. Но особенно меня впечатлил финальный эпизод, когда он на работе, расписываясь в какой-то бумажке, написал «Ефим Перекладин!». Я была в этот момент очень рада за героя. Потому что хотя он и употребил восклицательный знак не там, где нужно, но по-человечески он прав. Он как бы сказал «Я – человек Ефим Перекладин и очень этому рад, испытываю от этого восторг и счастье!». А значит, жизнь его не совсем пуста.

Это произведение заставило меня задуматься о том, как связан язык, письмо и наша жизнь. Как не однозначны правила, люди и ситуации. О том, что всегда люди хотели и хотят испытывать чувства, которые выражаются на письме восклицательным знаком».

Рекомендации при написании отзыва

Несколько советов для школьников и студентов:

Шпаргалка для написания сочинения о прочитанной книге

Небольшая подсказка, которой можно воспользоваться при составлении отзыва:

«Автор знаменит (темой, манерой, яркой биографией)»,

«В книге отразились (исторические представления и события, биографические факты)», «С этого времени все изменилось (осталось в общем-то тем же)»,

«Писатель поднимает вопрос (тему, проблему)», «Это важно, актуально и сегодня»,

«Насколько я понял, автор отвечает на поднятый вопрос так»,

«Я согласен / не согласен с героем», «Я понимаю / не понимаю его», «Я сам бывал в подобной ситуации» / «Если бы я оказался в подобной ситуации»,

«Роман заставил задуматься о…», «Я бы хотел, чтобы книгу прочитал мой друг, мой родственник, одноклассник».

Впечатлил, вдохновил, понравился, вызвал воспоминания, опустошил, озадачил, потряс, зацепил, поглотил, вызвал негодование или смех, желание обсудить, поспорить, порадоваться или поговорить, опечалил, подавил, расстроил, зарядил хорошей энергией, возродил, исцелил, помог понять, запутал, привел в смятение, напугал, заставил задуматься, переоценить, переосмыслить.

Заключение

В течение школьной жизни ребята могут успеть попробовать свои силы в написании отзыва на любое произведение. Научившийся улавливать авторский посыл и свое ощущение от книги, а также выражать это сложное взаимодействие, сможет достичь научного понимания текста: ученические отзывы сменятся научными монографиями.

Источник