Как сделать тактильные мешочки
Дидактическое пособие «Сенсорные (тактильные) мешочки»
Екатерина Гуськова
Дидактическое пособие «Сенсорные (тактильные) мешочки»
Как изготовить пособие?
Для мешочков потребуется несколько лоскутов ткани разных цветов и фактур, а так же маленькие прозрачные пакетики. Размер мешочков, наполнители и количество – на усмотрение педагога.
Размеры моих мешочков 10 на 10 см, а в качестве наполнителей я использовала: гречу, рис, горох, тыквенные семечки, фисташки, фасоль, зерна кофе, пластмассовые пульки, макароны, косточки от абрикосов, флис, мелкие ракушки и камушки. Количество 26 штук.
Важно: мешочков должно быть парное количество. У меня по 13 штук.
Для какого возраста предназначены?
Какие задачи позволяют решать?
Яркие мешочки скрывают в себе множество «секретиков», а значит, побуждают к проявлению познавательного интереса. Ребенок пытается нащупать содержимое – стимулирует развитие воображения, крупной и мелкой моторики, описывает предполагаемую форму через ткань, свойства предметов, размеры, развивает навыки связной речи, расширяет активный словарь, работает над грамматическим строем речи.
В зависимости от содержимого мешочки могут оказывать стимулирующее и расслабляющее воздействие.
Как применять?
Тактильные мешочки походят как для индивидуальной, так и для групповой работы. А Выбор упражнений – простор для педагогического творчества. Предлагаю Вашему вниманию следующие варианты игр с сенсорными мешочками:
Упражнение «Угадай, что внутри»
Ребенок выбирает мешочек. Инструкция: «Поработай своими пальчиками. Нащупай, что внутри мешочка. Опиши размер, форму. Твердые или мягкие предметы находятся внутри? Холодные или теплые? Как ты думаешь, что внутри мешочка?».
Упражнение «Найти пару для своего мешочка»
Ребенку предлагается прозрачный мешочек. Инструкция: «Посмотри на мешочек. Еще раз внимательно пощупай его. А теперь найди из остальных мешочков мешочек с таким же содержимым». Здесь ребенку нужно сделать акцент именно на особенностях содержания: большой или маленький, круглый или другой формы, жесткий или мягкий и т. д. После того, как выбор сделан, воспитанник сравнивает мешочке на ощупь и делает вывод о том, правильно ли была выбрана пара.
Игра-занятие «Найди на ощупь».
Педагог может загадать найти мешочек с конкретным «секретиком»: к примеру, абстрактным – мягким, твердым, круглым… или же более конкретным – «найди мешочек с камушками», «найди мешочек с ракушками», «найди мешочек с тыквенными семечками» и т. д.
Дидактическое пособие «Космос» Что такое космос, Как он выглядит? А что же в космосе происходит? как движутся планеты? и много других вопросов задают воспитанники, которым.
Дидактическое пособие «Черепашка» Дидактическое пособие «Черепашка» многофункциональное, направленное на решение одновременно нескольких задач предназначено для работы с.
Дидактическое пособие «Огород» Дидактическое пособие «Огород» предназначено для развивающей игры детей дошкольного возраста. Для детей 2-3 лет учим называть овощи и ягоды,.
Дидактическое пособие по познавательному развитию «Сенсорные фигуры и символы» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 91 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением Деятельности.
Дидактическое пособие «Портрет» Представляю свой вариант дидактической игры «Собери портрет», который выполнен из фетра. Сейчас игрушки из фетра пользуются большой популярностью.
Дидактическое пособие «Развивалочка» Автор: Гладилина Анжелика Алексеевна, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида.
Дидактическое пособие «Ромашка» Пояснительная записка к дидактическому пособию для детей старшего дошкольного возраста «Ромашка» Автор: Егоршина Екатерина Владимировна,воспитатель;.
Дидактическое пособие «Ёлочка» Используя данное пособие можно организовать много интересных дидактических игр с детьми разного возраста. Привожу пример некоторых.
Мастер-класс «Тактильные мешочки из воздушных шаров» Предлагаю интересный и необычный способ изготовления тактильных мешочков. Это легко и очень просто, с задачей справятся даже дети. Поэтому.
Тактильные мешочки из воздушных шариков Все знают нужно развивать мелкую моторику детей с раннего возраста. Однако не все понимают, для чего это нужно и что представляют собой.
Мастер-класс по изготовлению сенсорных (тактильных) мешочков из воздушных шариков
Заболотских Анна Андреевна
Мастер-класс по изготовлению сенсорных (тактильных) мешочков из воздушных шариков
Мастер-класс по изготовлению сенсорных (тактильных) мешочков из воздушных шариков.
Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.
Упражнения с мешочками полезны не только детям с задержкой в развитии речи или какими-либо её нарушениями, но и детям, у которых речевое развитие происходит своевременно, упражнения будут эффективны при условии, что занятия будут регулярными и длительность их будет составлять не более 5 минут.
Цель игры: сенсорное развитие ребёнка.
— развивать мелкую моторику;
А теперь, как же сделать эти тактильные мешочки из воздушных шариков:
1.Для начала приготовим все необходимое: крупы (мука, манная крупа, рис, горох, фасоль, макароны, воздушные шарики, пластиковая бутылка, прищепки, бусинки, прозрачны пакетики (для образца круп).
2. Берём шарики и надуваем их, закрепляем прищепками, оставляем в таком положении на несколько минут.
3. Теперь в бутылку насыпаем одну из крупп, примерно на 1/3, надеваем шарик на неё, снимаем прищепку и пересыпаем содержимое в шарик.
4. Аккуратно снимаем шарик с бутылки и выпускаем воздух.
Вот такие тактильные шарики у нас получаются.
Так же отдельно я сделала два шарика с мукой, макаронами и бусинами. В одном шарике маленькие бусинки (их посложнее найти, в другом вытянутые макароны (они побольше). В этой игре нужно отыскать пальчиками предметы находящиеся в шарике, можно начать более с крупных предметов (у меня макароны, затем попробовать отыскать бусинки, деткам постарше можно усложнить задачу, попросить посчитать предметы.
Спасибо за внимание.
Фотоотчет о спортивном развлечении «В стране воздушных шариков и мыльных пузырей» Как известно: лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много.
Фотоотчёт о летнем мероприятии «Праздник воздушных шариков!» Фотоотчёт о летнем мероприятии «Праздник воздушных шариков!» Воздушные шары Ксения Валаханович Голуб Нету лучше для игры, Чем воздушные.
Мастер-класс изготовления пособия «Солнышко» для развития тактильных ощущений детьми старшей группы Из фанеры и различного природного материала мы с детьми старшей группы изготовили пособие для развития тактильных ощущений. Идею такого.
Мастер-класс по изготовлению игры, для развития сенсорных способностей и развитию мелкой моторики рук Добрый день уважаемы коллеги. Хочу на ваш суд представить дидактическую игру по сенсорному воспитанию и развитию мелкой моторике рук. Эта.
Мастер-класс во второй младшей группе «Изготовление ландыша из бумажных шариков с использованием пластилина» Цель: изготовление ландыша из бумажных шариков с использованием пластилина. Задачи: Обучающие: учить создавать поделки своими руками,аккуратно.
Сценарий праздника в детском саду «День воздушных шариков» «День воздушных шариков» Цель: Создание радостного, веселого настроения. Задачи: 1. Воспитывать активность, любознательность, организованность;.
Сценарий спортивного развлечения с родителями и детьми 4-го года жизни к 23 февраля «День военно-воздушных шариков» Сценарий спортивного развлечения с родителями и детьми 4-го года жизни к 23 февраля «День военно – воздушных шариков». Подготовила воспитатель.
Видео и мастер-класс «Развивайка для детей из прищепок и шариков» Конструируем лесенку из картона и прищепок,играем с волшебными стеклянными шариками. Для детей младшего дошкольного возраста. Инструменты.
«Тактильный мешочек»: развивающая игра своими руками
В этой публикации я хотела бы поделиться с вами идеей по созданию развивающей игры для детей.
«Тактильный мешочек» — развивающая игра для детей 3-6 лет. В основе этой игры лежит всем известная игра «Волшебный мешочек», где на ощупь необходимо находить и угадывать предметы разных форм, только правила немного усложнены: необходимо искать предметы не по форме, а по текстуре. У Марии Монтессори есть упражнения на сенсорику с шероховатыми табличками, направленными на развитие чувства осязания, тонкой моторики и для подготовки к письму, здесь же этот принцип переведен в интересную игровую форму.
Идея с текстурными бочонками не нова, можно найти такую игрушку в магазине, но мне кажется, что стоимость игры немного завышена.
Поэтому предлагаю вариант по ее собственному изготовлению.
Материалы для изготовления:
1. Одинаковые крышечки из под сока или пластиковых бутылок.
3. Тактильный материал: наждачная бумага, ковролин, разная ткань (вельвет, кожа, джинсовая ткань, гобелен, мех), гофрокартон.
В каждом доме найдутся необходимые материалы для игры.
Способ изготовления:
Сшейте для игры яркий красочный мешочек.
Правила игры
1. Для начала изучите с ребенком все бочонки с материалом, прощупайте, найдите одинаковые.
2. Затем положите в мешочек несколько пар бочонков и постарайтесь вытащить одинаковые. Со временем можно усложнять игру, добавляя в мешочек новые пары крышек-бочонков.
Если малыш еще не дорос до такой игры, можете играть в классическую игру «Волшебный мешочек».
Для этого в тканевый мешок сложите разные на ощупь предметы и игрушки: игрушки лего, мягкие маленькие игрушки, тряпочки, деревянные кубики. Для начала — не очень много, чтобы малыш не растерялся. Подбирайте предметы, не похожие друг на друга, сделанные из разных материалов: пластика, меха, дерева. Можно с ребенком угадывать, что лежит в мешке или вытаскивать предметы из мешка по заказу.
Мастер-класс «Изготовление сенсорных мешочков для детей дошкольного возраста»
Гельсиря Сафиуллова
Мастер-класс «Изготовление сенсорных мешочков для детей дошкольного возраста»
Сегодня большое внимание уделяется тому как как научить детей обследовать предметы, а именно их сенсорному развитию. В дошкольной педагогике сложилось несколько систем сенсорного воспитания. Так, наиболее известными системами являются система Марии Монтессори и Фридриха Фребеля.
Сегодня родителям под силу сделать своими руками универсальные развивающие игрушки, направленные на развитие сенсорных способностей детей, например сенсорные мешочки. Сенсорные мешочки отлично развивают мелкую моторику, дарят ребенку новые тактильные ощущения. Развитие речи ребёнка зависит от его тактильных ощущений. И чем больше ребятёнок их развивает, тем активнее и правильнее разговаривает.
Итак, представляю вниманию родителей, мастер-класс по изготовлению сенсорных мешочков.
Для изготовления сенсорных мешочков понадобится:
1. Кусок натуральной ткани. Я использовала хлопчатобумажную ткань, также можно использовать ситец, либо сатин. Однако, при выборе ткани предпочтение следует отдавать плотной, натуральной и тактильно приятной ткани.
2. Крупы. Я использовала круглый горох, однако можно использовать гречку, макароны,фасоль, рис. Перед использованием крупы желательно прожечь в духовке во избежании появления жучков.
5. Метр или линейка, для построения выкройки. ;
8. Ложечка или воронка.
В готовом виде мои мешочки будут размером 13 на 8 см, таким образом я делаю выкройку и переношу ее на ткань.
Вырезаю заготовки. Я делала в количестве 3 штук.
Прошиваю на машине заготовки, оставляя место для того чтобы насыпать крупу.
Выворачиваю заготовки и насыпаю крупу.
Прошиваю мешочки с наружней стороны. И сенсорные мешочки готовы.
Так, потратив всего час времени, у нас получился хороший материал по сенсорному развитию дошкольников.
Дидактические игры на развитие сенсорных эталонов (цвет, величина) для детей младшего дошкольного возраста. Дидактическая игра. «Подбери чашку к блюдцу».Цель. Учить детей называть и различать красный, желтый, зеленый, синий цвета. Закреплять умение.
Консультация «Физические упражнения в формировании сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста» Значение двигательной активности для ребенка третьего года жизни очень велико. Если ребенок не удовлетворил потребность в движении, он будет.
Консультация «Формирование сенсорных представлений у детей раннего дошкольного возраста» Важную роль в процессе познания детьми окружающей действительности играет их чувственный опыт. Формирование чувственного опыта способствует.
Коврики для развития тактильных ощущений и сенсорных навыков. Мастер-класс Не секрет,что для развития детей очень важны тактильные ощущения и сенсорные навыки. Хочу предложить вашему вниманию мастер-класс по изготовлению.
Мастер-класс для детей старшего дошкольного возраста «Осенний лес в воде» Мои воспитанники очень любят работать с нетрадиционными изобразительными материалами, я активно поддерживаю их интерес. В октябре 2015 года.
Мастер-класс «Изготовление эколюдика». Совместная деятельность педагога и детей Мастер-класс «Изготовление эколюдика» (совместная деятельность педагога и де ей)Оборудование: капроновый чулок, ленты, опилки, семена пшеницы,.
Мастер-класс «На шесте дворец». Изготовление скворечника из бросового материала для детей 5–7 лет Наконец наступила такая долгожданная, но скоротечная весна. Засияло ласковое тёплое солнышко, повсюду раздаются птичьи голоса. С тёплых.
Мастер-класс «Волшебная полянка». Изготовление цветов из коктейльных трубочек. Предназначен для детей 4–5 лет Весна! Всё ярче светит солнышко, согревая нас своими лучами. Птички весело играют и радостно щебечут. Снежные завалы уже вовсю таят и.
Содержание работы по формированию сенсорных эталонов цвета у детей среднего дошкольного возраста с ОВЗ Цель формирующего этапа эксперимента: Подобрать и апробировать педагогические условия и средства формирования сенсорных эталонов цвета у.
Тема: Развитие сенсорных эталонов у детей старшего дошкольного возраста «К школе готовы» Итоговое занятие в подготовительной логопедической группе Тема: Развитие сенсорных эталонов у детей старшего дошкольного возраста «К школе.