Как сделать тематическую азбуку
Мастер-класс «Самодельная книга «Наша азбука»
Светлана Струнникова
Мастер-класс «Самодельная книга «Наша азбука»
Мастер-класс по изготовлению самодельной книги «Наша Азбука» для конкурса «Самодельная книга«
Обои или другая плотная бумага.
Раскраски азбуки
Фломастеры
Ножницы и ленточка для переплёта
В нашем саду,в октябре прошёл конкурс «Самодельная книга«.
Взяли обои,нарезали 50 см на 25 см,сложили вдвое,склеили страницы,дыроколом сделали дырочки через которые пропустили ленточку.
Дети выбрали название книги «Наша Азбука«,дети раскрашивали фломастерами раскраски.
Вклеили в книгу буквы по алфавиту.
Распечатали раскраски маленьких девочек и мальчиков,и каждый ребёнок раскрасил «себя», каждый вклеил себе на страницу.
Вот какая книга получилась у нас
Мы ещё не знаем результаты конкурса,но надеемся,что наша книга «Наша Азбука» понравиться жюри.
А родители с детьми дома сделали вот такие книги:
Семья Чегуровой Полины
Семья Чекина Максима
Семья Моисеевой Марии
Семья Ходжиевой Камиллы
Семья Порфирова Максима
Семья Познанского Стаса
Семья Шишакина Артемия
Семья Павловой Альбины
Семья Зглец Валери
Семья Ершова Олега
«Рукодельная азбука» мастер-класс для родителей по изготовлению азбуки. «Рукодельная азбука» Ф. И. О. : Нестерова Алёна Игоревна Должность: учитель-дефектолог Организация: Муниципальное дошкольное образовательное.
Мастер-класс: Большая книга для литературного проекта «2015-год литературы в России» — оформление материалов проекта Большая книга. 2015 год – год литературы в России. Каждый месяц в рамках литературного проекта мы знакомимся с писателями и поэтами, героями.
Мастер-класс «Книга сказок» (совместное творчество педагога и детей старшей группы) Предварительная работа: 1. Подбираем картинки со скрытым сюжетом (это даст возможность ребенку пофантазировать, когда он будет придумывать.
Мастер-класс «Наша Славная Победа». Старшая группа. Тематическая неделя: «День защитника отечества» (февраль). Возрастная категория: 5-6 лет, старшая группа. Цель: продолжать формировать.
Мастер-класс по аппликации в технике мозаики «Вот такая наша осень!» С подготовительными группами на прошлой неделе делали осенний натюрморт. Но не простой, а с плетеной корзинкой. Для работы была подготовлена.
Наша книга «Мы любим спорт» Фотоотчет. Уважаемые коллеги, здравствуйте! Хочу поделиться с Вами одним из моментов нашей повседневной жизни. Работая по лексической теме «Спорт»,.
Наша умывальная. Мастер-класс. Добрый день. Я хотела поделиться своей задумкой по оформлению умывальной комнаты в детском саду. Свою идею я связала с морской тематикой.
Самодельная игрушка Самодельные детские игрушки всегда были самые любимые. Недаром дети очень бережно относятся к самой.
Самодельная книга «Загадки с грядки» Уважаемые коллеги! Как и обещала, я вновь хочу представить вашему вниманию нашу новую самодельную книгу » Загадки с грядки». Идея создания.
Самодельная куколка из колготок Дети дошкольного возраста любят играть с куклами. Куклу можно купить в магазине, а можно сделать своими руками. Куклу можно сшить из ткани,.
Изготовление обучающей поделки «Книга «Азбука» своими руками»
Елена Захарова
Изготовление обучающей поделки «Книга «Азбука» своими руками»
Обучающая поделка «Книга-Азбука для детей
своими руками«
Сейчас появилось много времени, которое мы можем проводить вместе с детьми. Мы решили провести его с пользой, и нам было очень интересно!
Формировать умение детей подобрать буквы, с которых начинаются слова, изображенные на картинках.
Научить правильно подбирать буквы, с которых начинаются слова, изображенные на картинках.
Развивать речь, мышление, внимание, творческое воображение, познавательный интерес.
Список необходимых материалов:
Для того, чтобы сделать азбуку нам потребуется:
общая тетрадь формата А4 или альбом;
использованные раскраски или другие цветные изображения;
клей ПВА или клей-карандаш;
Ход занятия:
1. Найти раскраски. У каждого дома всегда найдется много книг-раскрасок, которые дети уже раскрасили, и они просто лежат в шкафу.
2. Для начала мы выбрали раскраски, которые нам не жалко. И дети с удовольствием принялись вырезать изображения.
4. Вариант 1. Кто еще только учит буквы. Приклеить изображение предмета и рядом букву, с которой его название начинается.
В конце можно украсить обложку вашей Азбуки так, чтобы было красиво. Книга готова!
Книга своими руками Книга и не просто книга, а что-то родное из детства. Значение книг для ребенка очень велико, ведь книги расширяют кругозор детей, развивают.
«Наша азбука». Альбом по развитию речи своими руками Вот и стали мы старшей группой. Значит, пришло время доставать старый добрый альбом – самодельную азбуку. Дети рассматривают обложку,.
Фотоотчет «Изготовление книг своими руками» О влиянии книг и рассматривания иллюстраций на речевое развитие ребенка написано много. И воспитатели, понимая их значимость, штампуют.
Изготовление папки-передвижки своими руками. Доброго всем дня! Уважаемые коллеги, хочу поделиться с вами опытом изготовления папок-передвижек. Для того чтобы сделать папку-передвижку.
Изготовление поздравительных конвертов своими руками Наступивший год идёт своим чередом. Не успели закончиться одни праздники, а уже подходит время для других, не менее важных и интересных.
Книга своими руками «Мое село родное» Доброго времени суток, уважаемые коллеги! На прошлой недели, мы изучали, с детьми средней группы тему: «Мое село родное». Рассказывали.
Книга своими руками «Сказка за окошком» (подготовительная группа) В рамках проекта «Дело мастера боится», после экскурсии в городскую библиотеку и торжественного открытия групповой библиотеки «Петушок»,.
Книга своими руками «Стихи о лете» Книга своими руками «Стихи о лете». Выполнили дети старшей группы. Совсем недавно я опубликовала подборку стихотворений для заучивания.
Проект «Книга своими руками» в средней группе Актуальность: Любой человек радуется, если умеет что-то делать сам и если то, что он делает, у него получается. Большое значение для развития.
Началочка
Комплект пособий создала, опираясь на традиционную систему обучения чтению и на свой личный опыт работы с дошкольниками по обучению чтению.
Пособия созданы только для личного пользования. Всё это я применяю на занятиях с дошкольниками. Результаты хорошие.
Состав комплекта.
Букварь и Приложение в формате pdf и Word (можно вносить изменения). Остальные пособия только в формате pdf
Но, если у вас нет возможности распечатать пособия, то можно использовать их и в электронном формате, демонстрировать на экране. Лично я пользуюсь только реальными пособиями, а компьютер на занятиях не применяю, принципиально.
Подробнее о букваре:
Порядок изучения букв в букваре (такой же, как у Н.С. Жуковой):
Каждая страница форматом А4. Первые буквы — Аа, Уу, Оо занимают по одной странице. Дальше на каждую букву отвела по две страницы.
На одной странице разместила картинки для выделения первого звука в слове. Ниже, буквы очень крупным шрифтом. На второй странице материал для чтения — слоги, слова, тексты. Сначала материал для чтения идёт крупным шрифтом, позднее шрифт уменьшается.
На каждую изучаемую букву есть страничка рабочей тетради. Здесь тоже картинки для выделения первого звука. Дальше поле в клетку. Размер клеточек стандартный, как в обычной школьной тетради. На этом поле в клетку учу писать изучаемую букву — печатную. Ещё здесь пишем слоги, слова.
Далее, на рабочей страничке или раскраска, или занимательное задание по теме.
Очень прошу, не размещайте мои пособия на других сайтах. Я их отдаю ДАРОМ только для личного пользования.
Приложение к букварю.
Слоговые таблицы и слова для отработки техники чтения:
Приложение начинается с буквы «Х». Здесь слоговые таблицы, слова, тексты для отработки техники чтения. На каждую букву отведено сначала по одной странице, позднее по две страницы.
Карточки-картинки для выделения первого звука
(позднее, первого слога) подобрала по несколько штук на каждый звук.
Карточки-буквы.
Все буквы печатного русского алфавита, заглавные и строчные. Гласные обозначены красным цветом, согласные синим. Непарные мягкие согласные — зелёным цветом. В комплекте есть необходимые знаки препинания. Эти карточки я использую в первую очередь для письма слогов, слов и предложений. Учу писать с проговариванием, обязательно. Карандашом или ручкой много слов шестилетний ребёнок не напишет. А вот с помощью карточек-букв ребёнок на одном занятии легко записывает десяток слов и предложения.
Есть у меня ещё и карточки-слоги. Высота этих карточек такая же, как у карточек-букв. В комплекте открытые слоги с заглавной буквы и со строчной.
Карточки-картинки для упражнения «Запиши слово из 3-х, 4-х, 5-и букв»
Образец карточек-слов (разрезных) для записи слов из 4-х букв:
К этому упражнению я дополнительно использую, первое время, шаблоны с окошками, чтобы ребёнок не пропускал буквы. На шаблоне окошки такого же размера, как и карточки-буквы разрезные.
Состав комплекта.
Очень прошу, не размещайте мои пособия на других сайтах. Я их отдаю ДАРОМ только для личного пользования.
Проект «Буквоград» — создание собственной азбуки (1–3 класс)
Марина Клименко
Проект «Буквоград» — создание собственной азбуки (1–3 класс)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВВЕДЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3
Проект «Буквоград»
Создание собственной азбуки.
Совместный проект учеников 1 «В» и 3 «Б» классов
Руководители: Клименко М. А. Петрова Н. Г.
1. Образовательная – формировать стремление как можно лучше освоить навыки чтения, стать активным читателем; прививать такие навыки как любознательность, стремление к познанию нового.
2. Развивающая – развивать у детей сообразительность, способность работать в коллективе; речь, умение быстро и четко формулировать свой ответ и делать выводы.
3. Воспитательная – воспитывать умение выслушивать своего товарища, культуру поведения, такое качество личности, как сознательность.
«Если хочешь много знать,
Ход урока:
Под музыку “Чему учат в школе” дети и гости занимают места.
Я помню тот звонок веселый,
Что прозвенел мне в первый раз,
Когда вошёл с цветами в школу,
В свой самый лучший, первый класс.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Я азбуку свою раскрыл,
Раскрыл и школьную тетрадь.
Теперь я знаю буквы, слоги,
Умею говорить, считать,
И постепенно, понемногу
“За все тебя, АЗБУКА, благодарю”
Учитель:- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок, а урок подведения итога нашего проекта, над которым мы работали два месяца, чтобы разработать и создать собственную азбуку.
-А что у нас получилось узнаем чуть позже, для начала давайте вспомним, как же появился первый букварь, а помогут нам в этом наши старшие наставники ребята из 3 «Б» класса.
Презентация 1 слайд
Не много говори, и привыкай более слушать; будь кроток, тих, скромен. Не все, что придет на ум, рассказывай; но всегда думай, о чем ты говорить намерен. Чего действительно не знаешь, не утверждай и не оспаривай. Что взаймы взял, отдай; что обещал, выполни, что получил даром, за то благодари.
Почитай своих родителей. учителей и старших себя, исполняй приказания первых и слушай советы последних. когда говорят старшие, со вниманием слушай и не перебивай речь их. Не откладывай до завтра то, что можешь сделать сегодня.
-Понравились ли вам эти поучения?
-Нужны ли они нам в современной жизни?
-Где и когда мы ими пользуемся?
5 Ученик:- Буквари постоянно совершенствовались. Ваши прабабушки и прадедушки учились по букварю Дмитрия и Елены Тихомировых. Этот букварь очень похож на современные буквари. Его издавали более 160 раз. И сейчас в некоторых школах учатся по букварю Тихомировых. (Рассматривание современного издания буквари Тихомировых) Чем этот букварь отличается от современных букварей? (В нем на страницах даны образцы письменных букв и тексты для списывания письменными буквами).
Учитель: У нас в классе оформлена выставка букварей, какими они были раньше.
-А теперь пришла пора посмотреть, что же у нас получилось?
1 Ученик: Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай еще страницу!»
А можно взять и прочитать!
-Но для этого буквы необходимо знать!
(Дети которые готовили страницы с гласными буквами выходят и отвечают):
-Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать
В темном лесу звать и аукать
И в колыбели ребенка качать.
(Дети которые готовили страницы с согласными буквами выходят и отвечают):
-А согласные согласны
Тарахтеть, свистеть, пыхтеть,
Даже рыкать и шипеть,
Но не могут они петь.
1 ученик: -Буквы которые не имеют звука здесь?
Выходят два ученика которые готовили страницы с Ъ и Ь знаком
-Твердый знак – такая штука…
В общем нет такого звука.
Буква есть, а звука нет,
Почему? Пока секрет!
— Нет также звука «мягкий знак»
Но без него нельзя никак.
-Буквы – значки, как значки на парад,
В четком равненье построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется – Алфавит!
(учитель показывает всем обложку азбуки, ребята подходят по очереди и крепят свою страницу.)
-Но что-то мы все-таки забыли?
-Давайте, напишем послания будущим первоклассникам, и это станет первой страницей нашего букваря, согласны?
(учитель раздает каждому листочек, ребята пишут пожелание и приклеивают на первую страницу азбуки)
-А теперь пора спеть нашу любимую песню про буквы!
Дети поют песню: «Тридцать три родных сестрицы»
33 родных сестрицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся.
К вам они сейчас спешат,
Очень просим всех ребят
С нами подружиться!
Дружно вылезли в окно!
Вот и все они, друзья!
33 родных сестрицы писаных красавицы!
На одной живут странице, а повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети,
Должен вам шепнуть тайком:
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Дидактическое пособие «Наш Буквоград» «Наш Буквоград» Мастер класс. У нас появился город, который помогает воспитанникам быстрее и легче в занимательной форме запомнить все.
Картотека игр по формированию чувства собственной безопасности и правовой культуры «Методический сундучок» Игры на формирование чувства собственной безопасности Игры на формирование правовой культуры Игры, знакомящие детей со службами экстренной.
Лэпбук «В гостях у Азбуки» Дидактическое пособие для старшего дошкольного возраста Выполнила Шерстнева Ольга Владимировна Цель: систематизировать и обобщить материал.
Мастер-класс «Создание модели мини-музея в ДОУ» Цель: Взаимообмен опытом и методическими наработками. Способствовать повышению интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий.
Сценарий развлечения «Праздник Азбуки» в 1 классе Праздник азбуки. Цели и задачи праздника: 1. В игровой форме проверить у учащихся первого класса знание алфавита, умение читать. 2. Способствовать.
Проект «Создание служб ранней психологической помощи» 1. Краткое описание проекта Возраст с рождения и до трех лет, который принято называть ранним, является одним из важнейших этапов в развитии.
Проект «Создание экологически воспитывающей среды» Екатерина Орленко Проект: Создание экологически воспитывающей среды. Проблема: как и где можно услышать природу? Игровая мотивация: Во дворе.
Мастер-класс «Создание цветочной композиции из соленого теста» Создание цветочной композиции из соленого теста. Занимаясь с детьми лепкой из солёного теста, я создала цветочную композицию из цветного.
Технологическая карта комбинированной ООД по развитию речи и подготовке к обучению грамоте «Путешествие в город Буквоград» ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА комбинированной организованной образовательной деятельности по развитию речи и подготовке к обучению грамоте в старшей.
Дополнительное образование как одна из форм работы по воспитанию навыков собственной безопасности дошкольников В связи с принятием закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273ФЗ от 29.12.2012г. и введением Федеральных.