Как сделать знайкину тетрадь

13.01.202312.02.2023 admin 0 Comments

Как сделать блокнот с нуля

Для обложки нам понадобятся две переплетные картонки чуть больше формата блока и картон 300 г/м2 для корешка.

Картон обрезаем так, чтобы при наложении на блок с 3-х сторон осталось примерно по 5 мм навылет, а у корешка было на 5–7 мм меньше (высота переплетного материала, умноженная на два):

На картоне для корешка (у меня 10 см х высоту обложки) делаем несколько биговок 7на расстоянии 2–3 мм друг от друга. Это делается для того, чтобы корешок красиво закруглялся при эксплуатации. Расстояние от первой до последней биговки должно быть на 3–4 мм больше, чем высота корешка блока.

Вот так примерно должен сидеть на блоке картонный корешок:

Теперь склеиваем корешок с картоном обложки. Я клею на клей Момент Кристалл. Не забываем отступить те 5–8 мм от крайних биговок на корешке, которые мы закладывали, когда обрезали картон.

Я хочу блокнотик помягче, поэтому приклеила сверху дополнительный слой флиса 🙂

Каркас обложки готов. Теперь готовим кусочек ткани, который больше на 15–20 мм, чем обложка. Будьте внимательны: если на ткани есть узор, соблюдайте его верх-низ и право-лево 🙂

Ткань отутюживаем и немного крахмалим.

Кладем на готовую ткань каркас обложки, мягкой стороной вниз:

И на расстоянии около 3–5 мм от края наносим клей. Тут я использую Корфикс Клей для Хобби.

Приклеиваем длинные стороны, можно дополнительно приутюжить:

Теперь наша задача – сделать аккуратные уголки. Сначала заглаживаем ткань вот так:

По желанию лишнюю ткань уголка можно срезать. Когда приклеим короткие стороны нашей обложки, у нас получатся вот такие уголочки:

Вот и обложка почти готова:

На всякий случай примеряем ее к нашему блоку – сидит отлично!

Самое время добавить на обложку пришивные украшения и украшения, которые крепятся на люверсы или брадс. Приклеивающиеся украшения можно оставить на потом. У меня будет блокнот для записи снов 🙂

На самом блоке можно сплести каптал:

К обложке можно приклеить закладку, или несколько. Я приклеиваю их термоклеевым пистолетом.

Вот и финал 🙂 Примеряем блок к обложке:

Кладем два листа чистой бумаги между листами форзаца, наносим клей Момент Кристалл на форзац и захлопываем обложку, стараясь приклеить как можно ровнее. То же самое и с задней частью блокнота. Если позволяют украшения, то готовый блокнот можно убрать под пресс или просто сильно надавить на него.

Все готово! Начать писать в блокнот я советую часов через 12 после завершения работы над ним 🙂

Источник

Как прошить тетрадь ниткой

Обычно тетрадные листы оставляют без изменений и сохраняют в качестве полного комплекта до тех пор, пока они нужны либо до истечения срока хранения документации. Однако, в отдельных случаях для соблюдения требований или собственного спокойствия тетради прошиваются специальными нитками. Это делается с целью сохранения важной информации и исключения возможности подмены.

Кто и зачем прошивает тетради нитками?

Чаще всего необходимость в прошивании тетрадей возникает в том случае, если работу нужно сдать в архив, или речь идёт о важной документации, которую необходимо сохранить.

При прошивке все страницы нумеруются и возможность подмены или удаления даже одного листа невозможна без раскрытия всей стопки и подтверждения печати и подписи составителя. Поэтому данным видом скрепления пользуются юридические организации, фиксируются крупные финансовые сделки и отчёты по работе.

Какие тетради можно прошивать, а какие нет?

При выполнении работы следует учитывать, что для прошивания подойдут не все тетради. Конечно, сшить вы можете любые листы, но следует учитывать ряд факторов:

Если документ важный, то следует выполнить его на качественном материале и сделать необходимое количество страниц. В случае обычной тетрадки необходимость в прошивании отсутствует.

4 способа, как прошить тетрадь ниткой — пошаговая инструкция

Как понятно из самого метода скрепления страниц, способ заключается в последовательном соединении тетрадных листов при помощи ниток. Но использовать стоит не обычные нитки, а капроновые для большей прочности. Также потребуется приобрести скоросшиватель, если у вас его ещё нет. Существует несколько вариантов выполнения, отличающихся в основном по количеству дырок для продевания нитки. В нашей статье мы рассмотрим основные из них.

В две дырки

В первом случае используется всего 2 дырки. Для начала проделайте отверстия дыроколом, равномерно разделив расстояние бумажного листа между ними. После этого проденьте нить через оба отверстия, концы при этом должны смотреть с задней стороны.

В заключительном этапе свяжите нитку в узел и поверх нее наклейте полоску бумаги прямоугольной формы с подписью и количеством пронумерованных листов.

В три дырки

Начальный этап состоит также в пробитии отверстий, расстояние между которыми не более 3 см.

Дальнейшие действия незначительно отличаются:

Такой способ более надёжный и страницы после сшивания заменить уже не получится.

В четыре дырки

Принцип работы такой же, меняется лишь алгоритм сшивания. Расстояние между отверстиями не должно быть больше 1,5 см.

Последовательно проводите иглу с ниткой в таком порядке:

В пять дырок

Подготовьте бумагу и проделайте отверстия в ней, после чего приступайте к сшиванию. Начинается все со средней дырки. Нить продевается с задней стороны и идёт вверх, змейкой петляя до самого верха. Затем просовывается через второе сверху отверстие.

После этого нужно доделать нижний край. Для этого, придерживая один конец нитки в центре, необходимо повторить операцию в нижнем направлении. После того, как выйдет два свободных конца, просто завяжите узел. Документ готов.

Дельные советы, которые помогут точно и правильно прошить тетрадь нитками

Для удобства воспользуйтесь некоторыми полезными советами.

Источник

Рабочая тетрадь дошкольника » Знайкины задания»

Уважаемые родители и педагоги!

Перед Вами тетрадь для занятий со старшими дошкольниками, которая поможет успешно подготовиться к обучению в школе.

Тетрадь включает в себя Непосредственно-образовательную деятельность (НОД) родителей с детьми дома.

Знайкины задания направлены:

на развитие восприятия и внимания

на развитие логического мышления

на обучение грамоте

на обучение элементарных матеметических представлений

на помощь в подготовке к овладению навыков письма

на развитие графических навыков (ориентировка в пространстве)

Не приступайте к занятиям, если у ребёнка нет к ним интереса.Старайтесь, чтобы занятия по тетради приносили ему радость.Это важно для выработки позитивного отношения к процессу обучения в будущем.Длительность занятия не должно превышать 30-35 минут, по желанию ребёнка занятие можно сократить.

Будьте терпеливы и доброжелательны, хвалите малыша за аккуратно выполненные письменные задания и правильные ответы.

Чтобы оценить знания ребёнка, в конце каждого Знайкиного задания дорисуйте Смайлику ротик:

-Ребёнок самостоятельно справился с Знайкиным заданием.

-Ребёнок выполнил Знайкино задание с незначительными ошибками.

-Ребнок не справился с Знайкиным заданием.

Старайтесь избегать «унылой рожицы». Если ребёнок испытывает затруднение при выполнении задания, то отложите его на некоторое время и приступайте к следующему заданию по выбору ребёнка.Этим вы сможете поддержать интерес ребёнка к процессу обучения,он с удовольствием будет выполнять все последующие Знайкины задания.

Не забывайте прелагать ребнку раскрашивать картинки, ведь раскрашивание спосоствует развитию мелкой маторики, а также воспитывает аккуратность и усидчивость.

Знайкино задание №1.

1.Прописать цифры до конца строчки.

2.Впиши пропущенные числа.

3.Дорисовать до конца строчки.

5.Обведи гласные красным карандашом, согласные-синим.

6.Соедините согласные с гласными и прочитайте слоги.

Знайкино задание №2.

Волк, лиса, медведь, кролик

Рысь, кабан, заяц, кошка

Гусь, гусыня, гусеница

Радость, грусть, печаль, боль

Кабачок, лимон, помидор, огурец

Воскресенье, лето, весна, осень

2.Подумай и нарусуй

Нарисуй 5 бусинок разного цвета и размера так, чтобы средняя бусинка была красного цвета, последняя- самая маленькая.

3.Придумать и записать слова в которых есть звуки

Запишите схематично слова по аброзцу:

Гриб___, Саша | _____, лягушка ___________.

Экскаватор, жук, Оля, колобок, дом, Москва.

1.Игровое упражнение: «Большой-маленький»

2.Выучить скороговорку и выполнить задание. Посмотри строчки и обведи кружком букву «О», а букву «А» подчеркни.

Я сверну с дорожки-

3. Разгадай загадку-нарисуй отгадку на листе А4.

1) В космосе сквозь тольщу лет

Ледяной летит объект

Хвост его- полоска света

И зовут объект……… .(комета)

2) Остроносая машина

Облетает всю планету

Транспорт космоса ……(ракета)

2 +1 +1 +1

+1 +1 +1

5.Внимательно прочитай задачу. Повтори условие задачи. Реши задачу.

Курочка высиживала цыплят. Сначала вылупилось 4цыплёнка, а потом ещё 1цыплёнок.Сколько всего цыплят вылупилось у курочки?

6.Нарисуй слева 4 квадрата, справа- столькоже треугольников и ещё 1.

1.Составить имя ориентируясь на первые звуки в словах. (Имя пишется с большой буквы)

Лошадь, арбуз, рак, астра =

Шар, утка, рыба, апельсин =

Мышь, автобус, шишка, антена =

4.Угадай сказку и нарисуй любого героя или эпизод из сказки.

1)Царевич, лягушка, стрела.

2)Лягушка, болото, утки.

3)Иванушка, царевна, вещая каурка.

5.Сосчитай сколько букв и сколько слогов в слове.

1.Найди и обведи в скороговорке кружочком букву «Х», букву- «Т» зачеркни, а букву «О»-подчеркни.

Хомяк зимою, в холод лютый

Не хочет мёрзнуть ни минуты.

Хитрец холодною порой

Хранит в хоромах под землёй.

2.Фигурки из гирлянды.

Возьми 3 карандаша и раскрась их так, чтобы каждая фигура была трёхцветная.Каждую часть можно раскрашивать только одним цветом и все фигуры должны отличаться друг от друга.