Цифра 1 на что похожа веселая математика
Конспект кружка по занимательной математике «Знакомство с числом 1, цифрой 1»
Закевич Наталья
Конспект кружка по занимательной математике «Знакомство с числом 1, цифрой 1»
Конспект кружка по «Занимательной математике»
Знакомство с «Числом 1, цифрой 1»
Тема: Знакомство с «Числом 1, цифрой 1»
Материалы: конверт, сюжетные картинки, разрезные картинки с цифрами, счетные палочки (5 на каждого ребенка, картинка с моделью цифры 1, нитки, тетрадь).
1. Организационный момент.
Педагог: Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся,
и друг другу улыбнёмся!
— Подарим друг другу улыбки.
— Сегодня я вас приглашаю в путешествие в страну «Математика»
— Попадёт в страну «Математики» тот, кто умеет считать. А теперь не зевайте, в круг скорее все вставайте.
Д/и «Сосчитай хлопки».
(Из конверта педагог достаёт карточку с загадками).
— Отгадайте о ком или о чём идёт речь.
Один костёр весь мир согревает. (Солнце)
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю,
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня…. (луной).
Кто один имеет рог?
(Отгадки вывешиваются на доску)
— Посмотрите вокруг себя, назовите предметы, которые находятся в количестве одного. (одна доска, одна дверь и т. д.)
— Эта цифра – единица.
Видишь, как она гордится.
А ты знаешь, почему?
Начинает счет всему. (И. Блюмкин)
цифру один и покажите ее (дети используют кассы цифр или веера «цифры»)
— На что похожа цифра 1? Где можно встретить цифру 1? (в книгах, на телефоне)
3.Работа с рисунком:
1) рассматривание картинок с цифрой 1;
4. Конструирование цифры.
1) Давайте попробуем с вами изобразить цифру один с помощью ниточки.
Похожа единица на крючок, а может на обломанный сучок. (Г. Виеру)
2) А теперь выложим из палочек.
— выкладывание цифры из счетных палочек.
5. На что похожа цифра «один»?
1) Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица. (С. Маршак)
Вы увидите цифру 1, если вы правильно и красиво ее напишите. Чтобы у нас получились красивые цифры, нам нужно размяться.
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Ногу левую – к груди,
Да смотри – не упади…
А теперь постой на правой,
Если ты солдатик бравый.
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – на место тихо сесть.
6. Письмо цифры.
Пальцы делают зарядку,
Чтобы меньше уставать.
А потом они в тетрадке
Будут циферки писать.
1. Головка у всех цифр должна быть в правом верхнем углу клетки
2. Ножка цифры должна встать на середину нижней стороны клетки
3. Цифру начинаем писать с головы, карандаш не отрываем до конца
— Посмотрите на мою большую клетку. (Показ)
Рисование цифры 1 в тетради (1строчка)
7. Соотношение цифры 1 и числа
Педагог: Сколько предметов обозначает цифра 1? (один)
Работа с раздаточным материалом:
А) Вычеркни предметы. Чтобы получилось 1
Б) Раскрась только те предметы, которые на рисунке не повторяются
В)Работа с рисунком 2: упражнение в умении изменять числительное «один»по родам.
8. Вот м ы вернулись из замечательной страны Математики. Узнали много интересного о цифре и числе.
Рефлексия. Поощрение детей. (Солнышко)
Конспект занятия по занимательной математике «Посуда» Конспект непосредственно организованной деятельности по формированию элементарных математических способностей в подготовительной к школе.
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Знакомство с числом 5» Занятие по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) в средней группе Программное содержание: • Продолжать формировать.
Конспект НОД по ФЭМП «Знакомство с числом и цифрой 8» Конспект совместной деятельности педагога с ребёнком по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе.
Конспект НОД во второй средней группе «Знакомство с числом 5 и цифрой 5» Конспект НОД Во 2 средней группе «Говорушки». Тема: «Знакомство с числом 5 и цифрой 5». Составили: (Виноградова Ксения Владимировна,.
Конспект ООД по ФЭМП «Знакомство с числом 10» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №45 «Журавлик» Фрунзенского района г. Саратова Конспект организованной.
Конспект открытого занятия «Знакомство с числом 10» в старшей группе Конспект открытого занятия «Знакомство с числом 10» старшая группа Цель: познакомить с числом 10 и с записью числа 10. Программное содержание:.
Конспект занятия по математике в средней группе «Знакомство с числом и цифрой 3» ТЕМА: Знакомство с числом и цифрой 3. ЦЕЛЬ: 1. Познакомить с числом и цифрой 3, с образованием числа 3. 2. Учить считать и раскладывать.
Презентация по математике на тему «На что похожа цифра 1?» (1 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
На что похожа цифра 1?
Я – худая единица, Обожаю веселиться! Девять цифр мои друзья, С ними не скучаю я! Все на свете мы считаем, складываем, вычитаем. Если хочешь умным стать, Научись у нас считать!
Эта цифра – единица, Первой быть она стремится. Всех прямее и ровней, Остальные все за ней. В правый верхний уголок Карандаш веди, дружок, А затем левее, вниз – Вот одна из единиц!
А на что похожа твоя цифра? Нарисуй свою цифру 1
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Метод проекта –
это такой способ обучения, при котором учащиеся самым непосредственным образом включаются в активный познавательный процесс. В результате работы над проектом ученики быстрее и лучше запоминают цифры. Каждая цифра представлена в виде определенного объекта или предмета, а представленные яркие изображения цифр сделают обучение веселым и интересным.
Работу можно использовать при прохождении темы «Число и цифра 1»
Номер материала: ДБ-1027081
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект НОД по математике в старшей группе «Число и цифра 1»
Светлана Абанина
Конспект НОД по математике в старшей группе «Число и цифра 1»
Цель: формировать представление о числе и цифре 1.
знакомить с понятиями «один», «много»; учить находить в окружающей обстановке много однородных предметов и выделять из нее один предмет; продолжить формировать умение считать предметы (реальные, на рисунке); знакомить с числом и цифрой 1; обозначать число предметов с помощью предметов- заместителей, числовых моделей, цифры;
развивать память, внимание, коммуникативные умения;
воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование и материалы: коробка, мячики разного цвета (15 шт., множества предметов (1 мяч красн., много зеленых; игрушки, лист для индивидуальной работы; демонстр. картинки «Цифра 1», «На что похожа цифра 1»;цветн. карандаши ;палочки для конструирования цифры.
Ход занятия
-Приветствие, проверка по списку.
Введение в игровую ситуацию.
-Ребята, любите ли вы играть?
-Что у меня в коробке? (мячики)
-Поиграем с мячиками.
— Сколько мячиков у меня в коробке? (Много)
— Возьму один мячик. У меня один красный мячик.
— Саша, возьми мячик. Сколько мячиков ты взял? Какой у тебя мячиков? У тебя один зеленый мячик. Повтори. (Раздать все мячики)
— Сколько было мячиков в коробке? Много.
— А теперь сколько осталось? Ни одного.
Было много мячиков, мы взяли по одному, и ни одного мячика не осталось.
Девочки и мальчики запрыгали, как мячики.
Попрыгали, устали, на носочки привстали,
Потихоньку закружились и на коврик опустились.
— Соберем мячики в коробку.
— Сколько мячиков лежит в коробке? (Ни одного)
— Я положу в коробку 1 красный мячик.
— Миша, положи в корзинку мячик. Сколько мячиков ты положил?
(Все мячики собрать в коробку)
— Сколько в коробке мячиков? (Много)
-Мы положили по одному, и их стало много.
Ребята, у меня есть очень интересные загадки.
— Отгадайте о ком или о чём идёт речь.
Один костёр весь мир согревает. (Солнце)
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю,
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня…. (луной)
— Что объединяет все эти загадки?
— Какое число есть в каждой загадке?
— А бывает два солнца, две луны?
— Посмотрите вокруг себя, назовите предметы, которые находятся в количестве одного.
— Посмотрите на рисунок и скажите, сколько предметов вы видите?
Демонстрация «Дерево», «Солнце и облака». Беседа о том, чего «много», что «одно».
Знакомство с цифрой 1
Демонстрация цифры 1.
На что похожа цифра 1.
На него уселась птичка.
Похожа единица на крючок,
А может быть на сломанный сучок.
Длинный клюв, сама как спица.
А хотите послушать сказку про цифру один.
Скажите, можно ли спутать цифру 1 с другими цифрами? Конечно же, нет. Ведь она первая и единственная…
Сказка «Первая и единственная»
Жила-была на свете цифра 1. Она была весёлая и жизнерадостная. Единственное солнышко приветливо улыбалось ей, далёкая одинокая луна вечерами освещала ей путь.
Цифра 1 умела хорошо петь и танцевать. В хоре она была солисткой. Нотки умела тянуть высоко и красиво. В танцах Единичка тоже солировала, всегда была на переднем плане.
Но вот однажды цифре 1 стало скучно.
— Что же я вечно одна-одинёшенька хожу? Да, я люблю быть первой, я – лидер. Я – олицетворение единственности. Но иногда мне бывает очень грустно.
И тогда сама планета Земля сказала ей: «Я тоже одна. В Солнечной системе больше нет таких планет, как я. Но мне не грустно и не скучно. У меня есть друзья – другие планеты. И у тебя, дорогая цифра 1, тоже есть друзья. Это другие цифры».
— И правда, — подумала Единичка. — Чего это я опечалилась? Я живу в одном из лучших сообществ – в мире цифр. Мы никогда не ссоримся и не ругаемся. А я в этом мире первая и единственная.
Вопросы к сказке про цифру 1
Какой обычно была цифра 1: весёлой или грустной?
Почему цифре 1 однажды стало скучно?
Кто поддержал цифру 1?
В каком сообществе живёт цифра 1?
Как ты считаешь, есть ли на других планетах цифра 1?
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе «Число и цифра 3» Цель: обобщить математические представления детей и расширить представления о числе 3 и цифре 3. Задачи:учить соотносить число 3 с количеством.
Фотоотчет о занятии по математике в средней группе на тему «Счёт до семи. Число и цифра семь» Добрый день дорогие коллеги, друзья и гости моей страницы! Представляю вашему вниманию фотоотчет занятия по математике в средней группе.
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Число и цифра 4» Цель: закрепление знаний о числе и цифре «4»; Задачи: обучающие: обучать написанию цифры«4»;закрепление знаний детей о четырехугольниках;.
Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе «Число 8 и цифра 8» Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе «Подсолнух» Воспитатель: Кварацхелия Ш. Р. Тема: Число 8 и цифра.
Конспект по математике в подготовительной группе «Число 6 и цифра 6» Конспект по математике в подготовительной группе Тема: Число 6 и цифра 6. Цель: Создать условие для Закрепления порядкового и количественного.
Конспект занятия по математике для подготовительной группы «Число 0. Цифра 0» Тема: Число 0. Цифра 0 Программное содержание: закрепить представления о числе 0 и цифре 0, о составе чисел 8 и 9. Формировать умение составлять.
Изучаем цифру 1 — стихи, пословицы и ребусы
Цифра 1 – самая легкая и самая первая, которую узнает ребенок. Знакомство с ней начинается ранее всего. Это число нетрудно писать, а посчитать до одного еще легче.
Если мы учим с малышом цифру 1, попробуем предложить ему загадки. Для дошкольников, а также для ребят, посещающих 1-4 класс, загадки — отличный прием, позволяющий привлечь внимание и заинтересовать. Загадки представляют собой описание, за которым скрыто число 1. Услышав загадки, малыш должен узнать, о чем идет речь.
Загадки
Загадки не только интересны, но и полезны для развития мышления. Загадки помогают становиться более сообразительными, вырабатывают реакцию на сообщения другого человека, развивают смекалку, полезны дошкольникам и детям, посещающим 1-4 класс. Любите загадки и чаще предлагайте их детям. Пусть вас не смущает тот факт, что загадки – жанр фольклора и не относится к области математики. Дети должны развиваться гармонично. Учим число 1 вместе с загадками!
Пословицы и поговорки
Не менее важным жанром устного народного творчества в развитии детей являются пословицы и поговорки. Пословицы выражают мудрость людей, собранное в единое изречение на протяжении многих веков. Пословицы и поговорки наставляют и поучают нас. Вы спросите: в чем могут заключаться наставления для дошкольников и ребят, посещающих 1-4 класс? Пословицы и поговорки часто представляют число 1 как выражение первенства, а первенство может повлечь за собой такую отрицательную черту характера, как эгоизм. Пословицы и поговорки предупреждают детей от негативного поведения. Учим число 1, используя пословицы и поговорки!
Если мы изучаем с детьми число 1, не стоит забывать про ребусы. Как и загадки, ребусы развивают сообразительность и творческое мышление. Как жанр ребусы представляют собой зашифрованное слово. В случае с цифрой 1 ребусы могут иметь зашифрованными значение числа или его написание.
Ребусы
Ребусы шифруются с помощью других слов. Где можно использовать ребусы для детей? В любой ситуации: для этого подойдут занятия в детском центре, беседы дома, на уроках для детей, которые посещают 1-4 класс. Скачать ребусы можно на нашем сайте.
Еще один интересный жанр народного творчества – скороговорки. Если мы учим цифру 1, не лишним будет и потренировать речь ребенка. В раннем возрасте мы изучаем математику с детьми в комплексе с другими науками, и скороговорки нам в этом помогут. Скороговорки основаны на частом повторении похожих звуков. Скачать скороговорки также можно на сайте.
Стихи
В число пособий входят и стихи современных авторов, а также небольшие стишки для детей. Если мы изучаем цифру 1 на уроках или дома, лучше брать стихи С. Маршака или А. Барто, однако есть также интересные смешные стишки развлекательного характера. Стихи не только знакомят детей с числом 1, но и развивают чувство ритма, языка, прививают хороший вкус. Стихи можно не только читать на занятиях или дома, но и давать ребятам на дом, если они ходят в эстетический центр или 1 класс. Если вы любите стихи, обязательно познакомьте с ними детей. Скачать стихи современных авторов и интересные стишки можно на сайте. Учим цифры в стихах!
После знакомства с цифрой 1 можно предложить ребятам потренироваться ее писать. Как пишется цифра 1? Очень просто. Достаточно научиться писать или нарисовать палочку и приделать к ней хвостик.
Раскраски
Чтобы учиться писать цифры, используйте специальные пропись и раскраски.
Прописи
Пропись поможет ребенку быстро научиться писать цифры. Даже если ребенок еще не умеет хорошо писать, попробуйте вместе нарисовать цифру. Правильно нарисовать или научиться писать цифру 1 помогут пропись и раскраски. Чтобы нарисовать цифру 1, проведите палочку сверху вниз. Затем следует в верхней части цифры нарисовать небольшой хвостик по диагонали. Скачать пропись и раскраски, которые помогут узнать, как пишется число 1, и нарисовать его. Учим цифры вместе с прописями!
В качестве провокационного вопроса на уроке можно задать ребятам следующий: на что похожа цифра «один»? Давайте попробуем подумать, на что похожа эта цифра. Она похожа на палку, на ружьё, на крючок. Может существовать еще множество ответов на вопрос: на что похожа цифра «один». Стимулировать у детей ответ, на что похожа цифра, помогут картинки, презентация, видео пособия, фото. Изучаем цифры с интересом!
Как правильно писать?
Видео пособия
Правильно нарисовать или научиться писать цифру 1 помогут картинки, фото похожих по форме предметов, а также увлекательный мультфильм «Уроки тетушки Совы». Вместе с серией мультика «Уроки тетушки Совы» мы изучаем число 1.
Что представляет собой серия «Уроки тетушки Совы»? Это короткие мультики, где каждой теме посвящен отдельный сюжет. Одновременно читается стихотворение, показываются картинки, происходит действие с героями. Мультфильм «Уроки тетушки Совы» окунет ребят в сказочную атмосферу и покажет изучение математики совершенно с другой стороны. «Уроки тетушки Совы» — красочный и яркий мультик. Показывать «Уроки тетушки Совы» можно дошкольникам и детям, которые посещают 1 класс. Скачать «Уроки тетушки Совы» можно тут. Учим цифру 1 вместе с серией «Уроки тетушки Совы». Она поможет правильно нарисовать и научиться писать цифру 1.
Еще видео про цифру
Презентации
Также учим с ребятами цифру 1 вместе с презентацией. Представленная на нашем сайте презентация может быть интересной для просмотра дома или в детском эстетическом центре. Презентация яркая, красочная и наверняка понравится детям. Эта презентация значительно облегчит работу воспитателям, которые готовятся к уроку в 1 класс. Презентация содержит стихи, знакомство с цифрой происходит увлекательно, к нему можно подключить ребусы, загадки. Учим цифру 1 вместе с нашей презентацией!
Посмотреть презентации можно здесь, здесь и здесь.
Развивающие задания
Вчера мы познакомились с цифрой 0 и выполнили задания к ней. А сегодня предлагаю изучить цифру один.
Вы можете распечатать эти странички о цифре 1 и сложить ее в небольшую книжечку, которую будет удобно изучать вместе с малышом и выполнять интересные и простые задания.
Здесь можно бесплатно скачать задания о цифре 1.
Итак, ребусы, загадки, скороговорки, стихи и т.д. – все пособия на нашем сайте наверняка будут полезны вашему ребенку. В какой бы класс ни ходил ребенок, ему всегда будет интересно узнать, на что похожа цифра, как ее нарисовать, если информация подана увлекательно. Учим цифры вместе!
Консультация «Веселая математика»
Веселая математика
На что похожа цифра 1
Похожа единица на крючок,
А может на обломанный сучок,
Веселая минутка
За столом сидели два сына и два отца. Они съели три яйца. По сколько яиц съел каждый?
(По одному яйцу, т. к. один из них является одновременно и отцом своего ребенка и сыном своего отца.)
Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика, у каждого по два мешка. Сколько всего человек шло в Москву?
(Одна старушка, т. к. старики шли навстречу, значит в другую сторону.)
Самосвал ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в поселок? (Один самосвал.)
Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа?
(1 кг ваты= 1 кг железа)
Сказка «Гордая цифра Единица»
-Привет ракета! – воскликнула цифра Единица, увидев остроносую ракету в небе. – Я цифра Один похожа на тебя! Ты одна в пустынном космосе и ничего не боишься! Я люблю считать тех, кто один! Тот, кто один, он самый важный!
— Я не одна, внутри меня космонавты, а вокруг- звезды,- возразила ракета с высоты.
— А ходит человек на двух ногах и делает все двумя руками,- возразила цифра Два.
— Зато два глаза и два уха,- сказала Двойка. – Разве может голова хорошо работать без них?
Помогите цифрам разобраться,кто важнее: Единица или Двойка?
Сказка «С кем дружит цифра Три»
У цифры Три есть веселый друг Светофор.Он стоит на перекрестке и подмигивает всем машинам и пешеходам тремя разноцветными огоньками: красным, желтым, зеленым. Пришла как-то цифра Три к своему другу светофору и, пока горит красный цвет, и угостила его вкусным треугольным печеньем.
Светофор кушает печенье и пытается угадать,из чего оно сделано:
— Изюм, миндаль и рис.
— Вишня, арахис и овес,- наконец угадывает Светофор.
В этом треугольном печенье всегда есть три продукта: фрукты, орехи и злаки.
…почему лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать?
…почему, когда куда-либо едешь один, дорога кажется длиннее?
…какие события в жизни каждого человека случаются только один раз?
Игра «Озорная Единичка»
Представляем – цифра 2
Отвернитесь на минутку –
Превратится двойка в утку.
Два на ножке приседает
И головку наклоняет.
Так красиво шею гнет –
Прямо лебедем плывет.
Веселая минутка
Спросили как-то дедушку Кондрата
Веселые,болтливые ребята:
К чему – уже мы думали не раз –
Язык один, а уха два у нас?
Чтоб больше слушать, меньше говорить.
Два брата рубили дрова,
Один это делал спустя рукава,
Другой, засучив рукава.
Купили два бублика маленькой Ирочке.
У каждого бублика было по дырочке.
Два бублика Ирочка съест с молоком,
А дырочки пусть полежат на потом.
Бросил палку снизу Мишка.
— Падай в шапку с елки шишка!
Шишка – хлоп по голове.
Стало шишек сразу две.
Две сестрицы – две руки
Рвут на грядке сорняки
И друг дружку моют.
Месят тесто две руки –
Два братца в воду глядятся,
Две плетенки, две сестренки
Из овечьей пряжи тонкой.
Как гулять – так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять.
Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках,
А быстрота в его ногах.
Устойчив я лишь на бегу,
Стоять секунды не могу.
Брат с братом через дорогу живут,
А друг друга не видят.
Двое глядят, да двое слушают.
В школе есть такая птица :
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой.
Два конца, два кольца,
А посредине гвоздик.
Вот это случай очень редкий –
На голове растут две ветки.
Два близнеца, два братца
На нос верхом садятся.
Две стройные сестрицы
В руках у мастерицы.
Весь день ныряли в петельки…
И вот он – шарф для Петеньки.
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
И уселся рядом с ним.
(Сколько стало щенят)
Утка морковку в корзине несла,
Этой покупкой довольна была.
Если морковку еще ей купить,
Карандаш один – у Миши,
Карандаш один – у Гриши.
Сколько же карандашей
И дружно веселую
А второй вслед глядит.
Потеряла золушка башмачок.
Прибежала с праздника и молчок.
Стали ей потерянный примерять.
Сколько же у золушки их опять?
Веселое сложение
Зайчик на траве лежал,
— Был один, а стало два!
Мышка яблоко несла
Громко ухнула сова:
— У тебя теперь их два!
Муравей бревно несет,
Следом брат его ползет.
Муравьев тут сколько? – Два!
В село прибыли из города в одно и то же время «Москвич» и «Волга». «Москвич» ехал медленнее, чем «Волга». Какая машина раньше выехала из города?
Таня слепила из пластилина столько же тарелочек, сколько и Наташа. Таня начала лепить тарелочки раньше Наташи, а закончили девочки одновременно.
Кто лепил быстрее? Кто медленнее?
Даша и Нина одинаково быстро вырезали из цветной бумаги листья деревьев. Даша начала вырезать раньше Нины, а закончила позже. Кто из девочек вырезал листьев больше? Кто меньше?
Воспитательница попросила Галю и Марину собрать мячи, оставленные детьми на площадке. Девочки начали собирать мячи в одно и то же время,а закончили в разное: Марина позже Гали. При этом Галя собрала мячей больше, чем Марина. Кто собирал мячи быстрее? Кто медленнее?
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?
Два колхозника шли из деревни в город, а навстречу им еще пять колхозников. Сколько колхозников шло из деревни в город?
Сколько хвостов у двух ослов?
Объясните смысл пословицы «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь».
Когда о людях говорят: «Два сапога пара»? Как вы думаете, должны ли друзья быть «Два сапога пара»? Почему?
Почему говорят, что лентяй работает дважды?
Игра «Чья пара быстрее»
Дети делятся на пары и берутся за руки. Каждая пара, не разнимая рук, добегает до места, где разбросаны предметы (игрушки, карандаши и т. п.) и быстро наводят порядок. Затем дети возвращаются на место «старта» и рассказывают, сколько и каких предметов было разбросано. Побеждает самая быстрая и внимательная пара.
Один ребенок – цифра Два. За две минуты цифра Два должна разделить детей по парам так,чтобы:
— оба увлекались одним и тем же видом спорта;
— оба были одного роста;
— у обоих был одинаковый цвет волос или глаз;
— у обоих была одежда одинакового цвета и т. д.
Игра проводится несколько раз. Побеждает тот, кто за две минуты успеет собрать больше пар.
«Разложи по размерам»
На столе лежат карточки с рисунками, изображающими разных зверей (рыб, птиц, насекомых и т. п.). Каждый по очереди подходит к столу, выбирает три карточки и раскладывает их так, чтобы на первом месте был кто-то самый крупный, на втором – средних размеров, на третьем – самый маленький. Побеждает тот, кто правильно и быстрее всех разложит карточки.
Игра «Три комплимента»
Дети встают в линию в 15 – 20 шагах от водящего.Водящий поворачивается к ним спиной и говорит: «Тише едешь – дальше будешь. Раз. Два. Три!»
Дети медленно идут вперед. При счете «Три!» водящий резко оборачивается, и все замирают. Тот, кто не успел замереть, должен сказать три комплимента в адрес того, на кого укажет водящий. Кто не справился с заданием, возвращается назад. Дошедший первым до водящего, становится новым водящим. Затем игра повторяется с другим заданием,например: сказать три вежливых слова.
Лист от ветки оторвался
Ветер злился и сбивался,
Вот попробуй, сосчитай.
Вышли мышки как-то раз
Посмотреть, который час.
— Раз, два, три, четыре!
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон,
Раз, два, три, четыре,
Кто не спит у нас в квартире?
Всем на свете нужен сон,
Кто не спит, тот выйдет вон.
Шел по улице отряд –
Сорок мальчиков подряд:
Раз, два, три, четыре,
И четыре на четыре,
И четырежды четыре,
И потом еще четыре.
Ну-ка сколько здесь ребят
Трое в саночках сидят,
Я рисую Кошкин дом:
Три окошка, дверь с крыльцом.
Чтобы не было темно.
Вышли с гоготом, смотри,
Два гуся из-за угла,
И у каждого, смотри,
Две ноги и два крыла.
Вышли гуси на лужок,
Сосчитай в уме, дружок,
Сосчитай-ка без ошибки,
Два мяча да два. Малыш!
Сколько их? Сообразишь?
Через поле по прямой
Шел баран на водопой.
Трех овечек за собою
Вел он важно к водопою.
Сколько вместе их? Считайте!
Ответ быстро называйте!
Три пушистых кошечки
Улеглись в лукошечке.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько вместе кошек стало?
Четыре сороки пришли на уроки.
Одна из сорок не знала урок.
А Машеньке – в тарелке,
В глубокой не в мелкой.
(Кто обедает? Сколько их)
Игрушки мама принесла
Сыну Ване – барабан,
Дочке Милочке – диван.
(Сколько игрушек подарила мама)
Потеряла крольчиха крольчат,
А крольчата лежат и молчат:
За кормушкой – один,
Как детей поскорее найти?
Их должно быть чуть меньше пяти.
На блюдце у Андрюши
Четыре желтых груши.
Есть мальчик захотел,
Одну из груш он съел.
Теперь считайте груши
На блюдце у Андрюши.
Веселое сложение
Мышки делают зарядку:
Две внаклонку, две вприсядку.
Сосчитай мышей в квартире!
Сколько? Правильно – четыре!
Выступали в клубе зайки,
Три бренчат на балалайке,
А один играл на лире,
Сколько их всего? – Четыре.
На арене цирка – мишки!
Младший ловко ловит шишки,
Три медведя ловят гири.
Медвежат всего – четыре.
Дед Мороз принес Лене и Боре подарки: Лене – мяч и карандаш, а Боре – лодку и воздушный шар. Сколько подарков принес Дед Мороз детям?
Девочка нарисовала елку, березу, домик и солнце.
Солнце она раскрасила. Сколько предметов ей осталось раскрасить?
В одном аквариуме 4 рыбки, а в другом – ни одной.
Сколько всего рыбок в двух аквариумах?
Сколько концов у одной палки? А у двух?
На столе 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе?
Вова ищет друзей, которые спрятались от него. Вдруг он замечает, что из-под занавески виднеются 8 ног. Сколько детей стоит за занавеской?
Летели утки: одна впереди, одна позади и две посередине. Сколько всего уток летело?
Консультация для родителей «Веселая математика дома» в средней группе Консультация для родителей в средней группе: «Веселая математика дома» Неоценимую помощь в овладении ребенком – дошкольником элементарных.
Консультация для родителей «Веселая математика дома» Консультация для родителей «Веселая математика дома» Неоценимую помощь в овладении ребенком – дошкольником элементарных математических представлений.
Консультация для родителей. «Веселая математика» для детей 4–5 лет Консультация для родителей. «Веселая математика» для детей 4-5 лет. Воспитатель: Вьюгина Надежда Вячеславовна. Математическое развитие.
Кружковая работа «Веселая Математика» Кружок: «Веселая математика» Пояснительная записка Формирование и развитие элементарных математических представлений у дошкольников является.
Математический лэпбук «Веселая математика» Интерактивная тематическая папка «Веселая математика» Цель: формирование логико-математических представлений, активизация мыслительных процессов,.
Конспект ОД «Веселая математика» в ОО «Познание» Цели: 1. Стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность, познавательность. 2. Развивать умение четко, быстро отвечать.
Проект «Веселая математика» (подготовительная к школе группа) Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Веснушки» комбинированного вида п. Дубки Саратовского района Саратовской.
Консультация для родителей «Веселая математика для дошкольников» Веселая математика для дошкольников Как же научить ребенка считать и любить математику? Что можно сделать для того, чтобы облегчить процесс.