акция подари улыбку другу в младшей группе
Конспект тематического дня «Подари улыбку другу»
Анна Плясунова
Конспект тематического дня «Подари улыбку другу»
Акция «Подари улыбку другу».
Лето – это время положительных эмоций, добрых поступков и радостных улыбок наших детей. Каждый летний день должен приносить яркие и не забываемые впечатления. В дежурной группе в рамках тематического дня была организована акция «Подари улыбку другу». Особенность дежурной группы заключается в том, что дети еще плохо знают друг друга. В связи с этим, у тихих детей наблюдаются замкнутость и двигательные зажимы, у более активных – частые конфликты и ссоры.
Задача взрослого создавать положительный эмоциональный настрой в детском коллективе, продолжать воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу путем оказания внимания каждому ребенку. Дети в любых обстоятельствах стремятся к общению со сверстниками, ищут новых друзей. Друг – это не только сверстник, но и, конечно же, родители. Именно поэтому во время приема детей мы предложили родителям поучаствовать в акции, подготовив для них смайлики с тематическими заданиями на оборотной стороне:
«Обнимись и улыбнись»;
«Дай пять! Передай улыбку»;
«Улыбайся каждый раз – для здоровья это класс!»;
«Улыбнись и прошепчи на ушко ласковое слово»;
Выполнение заданий превратилось в увлекательную игру: ребенок выбирал понравившегося смайлика, а взрослый в необычной форме дарил ему свою улыбку. На примере мы показали, как важна для детей эмоциональная близость с родителями.
Во время приветствия детей были использованы стишки с движениями по тематике.
«Добрый день мой милый друг,
Посмотри-ка ты вокруг:
(крутим головой вправо, влево)
Здесь есть ты, а здесь есть я,
(вытягиваем руки перед собой ладонями вверх, прикладываем руки к груди)
Будем вместе мы друзья»
(подзываем к себе ребенка по имени)
Мой подарок дорогой
И не нужен мне другой»
Повторяем несколько раз с разными детьми. Лучше это упражнение вначале провести с активным ребенком, показав на его примере, а затем пригласить детей, которые, возможно, еще стесняются и не адаптировались в новой группе.
Данные стихи доставляют детям колоссальное удовольствие, помогают улучшить координацию, способствуют сближению детей в коллективе и являются хорошей подводкой для веселой утренней зарядки.
Воспитатель: «Улыбнемся друг другу и вместе сделаем
зарядку «Весёлые мартышки»:
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Скачем на носочках,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три»,
После завтрака воспитанники прослушали песню В. Шаинского «Улыбка». Беседа с детьми по теме: «Ребята, о чем эта песня?» (ответы детей). Улыбка – это подарок, который нельзя купить, зато можно подарить. От улыбок в мире становится уютнее и теплее. Ребята, как вы думаете, когда люди улыбаются? (ответы детей). Правильно, когда человеку хорошо, и ему хочется смеяться, ещё люди улыбаются, когда вспоминают что-то хорошее. Улыбка очень заразительна, если вы улыбнётесь своему другу, то он непременно улыбнётся вам в ответ.
Игра «Мешочек дружбы».
Воспитатель: «Ребята, у меня есть волшебный мешочек, а называется он «Мешочек дружбы». Хотите узнать, что в нем?» Приглашаются по двое детей (возможно, это дети, между которыми часто возникают ссоры, им предлагается одновременно опустить руки в мешочек и поискать, что же в нем? Поначалу ребята отвечают, что в нем ничего нет, но когда находят свои ладошки, очень удивляются. Воспитатель опускает мешочек, и спрашивает: «Кто подружился?». Ребята держат друг друга за руки и называют имена.
Эта игра помогает не только наладить общение при помощи тактильного контакта, но и продолжает знакомить детей друг с другом.
На прогулке для детей сюрпризным моментом было появление ярких персонажей, сделанных своими руками из бросового материала.
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, кто пришел к нам гости? Познакомьтесь, это Оля и Коля. Они лучшие друзья. Ребята, а кто такой друг?» (ответы детей). Друг – это тот, кто всегда поможет, с кем весело и интересно играть, и с кем ты никогда не ссоришься. Ребята, давайте подружимся с Олей и Колей и поиграем с ними.
«Игра-кричалка».
Воспитатель: «Поиграем в игру-кричалку. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья!».
«С улыбкой кто не расстается,
Кто и шутит, и смеется?»
(Это я, это я, это все мои друзья)
«Кто с улыбкою поет,
Кто с ней весело живет?»
(Это я, это я, это все мои друзья)
Кто с улыбкою родится –
С каждым хочет поделиться?
(Это я, это я, это все мои друзья)
Давайте подарим, наши улыбки и прекрасное настроение друг другу и нашим новым друзьям».
Воспитатель приглашает детей за стол и предлагает им сделать из цветной бумаги веселых смайликов.
По окончании, воспитатель делает выводы: дружба – это замечательно, без дружбы нет жизни. Если вы хотите с кем-то подружиться, то подарите ему свою улыбку, и он, непременно, улыбнётся вам в ответ.
Воспитатель благодарит всех детей за активную работу.







Конспект организованной образовательной деятельности «Поможем поросенку добраться в гости к другу» (младшая группа) Возраст: 3-4 года Форма проведения: образовательное событие Вид детской деятельности: познавательная деятельность Модель организации.


Фотоотчет праздника во второй младшей группе «Подари улыбку другу»
Полина Ходос
Фотоотчет праздника во второй младшей группе «Подари улыбку другу»
«Подари улыбку другу«.
Автор:Ходос Полина Викторовна
Пребывание в детском саду невозможно представить без радостных праздников, трогательных утренников, дружеских чаепитий и весёлых стартов. Мероприятия, организуемые педагогом в рамках досуговой деятельности, дарят дошкольникам яркие впечатления, которые сохранятся на всю жизнь. И вместе с тем в увлекательной форме ребята получают новые знания и раскрывают творческие способности, становятся инициативнее и самостоятельнее.
Цель: формирование эмоционально- положительных взаимоотношений в детском коллективе.
Задачи: развивать коммуникативные навыки детей;
-воспитывать в детях чувство сопереживания;
-способствовать сплочению детского коллектива.
В гости на праздник пришел любимый герой, Баба-Яга.


Дети рассказывали стихи и пели песни.


Фото на память с Бабой-Ягой.









«Подари улыбку другу!» Фотоотчет о проведении развлечения для создания благоприятной эмоциональной атмосферы.
Ольга Витальевна Шкодина
«Подари улыбку другу!» Фотоотчет о проведении развлечения для создания благоприятной эмоциональной атмосферы.
В дошкольном образовательном учреждении №4 «Журавленок» прошло веселое развлечение, приуроченное к Всемирному Дню Улыбки «Подари улыбку другу!»
Цель мероприятия: доставить радость, расширить знания детей о различных способах выхода из состояния грусти, познакомить детей с символом улыбки – смайликом, напомнить о том, что улыбка – основа крепкой дружбы.
К детям в этот день пришел грустный смайлик, который «потерял» улыбку, а для этого ребятишки вместе с воспитателем дети подарили теплые слова и помогли «оживить» его портрет.
Педагог-психолог провела этюды «Грусть», «Радость», в которых ребята выразили свое эмоциональное состояние и смогли веселое настроение подарить своим товарищам.
Шуточные песенки, подвижные игры и мыльные пузыри в светлом музыкальном зале украсили праздничное развлечение для ребятишек.
Обмениваясь доброжелательными улыбками, мы дарим друг другу здоровье и радость!
Начинайте день всегда с улыбки и удача непременно к вам придёт!



Консультация для педагогов «Технологии создания атмосферы радостного проживания дошкольного детства» Данный материал предлагается для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста по основной образовательной программе дошкольного образования.



Совместная деятельность педагога и детей на прогулке по рисованию во вторая младшей группе «Подари улыбку другу!» Виды детской деятельности: игровая, художественно-продуктивная, коммуникативная, познавательная, двигательная. Цель: развивать умения детей.

Конспект воспитательного мероприятия «Акция Подари улыбку»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
АКЦИЯ «ПОДАРИ УЛЫБКУ»
ПАВЛОВА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА,
ГОУ РК «СКШИ №12» с. Читаево, воспитатель.
Тема воспитательного мероприятия «Акция «Подари Улыбку».
В условиях школы-интерната сложно формировать общепринятые нормы поведения в большом обществе, так как круг лиц ограничен и хорошо знаком, и живет по принятым правилам учреждения. Из-за этого в самостоятельной жизни у выпускников таких учреждений часто возникают проблемы с социализацией. Им сложно привыкнуть к массе незнакомых лиц, к тому, что не ко всем можно обратиться за помощью, не все готовы выслушать и помочь. Данное мероприятие направлено на формирование здорового чувства юмора и т.к. им кажется, что именно эти качества помогают справляться со сложными жизненными ситуациями. Попутно в мероприятии развиваются личностные качества личности воспитанников: вежливость, общительность, тактичность.
Цель: Показать значимость понятия «улыбка» в жизни человека и окружающих его людей, через акцию «Подари улыбку»
Развитие коммуникативных способностей детей, умения общаться в окружающем мире;
Воспитание нравственных ценностей, уважения детей друг к другу;
Укрепление представления детей о значении доброжелательных отношений между людьми;
Тренировка доброжелательного поведения, умения улыбаться.
Актуальность воспитательного мероприятия в том, что оно ориентировано на воспитанников коррекционных школ-интернатов VIII вида. Они должны знать: значение понятий «улыбка», «улыбаться», о ценности улыбки в повседневной жизни; учиться навыкам общения в социуме. Воспитанники должны уметь применять вежливые слова в соответствии с ситуацией и обладать навыками вежливого общения, навыками самопрезентации.
— стенд «Что такое улыбка?»;
Раздаточный материал (смайлики – улыбки, плакаты);
Воспитательное мероприятие рассчитано на 50-60 минут.
Структура мероприятия включает в себя следующие части:
— организационный момент – 3 мин.;
— введение в тему – 10 мин.;
— практическая работа – 40 мин.;
Данное мероприятие проводится впервые в нашей школе-интернате. Важно, чтобы воспитанники поняли значение понятий «улыбка», «улыбаться», о ценности улыбки в повседневной жизни; научились навыкам общения в разновозрастной группе, научились применять вежливые слова в соответствии с ситуацией и обладать навыками вежливого общения, навыками самопрезентации.
1. Организационный момент :
– Добрый день, ребята!
— Отгадайте загадку «Ее нельзя купить, ее можно только подарить?» (Улыбка ).
— Давайте, подарим друг другу улыбки! (дети дарят друг другу улыбки).
Ребята, сегодня я вам хочу предложить очень интересное мероприятие, но об этом чуть позже. Послушайте стихотворение:
Улыбкой дверь отворите в пути,
Улыбку нельзя удержать взаперти.
Улыбка – цветок, расцветёт на устах.
Улыбка прогонит и злобу, и страх
Улыбка как дождик весёлый, как мячик,
Его не догонишь – отправимся вскачь,
Улыбка, как сон, и она, как мечта.
Улыбка по-детски чиста.
Давайте рассмотрим стенд, посвящённый улыбке, и мы узнаем важность улыбки для человека.
( изучение и обсуждение высказываний)
– Поиграем в игру-кричалку. Я буду зачитывать вам вопросы, а вы отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья!».
1) Кто с улыбкою из вас
Ежедневно входит в класс?
2) С улыбкой кто не расстается.
Кто и шутит, и смеется?
3) Кто с улыбкою поет
Кто с ней весело живет?
4) Кто с улыбкою родится –
С каждым хочет поделиться?
3. Практическая работа «Акция Подари улыбку»
Каждая группа должна выбрать направление;
Группы направляются каждая в своём направлении и на калитках или почтовых ящиках развешивают смайлики – улыбки;
Если вам встречаются прохожие, так же, вы им дарите смайлики-улыбки и фотографируйтесь с ними, берёте у них автографы. Автографы ставятся на плакатах.
6. Подведение итогов. Рефлексия.
Сбор детей на спортивной площадке. Построение.
– Ребята, как ваше настроение?
— Давайте рассмотрим ваши плакаты – смайлики и подсчитаем, сколько подписей вы собрали при проведении акции? (подсчёт подписей).
— Что вы чувствовали, когда дарили смайлики-улыбки селу?
— Я надеюсь, что сегодня в каждом доме села радостно, т.к. эту радость принесли вы.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого – то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда!
И если кому – то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!
( Детям предлагается спеть под фонограмму песню «Улыбка»).
— Каждая группа во время акции вела фотосессию, поэтому предлагаю сделать в свою групповую «семейную» копилку презентацию о проведённом мероприятии «Подари улыбку».
Сценарий развлечения «Подари улыбку другу»
Александрова Татьяна Николаевна
Сценарий развлечения «Подари улыбку другу»
Цель: Создать радостное настроение, учить детей доброжелательно относиться друг к другу.
Действующими лицами стали: Смех и Улыбка.
В группе звучала песня «Улыбка» сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского, под музыку ля-ля-ля заливного детского смеха, в гости к детям заходят Смех и Улыбка.
Скорее же детки, садитесь
Все ваши заботы сегодня отбросьте!
Пусть всюду мелькают счастливые лица,
Пусть каждый сегодня у вас веселиться.
УЛЫБКА:
Здесь скучать никак нельзя.
Простим сегодня все ошибки,
Но не отсутствие улыбки.
Лицо без улыбки –это ошибка!
СМЕХ И УЛЫБКА:
Да здравствует смех и улыбка!
УЛЫБКА: Здравствуйте, дети!
УЛЫБКА:
Давайте познакомимся. Меня зовут Улыбка!
А меня – Смех! А как вас зовут?
(Дети все вместе говорят своё имя, всё громче и громче)Вот и познакомились! А теперь, внимание, мы передадим друг другу улыбку!
Проводится игра «Передай улыбку». (Под музыку гр. Непоседы «Подари улыбку миру», улыбаясь, поочерёдно поворачиваются к соседу справа, и, хлопая ладошками по соседским ладоням, как бы передают улыбку.)
УЛЫБКА:
От улыбки хмурый день светлей… Танцуют все (гр. Барбарики «Дружба»)
«Мои пальчики хороши, а у соседа лучше».
Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движением по кругу. Затем поочередно водящий дает другие задания:
Мои плечи хороши, а у соседа лучше;
Мои уши хороши, а у соседа лучше;
Мои щеки хороши, а у соседа лучше;
Моя талия хороша, а у соседа лучше;
Мои коленки хороши, а у соседа лучше;
Мои пятки хороши, а у соседа лучше.
Моя улыбка хороша?
Так давайте ещё раз улыбнёмся друг другу!
УЛЫБКА:
А я объявляю ещё одну игру!
«Повтори». (гр. Барбарики Шалунишки)
В мире живёте вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте весёлыми, будьте вы счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
УЛЫБКА:
Окончился праздник, настал расставания час.
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот весёлый день Смеха,
И мы не забудем про вас!
В конце развлечения Смех и Улыбка дарят детям по улыбающемуся смайлику, за их чудесный детский смех и улыбку.
Смех и улыбка- Давайте все вместе дружно скажем друг другу
«Улыбайся каждый раз для здоровья- это класс!





Конспект по валеологии «Сохраним улыбку красивой» Цель: сформировать у детей представление о зубах, их значении для жизни и здоровья человека. Задачи: Образовательные: • объяснить детям.
Конспект занятия «Подари улыбку миру» Занятие Тема: «Подари улыбку миру» Цель: Обеспечить для каждого ребенка максимально комфортное вхождение в группу, создать особую доверительную.

Совместная деятельность педагога и детей на прогулке по рисованию во вторая младшей группе «Подари улыбку другу!» Виды детской деятельности: игровая, художественно-продуктивная, коммуникативная, познавательная, двигательная. Цель: развивать умения детей.
















