Ходят слухи что наука утомительная штука сценарий
Воспитательное мероприятие «Веселый праздник первоклашек»
Первоклассники, родители первоклассников, учащиеся пятых классов.
Текст телеграммы, школьные принадлежности, игрушки. На классной доске написаны слова: “Здравствуй, школа!”, шары, цветы.
Слово учителя. Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим знаменательным днем. Ребята, этот день очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь решать задачи, писать, читать, любить и беречь природу, найдете много новых друзей. Удачи вам, успехов! А родителям – большого терпения.
Выступление первоклассника. Чтение стихотворения “Как меня провожали в школу”
Вся семья сегодня наша
Рано утром встала.
“С добрым утром, кроха наша!”-
Мама мне сказала.
“Первый раз сегодня в школу
Ты идешь, Димуля!
И учись там хорошо”, –
Говорит бабуля.
И отец меня поздравил,
И Сережка, младший брат.
Он конфетку мне оставил –
Сладостям всегда я рад.
Вот иду я наконец
В школу утром рано.
А за мной идут отец,
Бабушка и мама.
И Сережка, младший брат,
Рядышком шагает,
За меня он очень рад,
Хоть ничего не понимает.
Я сегодня в первый раз
Прихожу в свой первый класс!
Инсценирование
Учитель. А сейчас давайте посмотрим, что происходило в школе до вашего прихода.
Появляются: Скука, Тишина и Лень.
Какая это мука –
Сидеть, сметая дни
И где же лень и скука,
Подруженьки мои!
До открытия нового учебного года осталось несколько минут! Как хорошо: дети смеются, родители плачут, провожая своих ребят в школу! Давно так оживленно не было!
Ты на что это там намекаешь?
И кого ты приглашаешь?
В первый класс
На глазах у всех у нас!
Уж не этих ли детишек –
Славных девчонок и мальчишек?
Будут здесь они учиться,
Прыгать, бегать, веселиться,
Все науки изучать
И пятерки получать!
Не зря придумано на свете,
Что в сентябре в школу
Поступают дети!
Чтоб прогнать тоску и лень
И учиться целый день!
Ты с ума сошла подруга?
Мы не можем друг без друга!
А когда народ нагрянет,
Нас из школы всех отправят!
В школе начнутся уроки,
Тогда забудешь о просторе,
О речке, отдыхе, зарядке –
Только и смотри в тетрадку!
Нет, я это уже знаю и такого не желаю!
Тишина: Что же делать, посоветуй!
Я скажу всем по секрету:
Сейчас будем мы играть,
Первоклашек заражать
Ленью, скукой и зевотой!
Ходят слухи, что наука –
Утомительная штука,
И науку надо понимать!
Я же вам советую
Эту ерунду не изучать –
Будете вы ничего не знать!
Учитель: Ребята, кто из этих героев нам будет нужен на уроках?
Прогони ты лень и скуку –
А потом иди в науку!
Тишина. О, это я мигом! (Обращается к Лени и скуке) Ленюшка, скука, милые, хорошие, бросьте меня! Найдите себе кого-нибудь другого! Отпустите меня!
Лень и Скука. Найдем, милая, найдем! Вон их сколько! К любому можно прицепиться. Вот только поспать надо, да сил набраться! Пойдем скука. А-а-а (Зевает, уходит)
Выступления первоклассников. Чтение стихотворений.
Подождите, подождите,
Вы же сами обвешали,
Что мы с вами здесь сегодня
Тоже будем выступать!
Мы давным-давно готовы,
Дайте, наконец нам слово!
Был вчера еще только ребенком –
Ничего не поделаешь тут.
Называли меня дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут
Посмотрите, друзья,
Что делается в свете:
В школу поступают дети!
Эка невидаль, какая!
Что за школа – такая?
Это дом, где всему учат!
А чего меня учит?
Я и так сама все знаю!
Ну, заладила опять!
Надо толком все узнать
Если в школу ты поступишь,
Вдруг еще умнее будешь
Учитель. Сейчас мы и проверим, как вы все знаете. Умеющие читать дети читают начало телеграммы (напечатано на альбомном листе)
“Еду. Встречайте. Ждите в гости…”
Учитель. Вместо подписи загадка. Послушайте ее внимательно и постарайтесь догадаться, от кого эта телеграмма:
Столяр Джузеппе-Сизый нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил?
Догадались, кто прислал телеграмму?
Учитель. Да, это Буратино из сказки Алексея Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино”.
Раздается стук в дверь
Учитель. Кто это к нам пожаловал? А вот и сам Буратино к нам пришел.
Буратино. Здравствуйте, ребята! Сегодня у вас большой праздник. Вы пришли в страну знаний. Но не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только те, кто выдержит несколько испытаний. Вы готовы?
Итак, будьте внимательны. Кто из вас сможет отгадать загадки, которые я вам приготовил?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
Я всех знаю, всех учу.
Но сама всегда молчу
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдает.
Пишет он, когда диктуют,
Он чертит и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей – кА,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (тетрадь)
Отгадай, что за вещица –
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена….
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки. (Ручка)
Деревянный ящик мой
Я в портфель кладу с собой.
Ящик этот очень мал,
Называется …..
Буратино. Молодцы! Это испытание вы выдержали.
Учитель. Ребята, а вы приготовили эти вещи для школы?
Игра: “Что возьмешь в школу?
Я буду называть предметы, если вы услышите название предмета, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши:
Букварь, кукла, подушка, тетрадь, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, кошка, игрушки, краски, фломастеры, яблоко, мячик, шашки.
Соревнования между родителями и детьми:
“Кто быстрее соберет портфель? Перед каждым находится портфель и разные предметы. Нужно положить в портфель только те предметы, которые нужны для учебы. Родители должны собрать портфель закрытыми глазами.
“ Кто быстрее обернет пять тетрадей в обложки?” Перед каждым участником лежат тетради, среди них есть общие тетради, которые не должны быть обернуты.
Веселая физминутка. Игра-шутка “Песенка про бабку”
Жила-была бабка возле самой речки
Захотелось бабке искупаться в речке
Купила мыло. Купила мочало.
Ух, и песня хороша, начинай сначала.
Затем предлагается запомнить движения руками, которые в дальнейшем заменяют слова в песенке.
Бабка – изображаем руками, как бабка завязывает платок под подбордком.
Речка – изображаем руками волны
Искупаться – изображаем пловца
Купила – хлопок в ладоши
Мыло – левая рука вверх
Начинай сначала – вертушка руками перед грудью
Имитационная игра “Помоги Бабе Яге”
Появляется неожиданно Баба Яга.
Баба Яга. Фу! Ну и кошмар! Как можно жить в этом городе? Везде машины ездят, дымят, рычат. Чуть не задавили!
Учитель. Кто, Вы, бабушка? Может, Вам помочь?
Баба Яга. Кто я такая? Неужто не узнали? Я – Баба Яга! В город приехала внучку навестить! Да ступа сломалась. А тут машины….
Учитель. Все ясно. Мы с ребятами Вам поможем. Только нам нужен помощник. Он появиться, если вы отгадаете, кто он.
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И, машинам помогаю,
И тебе хочу помочь. (Светофор)
Светофор. Здравствуйте ребята! Я очень рад, что вы меня узнали.
Баба Яга. Ой! Батюшки! Странный – то какой! Трехглазый! А три глаза – то зачем?
Светофор. Ребята! Объясните Баба Яге, зачем у меня три глаза.
Выходят три ученика с кругами красного, желтого и зеленого цветов.
Никому прохода нет,
Если вспыхнул этот свет.
Осторожность не мешает,
Этот свет предупреждает,
Каждый должен знать ответ,
На какой идти нам свет?
Первоклассники объясняют значение цветов светофора.
Баба Яга. Что – то я не очень поняла. Вы мне лучше покажите, как это делается?
Игра. “Красный, желтый, зеленый”
Учитель поочередно зажигает разные цвета светофоры. На красный – сидят, на желтый – встать, ша зеленый – шаги на месте.
Учитель. (Обращается к Бабе Яге). Теперь ясно?
Баба Яга. Ясно! Теперь мне не страшны машины и я обязательно доберусь до своей внучки. Спасибо, ребята.
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем,
От страницы до страницы.
Мы к весне его прочтем.
Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять.
Настали дни чудесные,
Мы ходим в первый класс
И много интересного
Узнаем в первый раз.
У нас заботы важные –
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого.
Тетрадки и портфель.
Мы рано просыпаемся –
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются хорошие друзья.\
Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура! Я – школьник! Я учусь!
И вот мой класс,
Мой первый “Б”
Я буду в нем учиться!
Даю вам слово –
Из меня
Ученый может получиться!
Дорогие первоклассники. Заканчивается наш праздничный классный час. Послушайте, какие наказы дадут вам ваши родители.
Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи.
В чистоте портфель держи.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай
Не дразнись, не зазнавайся.
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи
Учись писать, читать, считать
Чтоб получать отметку пять
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету
Ты, дружок, их не забудь,
До свиданья. В добрый путь.
Рефлексия деятельности.
Учитель. Дорогие первоклассники! Сегодня мы вручаем всем ваш первый школьный документ – Свидетельство Первоклассника
Заключительное слово учителя
В добрый путь милые первоклассники!
Успехов вам в учебе!
Будьте всегда сильными и здоровыми!
Сценарий праздника «Школа-второй дом»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
И вот он – дом, в котором мы живём.
1-й ведущий Мы сегодня здесь гостей встречаем
Рады всем кто не забыл про нас
Ведь сегодня день у нас особый
Много ли таких на свете дней?
Поздравляем дорогая школа
О любви к родной начальной школе
Мы сегодня будем говорить
Звучит отрывок из песни «Что такое осень»
Что сегодня в школе происходит?
На вопрос мы вам ответим прямо
Это праздник здесь у нас
Здесь у нас проходит
Под названьем «Школа дорогая»
Припев: Всех вас счастливы видеть сейчас
В этот самый волнительный час
Счастья, улыбок, света, добра
Желает вам школьная семья.
Звучит фонограмма шума морских волн.
2- й ведущий: Негде, в Тридевятом царстве,
В Тридесятом государстве
Жил-был славный царь Дадон –
Был он статен и умен
И гостей любил встречать.
Царь Дадон гостей сажал
За свой стол и вопрошал:
Царь: «Ой, вы, гости-господа,
Долго ль ездили? Куда?
Ладно ль за морем иль худо?
И какое в свете чудо?»
Ведущий: Гости же ему в ответ:
1- й гость: Мы объехали весь свет:
За морем житье не худо.
В свете ж вот какое чудо.
2- й гость: Терем есть. Той красоты.
И живет там люд веселый;
Всей семьею молодой
В сентябре гостей встречают
И учиться приглашают
На одиннадцать все лет!»
4- й гость : «Ну, а срок как наступает –
Снова праздники играют.
Тех, кто в школе отучился,
В жизнь большую провожают.»
Ведущий: Царь Дадон дивится чуду.
Царь: «Коль жив я буду,
В этой школе погощу».
Ведущий: И немедленно тот час
Издает наш царь указ.
5 гость: Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
Корабли собрать к порогу
И отправиться в дорогу,
Чтобы все там разузнали
И Дадону рассказали. ( Все уходят.)
Ведущий: Ветер весело шумит,
Судно весело бежит.
К нам на синие просторы-
Выплывает флот Дадона.
Вот и прибыл к нам Дадон,
На корабль к себе зовет
И такую речь ведет.
Царь: «Указал я вам в указе,
Чтобы вы про всех узнали,
Про проделки деток этих
Вы мне все чтоб рассказали.
Начинайте, не таясь».
1- й гость : «Царь ты наш! Отец народа!
Государь! Беда! Беда!»
Ведущий: Тут Дадон тихонько обмер.
2-й гость : «Сведенья мы все собрали,
Но пока сюда бежали,
В кучу все перемешали.
3-й гость: Вспомним кое-что, конечно,
Поведем сейчас рассказ.
Ну, а впрочем, между нами,
Пусть себя узнают сами».
Выбегают Мальчишка-шалунишка и Мальчиш-Плохиш, садятся на пол
А где же лень и скука
2 Ты на что намекаешь?
И кого ты приглашаешь
На глазах у всех у нас
Уж не этих ли детишек-
Славных девочек, мальчишек?
Я скажу всем по секрету
Сейчас будем мы играть
Ленью, скукой и зевотой
Но ведь, это же работа
Я работать не хочу.
(Ворчит, поворачивается к детям, дразнится) поёт
Ходят слухи, что наука-
И науку надо понимать!
Эту ерунду не изучать-
Так лучше будет спать!
Выходит отряд на голове двойки
Командир: Ничего не умеют,
Двойки хором: Лентяй – наш любимчик.
С лентяем мы завоюем весь мир! ( подходит к детям)
Врываются пятёрки Командир : Пятёрки, стройтесь!
Мы школу родную закроем собой!
Мы, пятёрки, оценки отличные!
Мы несём детям знания свет
Лень прогнали с уроков и скуку
Мы хозяева в школе теперь.
Царь: Молодцы! Казнить их.
Стража! Двойки в школу не пропускать, и чтобы духом ихним не пахло.
Царь ходит по школе.
1-й гость: В школе есть кабинет директора.
А это самое главное помещение.
Где ведутся казни и награждения.
Пишутся приказы и даются наставления.
Совершаются «разносы» и утешения.
Потому, что оттуда идёт управление.
А где царица? Царь? ( слово директору)
Мальчиш-плохиш : Они столько учат,
Пора к порядку Вас призвать
Чтоб перестали их терзать.
(Инсценировка стихотворения С. Я, Маршака «Угомон».)
Что случилось нынче в школе:
Нет учительницы, что ли?
Расшумелся третий класс
И бушует целый час.
Поднял шум дежурный Миша
И сказал ученикам: «Не учи молчать другого, А молчи побольше сам».
Ведущий: А у нас в школе бывают такие ситуации?
Царь: Наш школьный день вы начинаете с физкультминутки. Верно? Нам хватает времени и на музыку, и на пение, на игру и на учение, потому что мы начинаем день с зарядки.
Эй, вставайте по порядку,
Становитесь на зарядку.
( Исполнение танца-игры «Если нравится тебе то делай так»).)
Царь: А кто их научил так делать физзарядку?
Ученик: За то, что мы бодры и веселы.
Всем нашим физкультурникам — спасибо!
За то, что прыгаем до самой до Луны,
Всем нашим физкультурникам — спасибо!
Царь : Издам указ, чтоб в моем государстве тоже ввели физкультуру.
А что еще умеют эти дети?
Ведущий: Самое любимое время, которое вы проводите в школе — это. (перемена)
Царь: А что это за колокол?
Ведущий: Это звонок.
Во время перемены вы отдыхаете, мысленно готовитесь к следующему уроку, общаетесь, играете. Интересную историю об отдыхе на перемене рассказал в стихотворении «Перемена» С. Маршак.
Мальчик и девочка (читают по логически законченным частям): Перемена! Перемена! Заливается звонок. Первым Вова непременно
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним большая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделал кучу дел:
Он поставил три подножки,
Ваське, Кольке и Сережке,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Словом, сделал все, что мог!
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
Ведущий: О школьной жизни много можно рассказать интересного, а можно даже спеть.
Царь: Ну так велите спеть!
( Выходят девочки и исполняют частушки.)
Вам споем сейчас частушки
Да про школьные дела.
Начался учебный год,
А меня вопрос гнетет,
У нас в классе есть ребята,
С ними не соскучишься:
Все сидят они за партой
Николай пример решал,
А Сергей ему мешал,
Вот, ребята, вам пример,
Как нельзя решать пример.
Всем бы был хорош ребенок,
Если б не тетрадки:
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.
Педагоги нам внушали,
Чтоб мы слушали урок.
А мы зайчиков пускали –
Не пошло ученье впрок!
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся.
Задача трудная попалась,
Она от Димы «отбивалась».
Но Дима так ее «схватил»,
Что за пять минут решил.
Мы немножко пошумели, В окнах стекла зазвенели. Мы сказали: «Тишина!» — В школе треснула стена.
Царь громко хлопает в ладоши. (вытирает слёзы)
— А плясать то умеют в этом царстве? Хочу, чтобы плясали все.
(танец царя на стуле)
Царь: Уморили вы меня!
(записывай каждое движение)
Исполнение песни «Маленькая страна»
Есть на земле Приморской нашей
Нет ничего для нас в жизни краше
Школой зовётся она
Часто звенит звонок весёлый
И дети в класс идут
В этой стране нас учат знаньям
Здесь дружно все живут
Припев: Маленькая страна,
Как хорошо, что есть на свете
Детям ты всем нужна
Эта страна нам будет сниться
И не забыть нам эти лица
Их лучезарный свет
Здесь педагог для нас – волшебник
Друг и наставник наш
Он нам своё большое сердце
Без сожаленья отдаст
Припев: Наши учителя
Как хорошо, что вы есть на свете
Детям вы все нужны
Царь: Град у вас красивый, славный.
Но пора нам возвращаться
В дом родной; в родное царство.
Вам желаем все постигнуть
И успехов всем достигнуть.
Корабли стоят. Пора.
До свиданья, господа!
1- й ведущий: Поверьте, в каждой школе
А если наша радость
Вам, друзья, досталась,
Значит, нашей школе быть!
Что такое школа? Это дети
С ясными пытливыми глазами.
Дети превращаются в поэтов,
В школе нашей жизнь хороша,
В школе в небо рвется душа.
В школу я прихожу вновь и вновь,
Что такое школа? Это сердце.
Сердце без ленивого покоя.
Сотни раз на дню то смех, то слезы, то веселье.
Ведущий: Наш праздник завершен! Наша школьная жизнь продолжается, и каждый день будут писаться новые страницы ее истории.
Песня «Чудо – школа». На мотив «Чунга – чанга».
Как мы дружно, весело живём
Учим ноты, песенки поём
Школа наша – нам родимый дом
И без школы мы не проживём
Припев: Наша школа – это чудо
Наша школа – это чудо
В ней так весело всем людям
В ней так здорово всем людям
Знает точно каждый ученик
Что без школы мир тускнеет в миг
Любит школу наша детвора
Школа, школа лучшая пора
Пусть учитель с нами очень строг
Постараюсь выучить урок
Я не буду у доски молчать
Пусть поставят мне оценку «пять»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-644468
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Время чтения: 2 минуты
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.